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Lernen Sie Englisch als Fremdsprache oder Kunstgeschichte von zu Hause aus
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Das Erlernen von Sprachen ist wichtig, um andere Kulturen zu verstehen.Und Kunst ist auch eine Fremdsprache!
Der Unterricht ist interaktiv und mit visuellen Hilfsmitteln. Wir werden auch Musik als Teil der Lernmethode verwenden.
Für jeden Lernenden gibt es immer ein individuelles Programm.
Zusätzliche Informationen
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Online-UnterrichtOrt
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Allgemeine Informationen
Alter: | Kinder (7-12 Jahre alt) Jugendliche (13-17 Jahre alt) Erwachsene (18-64 Jahre alt) Senioren (65+ Jahre alt) |
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Unterrichtsniveau: | Anfänger Mittel Fortgeschritten |
Dauer: | 60 Minuten |
Unterrichtet in : | Englisch , Deutsch, Italienisch, Spanisch |
Über mich
I am an enthusiastic teacher and I have been working in the English drama and theatre field alongside with tourism for 20 years.Being at home for the quarantine I am looking forward to going back to teaching soon.
I am looking forward to meeting you soon !
Bildung
July 1997 Laurea in Lingue e Letterature Straniere. Degree: 110 e lode. (Università “G. d’Annunzio”, Chieti,).Teacher Training Courses:
Mar.2002- Oct. 2003 Biennio di Pedagogia e Didattica del Teatro, (Accademia Nazionale d’Arte Drammatica “Silvio D’Amico”)
Sept.-Dic. 1999 Teacher Training Course in Performing Arts (Devon Secondary Teacher Training Group, UK).
Erfahrung / Qualifikationen
Foreign languages:English level: fluent due to teaching experience and university education
German level: conversational, due to travels and university education
Spanish level: conversational, due to travels and university education
French level: conversational, due to travels and university education
Englisch ist die Schlüsselsprache für Reisende, Kunst ist die Schlüsselsprache für Schönheit, Literatur ist der Schlüssel zum Glück!
Sie werden Spaß haben und gleichzeitig lernen. Probieren Sie eine kostenlose Lektion aus, um herauszufinden, wie hoch Ihr Niveau ist, und Sie können Ihren Zeitplan auswählen.
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- konsolidieren ihre Grundlagen in Grammatik, Rechtschreibung
- Verbesserung ihrer Sprachkenntnisse (Allophonisten)
- verbessern ihre Sprechfähigkeiten (Konversationsunterricht)
-profect den schriftlichen Ausdruck
- bereiten Sie sich auf ECR-Prüfungen vor
- Vorbereitung auf die schriftlichen Prüfungen am Ende des Studiums (Reife, Abschlusszeugnis)
- Unterstützung beim Schreiben von Werken der Reife (oder anderen Werken des Studienendes) oder der Dissertation
- Arbeit an argumentativen Texten
- eine Methode zur Analyse von literarischen Texten erwerben
- lernen, wie man bibliografische Recherchen durchführt
Das Kursmaterial ist ein von mir erstelltes Google Docs-Dokument, in dem meine Erklärungen, mögliche Links, Übungen erscheinen. Wenn Sie es regelmäßig lesen, werden Sie schneller vorankommen. Es kann auch zusätzlich zu anderen Dokumenten (von Schullehrern gedruckte Dateien und/oder Bücher) verwendet werden und hat viele Vorteile: automatische Aktualisierung, Download auf Tablets und Smartphones, gleichzeitige Überwachung des Geschriebenen.
Für Hilfe beim Schreiben:
Ziel ist es vor allem, effektive Werkzeuge zu erwerben. Der Student lernt so, seine Gedanken zu strukturieren, schlüssig (und überzeugend) zu argumentieren und seinen Wortschatz zu erweitern. Für mich ist es wichtig, zwischen den Unterrichtsstunden schriftliche Arbeiten des Schülers zu haben.
Für Analysen mündlicher literarischer Texte:
Um die zur Verfügung stehende Zeit zu optimieren (und um uns in Bedingungen zu versetzen, die einer mündlichen Prüfung am nächsten kommen), wählen wir gemeinsam einen Auszug aus einer Arbeit aus, die der Schüler vor dem Unterricht vorbereitet hat. Das dauert höchstens etwa 20 Minuten und idealerweise kurz vor der Besprechungszeit. Wenn nötig, habe ich die Angewohnheit, zufällig einen Absatz zu nehmen, der als Grundlage für die Analyse einer Passage dienen würde.
Für die Korrekturen der Studienabschlussarbeiten:
damit das treffen mit dem schüler höchstens rentabel ist, bitte ich ihn, mir seine schriftstücke vor dem treffen zuzusenden.
Abgesehen von meiner Anwesenheit beim Schüler beinhaltet jeder Kurs eine Vorbereitungszeit vor und nach dem Unterricht, einschließlich der Arbeit, die ich korrigiere. Mein Ziel ist es, einen individuellen Kurs zu gestalten. Daher nehme ich mir die Zeit, detaillierte Kommentare zu korrigierten Arbeiten oder Tipps zu verfassen, um den größtmöglichen Erfolg für alle sicherzustellen.
Beispielsweise kann eine redaktionelle Korrektur leicht Gegenstand eines ausführlichen Kommentars von 4 maschinengeschriebenen Seiten sein.
Für Erwachsene (FLE):
Um die erste optimal vorzubereiten, ergreife ich die Initiative, sie im Voraus über ihre Ziele / Erwartungen zu informieren. Ob zum Üben des Sprechens im Alltag, in der Berufswelt oder zum Üben von mündlichen Präsentationen, ich bereite entweder PPT- oder technische Blätter vor, die ich per Post sende ( nach der Buchung auf der Website).
Die andere Alternative besteht darin, eine PV des Kurses zu erstellen, den ich sende (oder den ich drucke). Es ist wichtig, eine schriftliche Aufzeichnung zu führen, um sich die behandelten Themen besser zu merken und um die Rechtschreibung besser zu verstehen.
Allgemein ist eine konkrete Situation, die auf die Bedürfnisse des Lernenden eingeht, der Ausgangspunkt. Aus dieser Situation heraus spreche ich die wesentlichen grammatikalischen Punkte an.
Christos
Moderne griechische Sprache-Der einfache Weg: Griechisch sprechen und lesen lernen
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Was ist für mich als Lehrer das Wichtigste? Ich denke, es geht darum, einen individuellen Ansatz für alle zu finden. Mein Ziel ist es, eine Lektion so effizient und unterhaltsam wie möglich zu gestalten. Es ist ein Muss, Aufgaben zu übernehmen, die die Schüler dazu ermutigen, sich auf ihr Ziel zu konzentrieren, die Sprache zu sprechen, zu verstehen und zu benutzen! Darüber hinaus kann ich verschiedene kulturelle Aspekte nicht ignorieren und daher interessante Diskussionen über Kultur und Geschichte einschließen, da dies auch beim Erlernen einer Sprache von großer Bedeutung ist.
Als gebürtiger Russe möchte ich mein Wissen über russische Traditionen, Geschichte und Kultur mit meinen Schülern teilen. Als Spezialist für Englisch bin ich auch bereit, über amerikanische Literatur und Kultur zu diskutieren!
Schicken Sie mir eine Nachricht, wenn Sie an dem interessiert sind, was ich gerade hier geschrieben habe.
Prost!
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Absolvent eines Master 2 in Ideengeschichte und seit 2011 Professor für Briefgeschichte und Philosophie EN und Acadomia live, unterrichte ich seit 2019 und der Reform des neuen Bachelorstudiums, des HLP (Geisteswissenschaften-Literatur-Philosophie). Wir werden in der Lage sein, gemeinsam an der Methodik der Dissertation/Komposition, dem Studium der Texte, der Vorbereitung auf die mündliche Prüfung, den Inhalten der Lehrveranstaltungen, insbesondere vor allem den Definitionen, zu arbeiten und auch einen allgemeinen Kulturführer (Lesen) zu erstellen Blätter, Chronologie der Autoren...), die für diese Beweise unerlässlich sind.
Mónica
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- thematische Schwerpunkte sind Malerei und Architektur des Mittelalters, der Renaissance und im Barock (auf Anfrage gerne auch andere Themen)
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