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Depuis juillet 2025
Professeur depuis juillet 2025
Ingeniero aeronáutico imparte clases de matemáticas, física, econometría, química, etc. para todos los niveles desde ESO hasta Universidad
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Àpd 20 € /h
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Doy las clases con mi iPad y Apple pencil, y además de con alguna plataforma de videollamada (zoom, skype, FaceTime...). Doy clases a chic@s de bachillerato para selectividad (física, química o mates) y alumn@s de universidad (desde álgebra hasta econometría). Siempre consiguiendo el aprobado de ellos. Además de forma paralela, siempre tienen mi whatsapp abierto para cualquier duda
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Madrid, Espagne
Présentation
Ingeniero Aeronáutico con pasión por la enseñanza y amplia experiencia ayudando a estudiantes a dominar materias técnicas.

Imparto clases online con iPad y Pencil para explicaciones visuales y claras, aunque también ofrezco clases presenciales si así lo prefieres. Además, resuelvo dudas fuera del horario de clases gratuitamente por WhatsApp, porque mi objetivo es que realmente aprendas.

Me adapto a las dificultades específicas de cada alumno, buscando siempre el enfoque que mejor se ajuste a su ritmo y estilo de aprendizaje. Tengo experiencia enseñando todo tipo de asignaturas relacionadas con:

-Matemáticas

-Física

-Química

-Econometría

-Otras ciencias técnicas

Soy directo, paciente y práctico. Si buscas apoyo sólido en asignaturas técnicas, estaré encantado de ayudarte.
Education
Ingeniero Aeronáutico con formación habilitante por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y la Universidad de Sevilla (US), con sólidos conocimientos en estructuras, aerodinámica, materiales compuestos, cálculo avanzado y diseño asistido por ordenador (CAD). Mi formación técnica se complementa con habilidades docentes desarrolladas a lo largo de los años impartiendo clases particulares.
Expérience / Qualifications
Trabajo como ingeniero de reparaciones estructurales en Iberia, especializado en mantenimiento de aeronaves y aplicación de procedimientos del SRM y normativa aeronáutica. Además, soy profesor de clases particulares desde hace más de 4 años, ayudando a alumnos de ESO, Bachillerato y universidad a superar asignaturas de ciencias mediante explicaciones claras y adaptadas a sus necesidades individuales.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
espagnol
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
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Sun
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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INGLÉS Y FRANCÉS DEBAJO DE LA VERSIÓN:

¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!

Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión

VERSIÓN FRANCESA
Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)

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4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
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