Desde septiembre 2020
Profesor desde septiembre 2020
Cours particuliers en anglais incluant la pratique orale
A partir de 35.15 $ /h
Je suis diplômée d'une licence en anglais et je souhaite faire aimer cette matière aux élèves, leur redonner confiance en eux et en leurs capacités.
L'anglais étant une langue vivante, la pratique de l'orale est importante.
La grammaire est donc un outil qui permet d'atteindre le but : parler l'anglais.
Je reprends les cours vus en classe sous un autre angle; au lieu de suivre la méthode classique : leçon puis exercices d'application; je présente différents exemples et c'est à l'élève de les analyser et d'en déduire la règle de grammaire. L'élève est dans une démarche active de découverte de la grammaire anglaise.
L'anglais étant une langue vivante, la pratique de l'orale est importante.
La grammaire est donc un outil qui permet d'atteindre le but : parler l'anglais.
Je reprends les cours vus en classe sous un autre angle; au lieu de suivre la méthode classique : leçon puis exercices d'application; je présente différents exemples et c'est à l'élève de les analyser et d'en déduire la règle de grammaire. L'élève est dans une démarche active de découverte de la grammaire anglaise.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Lyon, Francia
Conectado desde la France
Acerca de mí
Je m'appelle Anne-Lise. J'ai 29 ans.
J'aime beaucoup la littérature française et anglaise.
Par contre l'anglais était une matière assez compliquée pour moi pendant pratiquement toute ma scolarité. J’ai dû redoubler d'efforts dans cette matière pour rattraper mon retard, et ça a été une belle récompense d'obtenir ma licence anglais-russe.
Ce serait ainsi une belle victoire pour moi si je pouvais aider des élèves en anglais et leur faire aimer cette matière.
J'ai un bon contact avec les élèves : j'arrive à créer un climat de confiance rapidement, une atmosphère agréable où l'élève se sent à l'aise de me parler de ce qui lui pose problème.
J'aime beaucoup la littérature française et anglaise.
Par contre l'anglais était une matière assez compliquée pour moi pendant pratiquement toute ma scolarité. J’ai dû redoubler d'efforts dans cette matière pour rattraper mon retard, et ça a été une belle récompense d'obtenir ma licence anglais-russe.
Ce serait ainsi une belle victoire pour moi si je pouvais aider des élèves en anglais et leur faire aimer cette matière.
J'ai un bon contact avec les élèves : j'arrive à créer un climat de confiance rapidement, une atmosphère agréable où l'élève se sent à l'aise de me parler de ce qui lui pose problème.
Formación
J’ai un baccalauréat ES, option SES car j’aime beaucoup l’économie.
J’ai une licence anglais-russe, option droit et gestion.
Pendant ces 3 années universitaires, j'ai revu l'ensemble de la grammaire anglaise et la phonétique. La pratique orale avait également une place importante dans ce cursus.
J'ai également suivi une formation en FLE.
J’ai une licence anglais-russe, option droit et gestion.
Pendant ces 3 années universitaires, j'ai revu l'ensemble de la grammaire anglaise et la phonétique. La pratique orale avait également une place importante dans ce cursus.
J'ai également suivi une formation en FLE.
Experiencia / Calificaciones
Pendant mes études, j’ai travaillé une année pour une association où j’aidais des élèves présentant des difficultés scolaires ; de niveaux allant du CE1 à la 6ème.
J’ai ensuite travaillé 3 ans en qualité d’AESH. J’assistais une professeur des écoles malvoyante. Je m’occupais des documents administratifs, je répondais aux messages des parents ; j’aidais également les élèves de la classe de CE1. Je les aidais à comprendre les règles de conjugaisons et de grammaires, ces règles me semblaient logiques, mais ces notions étaient en réalités nouvelles pour eux et j’ai dû apprendre à les expliquer d’une façon simple et claire.
Cette expérience m’a appris à m’adapter au niveau de chaque élève, à chercher différentes méthodes d’explication. J’ai également appris à aider des élèves dyslexiques, à m’adapter à leurs capacités.
C'était un plaisir de les aider car ils voyaient que je voulais sincèrement qu'ils réussissent, qu'ils aient de nouveau confiance en eux, confiance en leurs capacités.
J’ai ensuite travaillé 3 ans en qualité d’AESH. J’assistais une professeur des écoles malvoyante. Je m’occupais des documents administratifs, je répondais aux messages des parents ; j’aidais également les élèves de la classe de CE1. Je les aidais à comprendre les règles de conjugaisons et de grammaires, ces règles me semblaient logiques, mais ces notions étaient en réalités nouvelles pour eux et j’ai dû apprendre à les expliquer d’une façon simple et claire.
Cette expérience m’a appris à m’adapter au niveau de chaque élève, à chercher différentes méthodes d’explication. J’ai également appris à aider des élèves dyslexiques, à m’adapter à leurs capacités.
C'était un plaisir de les aider car ils voyaient que je voulais sincèrement qu'ils réussissent, qu'ils aient de nouveau confiance en eux, confiance en leurs capacités.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
En línea vía webcam
Clases en el domicilio del estudiante
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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La primera clase está respaldada
por nuestra Garantía del Buen Profesor
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