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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis septembre 2019
Professeur depuis septembre 2019
Piano lessons in Dutch or English / Piano les in het Nederlands of in het Engels
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Àpd 56.13 $ /h
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Zou jij het ook leuk vinden om piano te spelen? Dit is je kans om het te leren! Of je nou jong of oud bent, ervaren of niet, iedereen is welkom! Het is nooit te laat om te beginnen.

Would you like to learn how to play the piano? This is your chance! Whether you’re young or old, experienced or not, everyone is welcome. It is never too late to start.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Maastricht, Pays-Bas
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Cours chez le professeur :
  • Wyck, Maastricht, Netherlands
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En ligne depuis Pays-Bas
Présentation
Hallo!

Mijn naam is Monika en ik ben een gepassioneerde en toegewijde pianoleraar met meer dan 7 jaar onderwijservaring. Ik begon mijn muzikale reis op 9-jarige leeftijd, en mijn liefde voor de piano is in de loop der jaren alleen maar gegroeid. Na het afronden van de middelbare school besloot ik mijn opleiding te volgen aan het conservatorium van Maastricht, waar ik zowel mijn Bachelor- als Masterdiploma in Klassieke Piano behaalde.

Sinds 2018 geef ik pianoles aan studenten van alle leeftijden, van kinderen tot volwassenen. Tijdens mijn studie heb ik ook een minor onderwijskunde afgerond, waarin ik onderzoek heb gedaan naar verschillende onderwijsmethoden. Dit heeft me geholpen om een flexibele en leerlinggerichte benadering te ontwikkelen.

Mijn passie is om mijn studenten niet alleen te helpen hun technische vaardigheden te verbeteren, maar ook om hun liefde voor muziek te verdiepen en te begrijpen. Mijn doel is om een positieve en ondersteunende leeromgeving te creëren waarin iedere student kan groeien en zijn of haar volledige potentieel kan bereiken.

Als je op zoek bent naar een toegewijde en ervaren pianoleraar, zou ik graag met je werken. Aarzel niet om contact met mij op te nemen!


Hello! My name is Monika, and I am a passionate and dedicated piano teacher with over 7 years of teaching experience. I began my musical journey at the age of 9, and my love for the piano has only deepened over the years. After completing middle school, I pursued formal training at the Conservatory of Maastricht, where I earned both my Bachelor’s and Master’s degrees in Classical Piano.

Since 2018, I have been teaching piano to students of all ages, from children to adults. Throughout my teaching career, I have had the privilege of working with a diverse range of learners, adapting my approach to meet individual needs and learning styles. During my studies, I also completed a teaching minor, where I focused on researching and exploring various teaching styles, which has helped me develop a flexible and student-centered approach.

I am passionate about helping my students not only improve their technical skills but also develop a deep love and understanding of music. My goal is to create a positive and supportive learning environment where every student can thrive and reach their full potential.

If you are looking for a dedicated and experienced piano teacher, I would love to work with you. Please don’t hesitate to get in touch!
Education
- Havo diploma
- Jong Talentklas Maastricht
- Jong Talentklas Heerlen
- Bachelor in Klassieke Piano, Conservatorium Maastricht
- Certificaat Teaching Minor
- Masters in Klassieke Piano 1, Conservatorium Maastricht
Expérience / Qualifications
- 7+ jaar ervaring met les geven aan kinderen en ouderen.
- Bachelor in Klassieke piano
- Masters in Klassieke piano
- Begeleider
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
néerlandais
anglais
bosnien
croate
serbe
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
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Cours à domicile
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Elisa
1° Apprentissage du piano:

Ma méthodologie est adaptée selon l’élève et ses objectifs musicaux.

De par mon expérience et mes années d'études à l'académie de musique, j'aime travailler avec des manuels de piano tout en proposant, en parallèle, des outils techniques et personnels qui permettront à l’élève d’évoluer. Selon moi, quel que soit l'objectif, il est important d'acquérir une base technique afin d'avoir une certaine aisance de lecture musicale (différenciation des articulations: legato/staccato, souplesse et fluidité du mouvement du poignet lors de la pratique d'une gamme, compréhension des nuances indiquées sur une partition : piano/mezzo forte/forte). Tous ces aspects enrichiront la manière de jouer une pièce musicale, peu importe son genre ou son époque.

L’objectif du cours est d'apprendre tout en s'amusant et surtout, sans stress !

2° Apprentissage du solfège (formation musicale):

Ma méthodologie est également adaptée selon l'élève et ses objectifs musicaux.

Etant professeure de formation musicale depuis l'an passé, mon but est de permettre à l'élève d'évoluer à son rythme afin qu'il soit progressivement autonome.

Le cours s'articule autour de différents paramètres tels que :

1) L' audition : écouter une série de notes ou de rythmes et être capable de les retranscrire, de les écrire. Comprendre et visualiser le mouvement général d'un son (est-ce que mon oreille perçoit que le son monte, descend ou reste le même?). Percevoir la différence entre un accord Majeur ou mineur (quels sont mes ressentis?).

2) La lecture de rythmes et de notes : savoir reconnaitre les rythmes en les disant, en les frappant et surtout, en les ressentant. Savoir reconnaitre les notes et donc, leur emplacement sur la portée en les lisant.

3) La théorie musicale: comprendre un rythme de manière théorique (ses composantes), la formation d'une gamme avec ses tons et demi-tons, les intervalles (l'espace qu'il y a entre deux notes), les modes (Majeur et mineur), les accords, etc.

4) L'aspect sensoriel : ressentir un rythme en le vivant, en l'expérimentant au sein d'une chanson, en marchant ou en frappant la pulsation.

5) Le chant / les lectures chantées : être capable de reproduire un échauffement vocal (en partant ensuite de différentes notes). Entendre que la note chantée est identique à celle qui est donnée au piano ou transmise vocalement. Développer la formation de l'oreille par le chant. Savoir chanter une lecture comprenant les notes et les rythmes travaillés.

L'objectif du cours est d'apprendre et d'évoluer sans aucun stress en travaillant un maximum de paramètres ! La convivialité et la bienveillance sont deux qualités auxquelles je porte le plus d'attention.

Les cours de piano et de solfège ont une durée d'une heure. Cela permet de varier les activités (ou les pièces pour l'instrument).
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Ma méthodologie est adaptée selon l’élève et ses objectifs musicaux.

De par mon expérience et mes années d'études à l'académie de musique, j'aime travailler avec des manuels de piano tout en proposant, en parallèle, des outils techniques et personnels qui permettront à l’élève d’évoluer. Selon moi, quel que soit l'objectif, il est important d'acquérir une base technique afin d'avoir une certaine aisance de lecture musicale (différenciation des articulations: legato/staccato, souplesse et fluidité du mouvement du poignet lors de la pratique d'une gamme, compréhension des nuances indiquées sur une partition : piano/mezzo forte/forte). Tous ces aspects enrichiront la manière de jouer une pièce musicale, peu importe son genre ou son époque.

L’objectif du cours est d'apprendre tout en s'amusant et surtout, sans stress !

2° Apprentissage du solfège (formation musicale):

Ma méthodologie est également adaptée selon l'élève et ses objectifs musicaux.

Etant professeure de formation musicale depuis l'an passé, mon but est de permettre à l'élève d'évoluer à son rythme afin qu'il soit progressivement autonome.

Le cours s'articule autour de différents paramètres tels que :

1) L' audition : écouter une série de notes ou de rythmes et être capable de les retranscrire, de les écrire. Comprendre et visualiser le mouvement général d'un son (est-ce que mon oreille perçoit que le son monte, descend ou reste le même?). Percevoir la différence entre un accord Majeur ou mineur (quels sont mes ressentis?).

2) La lecture de rythmes et de notes : savoir reconnaitre les rythmes en les disant, en les frappant et surtout, en les ressentant. Savoir reconnaitre les notes et donc, leur emplacement sur la portée en les lisant.

3) La théorie musicale: comprendre un rythme de manière théorique (ses composantes), la formation d'une gamme avec ses tons et demi-tons, les intervalles (l'espace qu'il y a entre deux notes), les modes (Majeur et mineur), les accords, etc.

4) L'aspect sensoriel : ressentir un rythme en le vivant, en l'expérimentant au sein d'une chanson, en marchant ou en frappant la pulsation.

5) Le chant / les lectures chantées : être capable de reproduire un échauffement vocal (en partant ensuite de différentes notes). Entendre que la note chantée est identique à celle qui est donnée au piano ou transmise vocalement. Développer la formation de l'oreille par le chant. Savoir chanter une lecture comprenant les notes et les rythmes travaillés.

L'objectif du cours est d'apprendre et d'évoluer sans aucun stress en travaillant un maximum de paramètres ! La convivialité et la bienveillance sont deux qualités auxquelles je porte le plus d'attention.

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