علم النفس والاجتماع للثانوية العامة علم النفس والاجتماع للثانوية العامة علم النفس والاجتماع للثانوية العامة

Von 4.65 € /Std

مادة تهتم بفهم الإنسان وسلوكه وعلاقاته داخل المجتمع، وتساعد الطلاب على تنمية التفكير النقدي وفهم أنفسهم والآخرين بشكل أفضل.

أولاً: علم النفس

يدرس العمليات العقلية مثل الإدراك والتفكير والتذكر والانفعال.

يساعد الطالب على فهم شخصيته والتعامل مع الضغوط والمشكلات الحياتية.

يعرض أسس الصحة النفسية وكيفية التكيف مع مواقف الحياة المختلفة.

ثانياً: علم الاجتماع

يهتم بدراسة المجتمع وبنيته وظواهره الاجتماعية مثل: الأسرة، الثقافة، القيم، والعلاقات الاجتماعية.

يوضح كيفية تفاعل الأفراد مع بعضهم داخل الجماعات.

يساعد الطالب على فهم التغيرات الاجتماعية والتحديات التي يواجهها المجتمع.

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Online aus Ägypten

Über mich

أنا مصطفى عبد الله، مدرس متخصص في علم النفس وعلم الاجتماع، حاصل على درجات أكاديمية متقدمة في هذا المجال. أتمتع بخبرة واسعة في التدريس الأكاديمي للمرحلة الثانوية والجامعية، وأحرص على تبسيط المفاهيم النظرية وربطها بالواقع العملي من خلال أمثلة حياتية وأنشطة تفاعلية.

أعتمد في تدريسي على منهجية تشجع التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب، وتساعدهم على فهم السلوك الإنساني والظواهر الاجتماعية بطريقة علمية وعملية. كما أركز على تطوير مهارات الطلاب في المناقشة، التحليل، والبحث العلمي، بما يعزز ثقتهم بأنفسهم ويؤهلهم للتفوق الأكاديمي والمهني.

هدفي أن أجعل دراسة علم النفس والاجتماع تجربة ممتعة وملهمة، تدفع الطلاب إلى اكتشاف ذواتهم وفهم مجتمعهم بشكل أعمق، وتزويدهم بأدوات معرفية تساعدهم في حياتهم اليومية ومستقبلهم الدراسي.

Bildung

المؤهلات الأكاديمية:

حاصل على ليسانس، ماجستير، ودكتوراه في علم الاجتماع.

تخصص أكاديمي في علم النفس وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا.

الخبرة التدريسية:

أعمل كـ أستاذ مساعد بجامعة دمياط (مصر) في قسم علم الاجتماع.

خبرة واسعة في تدريس طلاب المرحلة الثانوية والجامعية، مع التركيز على تبسيط المفاهيم العلمية وربطها بالواقع.

تدريب الطلاب على مهارات التفكير النقدي والتحليل العلمي.

الإنجازات العلمية:

نشرت 3 أبحاث علمية في مجلات أكاديمية محكَّمة.

شاركت في 18 دورة تدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس.

عضو في لجنة الجودة بالجامعة، ومحكِّم في مجلة "الشرق الأوسط".

المهارات التعليمية:

تبسيط المعلومات المعقدة بأسلوب سهل وواضح.

تنمية قدرات الطلاب في المناقشة والحوار والبحث العلمي.

استخدام أمثلة عملية وأنشطة تفاعلية لربط المادة بحياة الطلاب.

Erfahrung / Qualifikationen

المؤهلات الأكاديمية:

حاصل على ليسانس، ماجستير، ودكتوراه في علم النفس.

تخصص أكاديمي في علم النفس وعلم الاجتماع .

الخبرة التدريسية:

أعمل كـ مدرس علم النفس والاجتماع والفلسفة للمرحلة الثانوية العامة.

خبرة واسعة في تدريس طلاب المرحلة الثانوية والجامعية، مع التركيز على تبسيط المفاهيم العلمية وربطها بالواقع.

تدريب الطلاب على مهارات التفكير النقدي والتحليل العلمي.

الإنجازات العلمية:

نشرت 3 أبحاث علمية في مجلات أكاديمية محكَّمة.

شاركت في 18 دورة تدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس.

عضو في لجنة الجودة بالجامعة، ومحكِّم في مجلة "الشرق الأوسط".

المهارات التعليمية:

تبسيط المعلومات المعقدة بأسلوب سهل وواضح.

تنمية قدرات الطلاب في المناقشة والحوار والبحث العلمي.

استخدام أمثلة عملية وأنشطة تفاعلية لربط المادة بحياة الطلاب.

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Arabisch

Fachkenntnisse

Psycholgie

Philosophie

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -04:00)

New York

Online via Webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

مادة التفكير الناقد للصف الأول الثانوي المنهج السعودي

4.65 € /Std

تُعَدُّ مادة التفكير الناقد من المواد الحديثة التي تهدف إلى تنمية مهارات الطالب العقلية وتعويده على التفكير المنطقي والتحليل الموضوعي للمعلومات. يدرس الطالب من خلالها أسس التفكير السليم، وكيفية التمييز بين الحقائق والآراء، والتعرّف على المغالطات المنطقية، إضافةً إلى تنمية مهارات الحوار واحترام وجهات النظر المختلفة.

تركّز المادة على:

تعريف التفكير الناقد وأهميته في الحياة اليومية.

أسس التفكير المنطقي وأدواته.

تمييز الحجج والبراهين وفحصها.

كشف المغالطات الشائعة في النقاشات والإعلانات ووسائل الإعلام.

بناء موقف نقدي إيجابي يساعد الطالب على اتخاذ قرارات صائبة.

تنمية مهارات النقاش والحوار المبني على الأدلة والاحترام المتبادل.

وتهدف المادة إلى إعداد طالب واعٍ قادر على:

التفكير بموضوعية بعيداً عن التحيز.

مواجهة التضليل الإعلامي والفكري.

استخدام المنهج النقدي في دراسة القضايا والمشكلات.

تعزيز الثقة بالنفس والقدرة على الحوار والإقناع

مادة التفكير الناقد الصف الثالث متوسط المنهج السعودي

4.65 € /Std

Adrienne

5.0

(6)

Je donne des cours de soutien dans les matières littéraires jusqu'au niveau terminale et premières années d'études supérieures. J'ai plus de 15 d'expériences en la matière. Habituée à être avec des enfants et adolescents, j'ai également accompagné de nombreux jeunes adultes à un niveau post-bac.

Je suis diplômée en philosophie et en littérature comparé, j'exerce une activité de journaliste freelance et j'interviens toutes les semaines en tant que formatrice dans une école privée.

Marisa

5.0

(6)

Bonjour, je suis là pour offrir mon aide dans la préparation aux examens finaux en sociologie, psychologie et pédagogie, spécialement pour les sections GSO. En travaillant ensemble, nous pourrons consolider vos acquis, revisiter les notions importantes et élaborer une stratégie efficace pour réussir vos examens. N'hésitez pas à me contacter pour des cours personnalisés qui répondent à vos besoins spécifiques et vous permettront de vous préparer au mieux pour vos épreuves finales.

Jerome

5.0

(6)

Docteur en psychologie et neurosciences cognitives, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 Pro en communication scientifique, j'axe mes cours sur la méthodologie scientifique et l'aide à la rédaction de mémoires de recherche/TER/manuscrits de thèse/rapports de stage. J'interviens en effet sur chaque étape de rédaction du manuscrit en respectant scrupuleusement les lignes directrices, exigences éditoriales, et normes de rédaction (normes APA en psychologie notamment). Mes cours et relectures/corrections s'adressent à un large éventail de cursus universitaires (étudiants issus d'un cursus en psychologie, neurosciences, biologie, sociologie, médecine, commerce international, marketing etc.).
Dans le cadre de projets de recherche doctoraux ou post-doctoraux ou de mémoire de Master (1 et 2), je propose également une aide à la rédaction de mémoire de recherche au format (ou non) d'articles scientifiques publiés dans des revues scientifiques internationales. Mes cours sont personnalisés pour mieux répondre aux attentes de chaque étudiant. Je propose également une aide dans l'analyse statistique de données expérimentales, avec une méthodologie rigoureuse adaptée à votre projet de recherche. Pour l'aide statistique, j'utilise généralement des logiciels professionnels spécifiques (type Minitab, SPSS, Statistica, Jamovi, Jasp etc.), pour mener le plus rigoureusement possible les analyses statistiques de données expérimentales.

Méthode d'enseignement: identification des besoins et de la problématique, repérage de lacunes dans la rédaction du manuscrit, participation à la réflexion scientifique, suggestion d'outils méthodologiques innovants et adaptés à la démarche scientifique, optimisation de la recherche bibliographique avec des outils de recherche thématique adaptés, coaching & mise en confiance, outils pédagogiques spécifiques, implication de l'élève, suivi rigoureux, conseils et recommandations de premier plan. De par ma formation en psychologie, je tiens compte de cette composante indispensable lors de mes cours pour m'adapter à l'élève, identifier ses lacunes et ainsi lui proposer une méthodologie efficace destinée à optimiser sa note de mémoire (à l'écrit et/ou à la soutenance orale).

Ma méthode d'enseignement privilégie l'interaction entre l'élève et le professeur avec une méthodologie pleinement adaptée aux besoins et aptitudes de l'élève. Le déroulement des cours

Je propose également du coaching en vue de la préparation d'examens, d'oraux avec support powerpoint et de l'aide à la rédaction de cv, lettres de motivation etc.

Autres lieux d'enseignement: CNRS, Ecole Polytechnique, Université de Strasbourg, ESSEC Business Scool, IONIS UP, ISTH, Université Paris 8 et Ecole Européenne d'Etudes Avancées à Paris, Institut Tocqueville à Paris.

Maksims

5.0

(6)

Creativiteit! Het woord dat iedereen zo vaak gebruikt maar amper weet wat het daadwerkelijk betekent. Hoe werkt dat nou?
Maar we beginnen met "aandacht" of "focus". Wat is eigenlijk “aandacht”? Naast creativiteit heeft het ook invloed op ons leerproces, zelfkennis, motivatie, probleemoplossend vermogen en communicatie. Lang termijn geheugen en lang termijn doelen, zelfs daar heeft aandacht een enorme invloed en dat is niet alles!
Ben je een kunstenaar, een student, een docent of gewoon iemand die meer wil weten over de processen in het hoofd? Dan is dit voor jou!

Deze cursus bestaat uit meerdere lessen!

Marc

5.0

(6)

Wir alle geraten hin und wieder - leider - in Konfliktsituationen mit anderen Menschen. Gerade dann wäre es hilfreich die andere Person zu verstehen, was aber leider meisten nicht der Fall ist und eben diese Konflikte teilweise ins Extreme ausarten lassen kann.

In diesem Kurs soll eine Sichtweise vermittelt werden, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen der Sozial-, kognitiven und Verhaltenspsychologie beruht. Ausgerüstet damit soll der Teilnehmer dazu befähigt werden empathischer in Konflikten zu reagieren und somit deeskalierend, als auch konstruktiv eine Lösung herbeizuführen.

Maéva

5.0

(6)

Après avoir évalué le niveaux et les objectifs de chaque élève, je mettrai en place un plan avec les objectifs à atteindre à chaque sessions. J'ai un Bachelor en Anglais et pédagogie/psychologie donc des connaissances suffisantes pour donner des cours d'appui jusqu'au niveau Bachelor.

Sandra

5.0

(6)

Ich bin Ethiklehrerin für Gymnasien in Bayern und unterstütze dich konkret bei der Vorbereitung auf das Abitur. Egal, ob du an einer staatlichen oder städtischen Schule bist, an einem privaten anerkannten oder genehmigten Gymnasium - ich wiederhole den Stoff mit dir, erkläre schwierige Themen, stelle Übungsaufgaben und führe beispielsweise auch Probe-Kolloquien mit dir durch. Weiterhin kann ich dich mit Werkzeugen und Methoden aus dem Projektmanagement beim Lernen an sich unterstützen, so dass sich deine Zeiteinteilung verbessert und du möglichst stressfrei dein Abi erhältst. Versuch es einfach mal!
P.S. Das gleiche Angebot gilt bei mir auch für das Fach Deutsch! :-)

Loup

5.0

(6)

A nous de determiner tes besoins, ensemble:

-Tu as besoin de discuter pour que les idées et concepts viennent naturellement ?
-Tu préfères analyser au plus près les texte ?
-Ou tu as tout simplement besoin de préparer un examen?

On trouvera la méthode qui te convient!

Maher

5.0

(6)

إذا كنت بحاجة إلى دعم في حياتك اليومية للحديث عما تمر به الآن أو حتى في الماضي، وكيفية تحقيق شيء ما أو العثور على نفسك، فتحدث إلى المدرب الشخصي المناسب الذي تتمثل مهمته الأساسية في الاستماع والاستماع ثم تقديم المشورة أو العمل معًا لإيجاد حل للقضية ومعرفة ما يحدث بالضبط.

Kevin

5.0

(6)

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Edward

5.0

(6)

Descartes is widely regarded as the founder of modern philosophy and one of the greatest thinkers of all time. But it is not easy for us today to understand his texts, written nearly 400 years ago.

In these tutorials you will learn
- to read and understand his most famous book "Meditations on First Philosophy",
- come to appreciate the originality and importance of his ideas,
- and, most especially, how to become a critical thinker and philosophize on your own.

Length: six tutorials (each two hours long) or twelve tutorials (each one hour long).

Note: The first tutorial will take place online. After that, the tutorials can also take place at my home in Brussels.

About me:
I am a retired university professor who still enjoys teaching. I have taught for several decades at reputable British universities. I obtained my doctorate at the University of Oxford. I have published many books and articles in philosophy. Among my favorite philosophers are Aristotle, Aquinas, Descartes, Kant, Wittgenstein and Heidegger.

Joao

5.0

(6)

Bonjour ! Je suis professeur privé (présentiel et en ligne) en philosophie, histoire, sciences sociales et science politique. J’enseigne depuis 2014 et j’accompagne des publics variés (secondaire, supérieur, chercheurs). Ma pédagogie est active : classe inversée, débat socratique, apprentissage par projet, évaluations critériées (rubrics) et feedback rapide. J’aide les étudiants à formuler une problématique solide, structurer un plan, argumenter avec rigueur et citer correctement leurs sources.

Je travaille avec des outils numériques (Moodle, Teams/Zoom, Zotero, NVivo/ATLAS.ti, SPSS/R) et je fournis des supports clairs : objectifs d’apprentissage, calendrier, critères d’évaluation. Les séances alternent apports synthétiques, exercices guidés et moments de discussion. Je valorise la curiosité, la discipline intellectuelle et l’honnêteté académique (zéro ghostwriting, accompagnement méthodologique uniquement).

Domaines de prédilection : éthique et théorie politique, histoire des idées, analyse du discours, méthodologie (qualitative/quantitative). Langues : français et anglais courants ; allemand lu/parlé, portugais lu ; latin/grec ancien (lecture). Je suis bienveillant mais exigeant : je fixe des attentes explicites, j’encourage l’autonomie et je reste disponible entre les séances pour des questions ciblées. Si vous recherchez un mentorat structuré, fondé sur la clarté, la méthode et le plaisir d’apprendre, je serai heureux de vous accompagner.

Anabel

5.0

(6)

Ich biete nachhaltige und individuell angepasste Nachhilfe in Philosophie, Ethik, Animal studies, Religion, Reigionswissenschaft und speziell Buddhismus an. Durch meine langjährige Erfahrung im Unterrichten aller Alters- und Lernstufen sowie verschiedenster Schülerpersönlichkeiten weiß ich, wie Lernstoff verständlich, motivierend und strukturiert vermittelt werden kann.
Als Doktorandin mit fundiertem philosophiewissenschaftlichem, interdisziplinär-praktischem sowie religions- und buddhismuswissenschaftlichem Hintergrund erkenne ich schnell, wo Unterstützung im Verständnis nötig ist, und gehe gezielt und einfühlsam auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein.
Ob schulische Nachhilfe, Prüfungsvorbereitung, Lektorat oder lebensorientierte Bereicherung für Erwachsene – mein Unterricht fördert nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen und nachhaltige philosophische und religionswissenschaftliche Kompetenzen.

Leyli

5.0

(6)

I offer German and English lessons to middle school, high school and university students, and non-students, that would like to practice and improve their spoken and/or written language skills. I also assign essays that will be corrected together along with explanations, as well as homework, depending on your desired intensity. I offer all ranges from verbal conversations to essay writing, and/or help with school/university assignments.

Furthermore, I offer Philosophy lessons for high school students. Included topics are:
1: Political philosophy (Hannah Arendt, Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Antonio Gramsci, Marxist theory)
2: Epistemology (Empiricism, Rationalism, Scepticism, Anarchism, David Hume, René Descartes, George Berkeley, Pyrrho, Plato, Immanuel Kant)
3: Philosophy of science (Scientific method, Induction/Deduction theory, Hermeneutics, Logical positivism, Pseudoscience, Karl Popper, Thomas Khun, Ludwig Wittgenstein)
4: Philosophy of ethics (Utilitarianism, Moral relativism, Absolutism, Universalism, Universal subjectivism, Aristotle, Kant, Jeremy Bentham, John Mill, John Rawls)

As well as Economics for high school students. Included topics are:
1: Introduction to economics - Factors of production (land, labor, capital)
2: Trade cycles
3: Unemployment and inflation (all types)
4: Economic growth

After a minimum of three classes, students may request a custom-made test by me which I will base on the progress we have made so far to ensure lasting improvement.

Antoine

5.0

(6)

Cours de Philosophie : s'adapte aux objectifs de l'élève (de l'introduction à la philosophie à la discussion de points précis, en passant par les grandes notions) ; apprentissage de la méthode de la dissertation, de l'essai et du commentaire de texte

Cours de Français : apprentissage de la langue (grammaire, conjugaison et orthographe) à travers des exercices, de la lecture et des dictées ; apprentissage de la méthode de la dissertation, de l'essai et du commentaire de texte ; spécialisé en analyse de textes littéraires

Cours de Grec ancien : apprentissage de la langue pour Grands débutants ou remise à niveau ; aide pour la lecture de la bible

Cours d'Allemand : Idem au Français