Vertrauter Lehrer
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Seit September 2020
Lehrer seit September 2020
Apprendre autrement les Mathématiques - ingénieur et coach scolaire (4 ans d'expériences)
Von 61.41 Fr /Std
Les élèves que j’accompagne sont soutenus à 200 %, pendant et entre nos cours. Les parents peuvent me contacter à tout moment pour faire le point.
Il s'agit de redonner confiance, de rendre autonome et de donner le goût du travail efficace.
La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre. À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.
Nos réunions hebdomadaires visent à débloquer l’élève, lui montrer le caractère systématique de chaque question et l’aider à comprendre pourquoi c’est forcément telle formule ou telle propriété qui s’applique, et comment la rédiger rigoureusement en contrôle. On travaille directement sur des sujets de DST pour se familiariser, bien à l’avance, avec les questions et problèmes qui l’attendent le jour J.
MÉTHODOLOGIE
Tout d'abord je prends connaissances des ressources à dispositions de l'élève (cours de son prof, exercices, devoir surveillé, devoir maison...) afin de voir avec lui ce qui lui pose problème.
Ensuite pour chaque problème rencontré je lui propose d'essayer de trouver une solution avec des indices. S'il ne parvient toujours pas à trouver alors je lui montre une solution puis je lui fait découvrir des variantes. À chaque étape de mes démonstrations j'invite l'élève à me poser des questions afin de s'assurer qu'il comprend bien. Puis à l'issue de chaque séance je lui propose des exercices complémentaires. En effet, à la fin de chaque séance, je donne quelques exercices d’un niveau de difficulté similaire à ceux abordés lors du cours pour permettre à l’élève de revoir seul les notions vues ensemble et d’assimiler durablement son cours. En cas de difficulté, l’élève peut à tout moment m’envoyer un email ou m’appeler pour que je puisse l’aider d’une séance à l’autre.
Sachez donc que vous n’êtes pas « pas fait » pour les maths. Quelles que soient vos "prédispositions", avec un bon encadrement vous pourrez réussir!
Intéressé(e) ? Aucune situation n'est désespérée. Contactez-moi !
Mathématiquement,
Houda
Il s'agit de redonner confiance, de rendre autonome et de donner le goût du travail efficace.
La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre. À partir du constat, j'établie avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.
Nos réunions hebdomadaires visent à débloquer l’élève, lui montrer le caractère systématique de chaque question et l’aider à comprendre pourquoi c’est forcément telle formule ou telle propriété qui s’applique, et comment la rédiger rigoureusement en contrôle. On travaille directement sur des sujets de DST pour se familiariser, bien à l’avance, avec les questions et problèmes qui l’attendent le jour J.
MÉTHODOLOGIE
Tout d'abord je prends connaissances des ressources à dispositions de l'élève (cours de son prof, exercices, devoir surveillé, devoir maison...) afin de voir avec lui ce qui lui pose problème.
Ensuite pour chaque problème rencontré je lui propose d'essayer de trouver une solution avec des indices. S'il ne parvient toujours pas à trouver alors je lui montre une solution puis je lui fait découvrir des variantes. À chaque étape de mes démonstrations j'invite l'élève à me poser des questions afin de s'assurer qu'il comprend bien. Puis à l'issue de chaque séance je lui propose des exercices complémentaires. En effet, à la fin de chaque séance, je donne quelques exercices d’un niveau de difficulté similaire à ceux abordés lors du cours pour permettre à l’élève de revoir seul les notions vues ensemble et d’assimiler durablement son cours. En cas de difficulté, l’élève peut à tout moment m’envoyer un email ou m’appeler pour que je puisse l’aider d’une séance à l’autre.
Sachez donc que vous n’êtes pas « pas fait » pour les maths. Quelles que soient vos "prédispositions", avec un bon encadrement vous pourrez réussir!
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Mathématiquement,
Houda
Ort
Beim Schüler zu Hause :
- In der Umgebung von Luxemburg, Luxemburg
Über mich
------------------------------French-------------------------
Je m'épanoui particulièrement dans l'enseignement. En effet, transmettre un savoir, voir évoluer les élèves et les suivre durant leur scolarité est un vrai challenge mais aussi une vraie satisfaction.
Au delà du simple enseignement des mathématiques, je m'efforce d'instaurer une ambiance de travail agréable et détendue pour favoriser la prise de confiance de l'élève. Une telle ambiance de travail et un suivi personnalisé permettent aux élèves de retrouver le mental gagnant dont ils ont besoin pour réussir.
Pédagogue, à l'écoute et dynamique, je fournis des supports de cours personnalisés ainsi que des exercices et réalise des bilans réguliers avec l'élève et les parents pour faire un point sur la progression.
---------------------English----------------------------
I particularly enjoy teaching. Indeed, transmitting knowledge, seeing my students improving and following them during their schooling is a real challenge but also a real satisfaction.
Beyond the simple teaching of mathematics, I strive to create a pleasant and relaxed work environment to encourage the student's confidence. Such an atmosphere of work and a personalized follow-up allow the students to find the winning mindset they need to succeed.
Pedagogical, attentive and dynamic, I provide personalized course materials as well as exercises and carry out regular assessments with the student and parents to review progress.
Je m'épanoui particulièrement dans l'enseignement. En effet, transmettre un savoir, voir évoluer les élèves et les suivre durant leur scolarité est un vrai challenge mais aussi une vraie satisfaction.
Au delà du simple enseignement des mathématiques, je m'efforce d'instaurer une ambiance de travail agréable et détendue pour favoriser la prise de confiance de l'élève. Une telle ambiance de travail et un suivi personnalisé permettent aux élèves de retrouver le mental gagnant dont ils ont besoin pour réussir.
Pédagogue, à l'écoute et dynamique, je fournis des supports de cours personnalisés ainsi que des exercices et réalise des bilans réguliers avec l'élève et les parents pour faire un point sur la progression.
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I particularly enjoy teaching. Indeed, transmitting knowledge, seeing my students improving and following them during their schooling is a real challenge but also a real satisfaction.
Beyond the simple teaching of mathematics, I strive to create a pleasant and relaxed work environment to encourage the student's confidence. Such an atmosphere of work and a personalized follow-up allow the students to find the winning mindset they need to succeed.
Pedagogical, attentive and dynamic, I provide personalized course materials as well as exercises and carry out regular assessments with the student and parents to review progress.
Bildung
--------------------French------------------
Je suis diplômé d'ingénieur d'état en automatique et informatique industrielle avec une expérience de plus de 3 ans. Orientant ma carrière professionnelle, je suis actuellement étudiante en master Computer Science à l'université du Luxembourg.
-------------------English------------------
I am a graduate engineer in automation and industrial computing with an experience of more than 3 years. Orienting my professional career, I am currently a student in master Computer Science at the University of Luxembourg.
Je suis diplômé d'ingénieur d'état en automatique et informatique industrielle avec une expérience de plus de 3 ans. Orientant ma carrière professionnelle, je suis actuellement étudiante en master Computer Science à l'université du Luxembourg.
-------------------English------------------
I am a graduate engineer in automation and industrial computing with an experience of more than 3 years. Orienting my professional career, I am currently a student in master Computer Science at the University of Luxembourg.
Erfahrung / Qualifikationen
---------------French----------------
Expérience professionnelle en enseignement pédagogique. J'enseigne plusieurs matières: les mathématiques, l'informatique, l'algorithmique et bien d'autres.
------------------English-------------------
Professional experience in educational teaching. I teach several subjects: mathematics, computer science, algorithms and many others.
Expérience professionnelle en enseignement pédagogique. J'enseigne plusieurs matières: les mathématiques, l'informatique, l'algorithmique et bien d'autres.
------------------English-------------------
Professional experience in educational teaching. I teach several subjects: mathematics, computer science, algorithms and many others.
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Englisch
Arabisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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