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Piano Unterricht Wedding

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6 piano Lehrer Wedding

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6 piano Lehrer Wedding

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(1 Bewertung)
Julius - Reinickendorf58Fr
Vertrauter Lehrer: (German version further down/Deutsche Version weiter unten) I enjoy teaching because it requires a deeper knowledge of the material than if one is only performing music. I am continuously learning too. I do not think that it is important how old you are or in what environment you grew up. To engage with music as a result of learning an instrument can bring your brain in a healthy state of ongoing change. People that are "without any talent" for music do not exist. Everyone can engage with music and enjoy it. I can teach Piano: - involving sheet music or not, depending on what you prefer. - or/and Music theory lessons - or/and Improvisation - or/and Jazz - or/and Ear Training - or/and Composition. The lessons can be held in English or German or a mixture of both. I teach close to Friedrichstraße in Berlin. The lessons can be done via Skype too. You can read about me as a performing musician here: Julius (*1995) is a German pianist and composer, graduated from the University of Arts Berne in Switzerland in 2017 with honors. In July 2019 he finished his Masters in the European Jazz Masters Programme through the Rhythmic Music Conservatory in Copenhagen with exchange semesters in Berlin and Amsterdam. Throughout his studies, he was lucky enough to receive artistic guidance by Colin Vallon, Django Bates, Harmen Fraanje, Simon Toldam, Peter Bruun, Greg Cohen, and Michael Moore. Julius was granted a scholarship by Lyra Stiftung Zürich in 2015 and 2016. Tours with his own bands have been supported by different fundings from Switzerland and Germany. He performed all across Europe during the past years. German/Deutsch: Beim Unterrichten ist es notwendig alles tiefer zu beherrschen als wenn man „nur“ Musik macht. Ich lerne stets auch als Lehrer dazu. Es ist irrelevant wie alt Sie sind oder in welcher musikarmen oder musikreichen Umgebung Sie aufwuchsen. Sich mit Musik zu beschäftigen kann unser Gehirn in einen gesunden Zustand von andauernder Veränderung und Wachstum bringen. Menschen die „talentfrei“ im Bezug auf Musik sind, gibt es nicht. Jeder kann sich mit Musik und sich daran erfreuen. Ich gebe Unterricht mit oder ohne Noten, abhängig davon was Sie bevorzugen. Bei Interesse unterrichte auch Musiktheorie, Improvisation, Jazz, Gehörbildung und Komposition. Der Unterricht findet auf deutsch oder englisch oder einer Mischung aus beidem statt. Ich unterrichte in der Nähe der Friedrichstraße in Berlin. Der Unterricht kann auch über Skype stattfinden. Hier gibt es einen Einblick in mein musikalisches Schaffen: Julius (*1995) ist ein deutscher Pianist und Komponist der in den Bereichen Jazz und improvisierte Musik arbeitet. Er schloss 2017 seinen Bachelor an der Hochschule der Künste Bern mit dem Prädikat sehr gut ab. Im Juli 2019 schloss er den European Jazz Masters am Rytmisk Musikkonservatorium in Kopenhagen, mit Austauschsemestern am Jazz Institut Berlin und dem Conservatorium van Amsterdam, ab. In 2015 und ’16 war er Stipendiat der Lyra Stiftung Zürich. Touren seiner Bands wurden in den letzten Jahren regelmäßig von deutschen und schweizerischen Stiftungen unterstützt. Julius spielte in den letzten Jahren Konzerte in ganz Europa.
Jazz musik · Musiktheorie · Klavier
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(2 Bewertungen)
Kristóf - Berlin34Fr
Vertrauter Lehrer: [PLEASE SCROLL DOWN FOR ENGLISH] Möchtest du Klavier, Querflöte oder Blockflöte lernen? Brauchst Du Nachhilfe für dein Band? Interessierst du dich für Theorie und möchtest etwas über Musik im Allgemeinen lernen? Kontaktiere mich! Ich unterrichte seit fast 10 Jahren privat und an verschiedenen Musikschulen in Berlin und Budapest Flöte, Klavier, Blockflöte, Musiktheorie, Kammermusik und Coaching in englischer, deutscher und ungarischer Sprache. Meine jüngsten Schüler sind 5 Jahre alt, meine ältesten sind über 60. Ich kann mit fast jedem den richtigen Ton treffen und finde, dass gutes Bildungssystem für die Gesellschaft unerlässlich ist, weshalb ich mich leidenschaftlich dafür einsetze! Kontaktiere mich und lasst uns in der Musik schwimmen! Über mich: Ich bin Kristóf i, praktizierender Flötist, Komponist und Pianist. Ich habe Flöte und Komposition an der Liszt-Akademie in Budapest und an der Universität der Künste in Berlin studiert und habe an vielen Projekten teilgenommen, die auf dem breiten Repertoire der so genannten klassischen Musik basieren, einschließlich des Spielens in Symphonieorchestern, in vielen Kammermusikgruppen und als Solist, Pop-, Rock- und Jazzmusik, Volksmusik, experimentellen Genres und zeitgenössischer Musik, Performance-Kunst, Theatermusik, Klangmalerei und freier Improvisation, elektronischer Musik und so weiter. Ich stamme aus einer Musikerfamilie und spiele und lerne seit meinem fünften Lebensjahr intensiv Querflöte und Klavier. Mein ganzes Leben dreht sich um Musik und darum, Verbindungen zwischen klassischer Musik, Pop-Genres, Volksmusik und experimentellen/modernen Richtungen zu finden. Ich war auch in der Forschung in diesen Bereichen tätig und plane dies auch weiterhin zu tun. ENGLISH You would like to learn the piano, flute or recorder? You need coaching with your band? You are interested in theory and would like to learn about music in general? Contact me! I have been teaching flute, piano, recorder, music theory, chamber music and coaching privately and in different music schools of Berlin and Budapest in English, German and Hungarian language for almost 10 years. My youngest students are 5 years old, my oldest ones are above 60. I can find the tone with almost anyone and I find good education to be essential for society, which is why I have a passion for it! Contact me and let’s swim in music! About me: I am Kristóf i, practising flutist, composer and pianist, having studied flute and composition in Liszt Academy Budapest and Universität der Künste Berlin, having organised/participated in many projects based on the wide repertoire of the so-called classical music including playing in symphony orchestras, in many chamber music groups and as a solist, pop, rock and jazz music, folk music, experimental genres and contemporary music, performance arts, theatre music, soundpainting and free improvisation, electronic music and so on. I come from a musician family and have been intensely playing and learning the flute and the piano since the age of 5. My whole life is around music and finding connections between classical music, pop genres, folk music and experimental/modern directions. I was also working in research in these fields and am planning to do so.
Flöte · Querflöte · Klavier
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Vertrauter Lehrer: Die Konzertistin und Lehrerin Johanna studierte Klavier Solo an der Hochschule für Musik in Berlin Hanns Eisler und setzt sie nun als Master am Königlichen Konservatorium von Brüssel fort. Als engagierte Pädagogin befürwortet Johanna die Erweiterung des von ihren Schülern beherrschten Repertoires und verbindet Improvisation, Harmonie und Kenntnis des Kontextes (historisch und musikalisch) mit diesen Kursen. Sie hat an der Deutsch-Französischen Musikschule in Berlin und am Konservatorium in Rouen unterrichtet und hält jetzt eine Klasse an der Ecole de Piano de Rouen. Johanna verfolgt eine Karriere als Konzertkünstlerin, sie spielt regelmäßig Kammermusik mit ihrem Trio Hémisphères und als Solistin in verschiedenen Repertoires in Frankreich und Deutschland _Paris, Berlin, Rouen, Baden-Baden, Aix-en-Provence ... Sie spielt in der Musique Dans la Rue, Piano Demain, Jeune Talents, Piano Tremplin Festivals und erhielt den Sonderpreis. Abschluss an der Hanns Eisler Schule in Berlin. Sie war Schülerin von Stephen Arnold und Konrad Maria Engel. Sie ist auch Schülerin von Frédéric Aguessy und hat von den Lektionen von Jean-Claude Pennetier, Ralph Gothoni, Cécile Hugonnard-Roche, Anne Queffelec, Philippe Entremont, Yovan Markovitch, Isabel Charisius und Hervé Nkaoua profitiert. Darüber hinaus belegte sie einen Kurs in Dirigieren, Analysieren, Cembalo und Begleitung. Derzeit strebt sie einen Master in Chorleitung in Partnerschaft mit der Sorbonne und einen Master in Soloklavier am Königlichen Konservatorium von Brüssel an. Sie studierte die physiologische Haltung des Musikers in Berlin, begleitet von einer soliden praktischen Ausbildung in den Bereichen Kinesis-Management, Entspannung und Atmung (Pilates, Alexander-Techniken, Feldenkreis, Atemschule, Rückenschule). Sie kann Unterricht in Französisch, Englisch, Deutsch.
Klavier · Klaviatur (musik)
Vertrauter Lehrer: Deutsch Ich habe durch Zufall angefangen, Klavier zu unterrichten – mit Geflüchteten. Dabei habe ich gemerkt, wie kraftvoll Musik sein kann, um Menschen zu unterstützen. Im Laufe der Jahre ist das Unterrichten zu etwas geworden, das ich sehr schätze. Ich arbeite weiterhin als Künstlerin, und Musik und Kunst sind nach wie vor meine größten Leidenschaften. Aber die Momente, die ich mit meinen Schülerinnen teile, sind genauso bedeutungsvoll geworden. Ich konnte Verbindungen zu Menschen aufbauen, wie ich es nie erwartet hätte, und ich sehe diese Arbeit als eine Möglichkeit, zu einer besseren Welt beizutragen. Die meisten meiner Schülerinnen sind Erwachsene. Manche haben als Kinder gespielt und steigen wieder ein, andere sind komplette Anfängerinnen; einige sind fortgeschritten und möchten tiefer gehen. Im Unterricht arbeiten wir nicht nur an der Technik, sondern auch am musikalischen Verständnis: zu lesen, was „in“ der Partitur steckt, Interpretation zu entwickeln und Musik als lebendige Sprache zu erleben – nicht nur als Punkte auf dem Papier. Ich unterrichte auch gern Kinder und begleite ihr Wachstum über längere Zeit. Zu sehen, wie Musik ihre Entwicklung unterstützt, berührt mich immer wieder. Komm vorbei und schau, ob es für dich passt. Wenn du neugierig bist, schreib mir einfach. Für mich ist Musik ein Werkzeug für Selbstentwicklung und Verbindung. Português Comecei a dar aulas de piano por acaso, com pessoas refugiadas. Percebi como a música pode ser poderosa para ajudar as pessoas. Com o passar dos anos, ensinar se tornou algo que valorizo profundamente. Continuo trabalhando como artista, e música e arte seguem sendo minhas maiores paixões. Mas os momentos que compartilho com os alunos se tornaram igualmente significativos. Consegui criar conexões com as pessoas de um jeito que eu nunca imaginei, e vejo esse trabalho como uma forma de contribuir para um mundo melhor. A maioria dos meus alunos é adulta. Alguns tocaram quando crianças e estão voltando, outros são iniciantes do zero; alguns já são avançados e querem se aprofundar. Nas aulas, trabalhamos não apenas a técnica, mas também a compreensão musical: ler o que está “dentro” da partitura, desenvolver interpretação e viver a música como uma linguagem viva — não apenas pontos no papel. Também gosto de ensinar crianças e acompanhar seu crescimento ao longo do tempo. Ver como a música apoia o desenvolvimento delas é sempre emocionante. Venha experimentar e ver se faz sentido para você. Se tiver curiosidade, é só me mandar uma mensagem. Para mim, a música é uma ferramenta de autodesenvolvimento e conexão. English I started teaching piano by chance, with refugees. I realized how powerful music can be to help people. Over the years, teaching has become something I value deeply. I still work as an artist, and music and art remain my biggest passions. But the moments I share with students have become just as meaningful. I’ve been able to build connections with people in a way I never expected, and I see this work as way of contributing to a better world. Most of my students are adults. Some played as children and are returning, others are complete beginners; some are advanced and want to go deeper. In lessons, we work not only on technique, but also on musical understanding: reading what is “inside” the score, developing interpretation, and experiencing music as a living language, not just dots on a page. I also enjoy teaching children and accompanying their growth over time. Watching how music supports their development is always moving. Come and see if it feels right for you. If you’re curious, just send me a message. For me, music is a tool for self-development and connection.
Klavier · Musiktheorie
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