facebook

اكتشف أفضل دروس لغة الخاصة في Baclarstanbul.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في لغة المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في Baclarstanbul، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

1332 مدرس لغة في Baclarstanbul

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

1332 مدرس لغة في Baclarstanbul

معلم موثوق: المستوى الأول والثاني في اللغة التركية يستهدف الأفراد الذين يبدؤون رحلتهم في تعلم هذه اللغة. يتميز المستوى الأول والثاني بتعريف الدارس بأساسيات اللغة التركية، حيث يتم تقديم المفردات الأساسية والقواعد النحوية الأولية ونركز أيضا بشكل أساسي على مهارات اللغة الأربعة(قراءة,كتابة,محادثة,استماع) المفردات: يتعلم الدارس كلمات وعبارات أساسية تستخدم في المواقف اليومية، مثل التحية، التعبير عن المشاعر، الأرقام، الألوان، الأيام، والأشهر. القواعد النحوية: يتعلم الدارس القواعد النحوية البسيطة التي تشكل أساس بناء الجمل. يتناول ذلك الأفعال، الضمائر، الأسماء، وترتيب الكلمات في الجمل. المحادثة: يكتسب الدارس مهارات المحادثة البسيطة، مما يتيح له التعبير عن نفسه في المواقف اليومية. يمكنه طرح الأسئلة الأساسية والإجابة علىها. الاستماع والفهم: يتدرب الدارس على الاستماع إلى نصوص بسيطة وفهم المعاني الأساسية. يتم تطوير مهاراته في التمييز بين الأصوات والكلمات. القراءة: يتعلم الدارس قراءة نصوص قصيرة وبسيطة، مما يساعده على زيادة فهمه للكلمات والجمل. الكتابة: يتم تدريب الدارس على الكتابة باستخدام الحروف والكلمات التي تعلمها. يبدأ في صياغة جمل بسيطة وإبداع نصوص قصيرة. الثقافة: يتعرف الدارس على بعض جوانب الثقافة التركية البسيطة، مما يساعده على تكوين رؤية شاملة حول اللغة والمجتمع. يهدف المستوى الأول والثاني إلى تأسيس قاعدة قوية للدارس في اللغة التركية وتمكينه من التعبير عن احتياجاته وتفاعله بطريقة أساسية في البيئة الناطقة بهذه اللغة.
التركية
مدرس لغة عربية محترف يقدم دروس اللغة العربية - اللغة العربية النموذجية (الفصحى) أو لهجات الشرق الأوسط (الأردنية واللبنانية والخليجية، ). هذه الفصول فردية ومخصصة وفقًا لمتطلباتك. يمكنني مساعدتك في تعلم الأساسيات حتى من الأبجدية إلى التصريف، بالإضافة إلى الكتابة والتحدث. ستأخذك طريقتي خطوة بخطوة لتحقيق هدفك! أنا ديناميكي وسهل ومليء بالطاقة! سيتم توفير جميع المواد لك عن طريق البريد الإلكتروني. الدروس منظمة بشكل جيد يمكنني أن أقترح مهمة أسبوعية. بالإضافة إلى ذلك، يمكنني تقديم الدعم في التدقيق اللغوي والترجمة. عني: أنا مدرس مؤهل تأهيلا عاليا وحاصل على درجة الماجستير في النحو والصرف بالإضافة إلى 15 عامًا من الخبرة. نظرًا لأنني درست في جامعات أوروبية رفيعة المستوى وسافرت حول العالم، فأنا قادر على دعمك في مقابلات العمل والخطاب العام. لغة التدريس يمكن أن تكون الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والعربية. يمكن أن تكون الفصول عبر Skype أو Zoom. أشكركم على اهتمامكم بملفي الشخصي، أهلاً وسهلاً ومرحباً بكم على صفحتي الأنيقة
الإنجليزية · التركية · الروسية
الإنجليزية
المدرسة الكلاسيكية الجديدة - يقصد بالأدب فى العصر الحديث تلك الفترة الزمنية التى بدأت أوائل القرن التاسع عشر تقريبا و حتى فترة قريبة من أيامنا هذه . - و يقصد بالمدرسة الأدبية : مجموعة من الشعراء نهجوا نهجا واحدا فى كتابة القصيدة العربية . - رائد هذه المدرسة : محمود سامى البارودى الملقب بـ ( رب السيف و القلم ) كان ضابطا و شاعرا . - معنى الكلاسيكية : القديمة أو الاتباعية ، لأنها قديمة باتباعها منهج القدماء و السير على دربهم فى الألفاظ و الأخيلة وموسيقى الشعر . بل تعدى الأمر أكثر من الاتباع إلى التقليد و المحاكاة . - و هى مدرسة الإحياء و البعث ، حيث استطاع البارودى إحياء الشعر العربى و بعثه بعد حالة الخمول التى كان فيها ، فلقد رأى أن الطريقة الصحيحة لعودة مجد الشعر العربى إلى سابق عهده هى تلقيد فحول الشعراء فى العصور العربية السالفة . تلاميذ البارودى لهم دور كبير فى نهضة الأدب العربى فى العصر الحديث ، فقد أكملوا ما بدأه أستاذهم ، بل قد أضافوا و تفوقوا عليه تفوقا ملحوظا ، و طوروا فى الشعر تطورا واضحا . - خطا تلاميذ البارودي بالشعر خطوة فاقت ما صنعه أستاذهم فقد ساروا علي نهجه و اعتمدوا علي التعلم منه بــ : 1- المشافهة : أمثال حافظ إبراهيم و أحمد شوقي في مصر . 2- المراسلة : أمثال شكيب أرسلان في سوريا و الزهاوي في العراق . 3- المتابعة : من خلال ما نشر من شعره في كتاب (الوسيلة الأدبية) .
العربية
I use Communicative Language Teaching. It is defined as an approach to teaching English as a foreign language that focuses on learners' interaction. Interaction here means an activist role in the learning process. Therefore, I use discourse language, set the social context, build communicative interaction, and train students on the use the suitable language in context. I have MA in second language acquisition from the AUC (the American University in Cairo) . I have got most of my teaching experience from working at Middlebury College in Vermont USA يعتبر المدخل التواصلي Communicative Approach ، أو تدريس اللغة التواصلي Communicative Language Teaching أهم مناهج تدريس اللغة وهو مظلة تشتمل على عدد كبير من الممارسات التدريسية، والهدف الأساسي لهذا المنهج هو تنمية قدرة المتعلم على التواصل باللغة الانجليزية في المواقف الحقيقية وليس تطوير المعرفة النظرية بقواعد اللغة إن الهدف الأهم هو اكتساب الكفاءة التواصلية أستخدم تدريس اللغة التواصلي. يتم عبرتفاعل المتعلمين. يعني التفاعل هناا دورًا ناشطًا في عملية التعلم. لذلك ، أستخدم لغة الخطاب ، وأضع السياق الاجتماعي ، وأبني التفاعل التواصلي ، وأدرب الطلاب على استخدام اللغة المناسبة في السياق. لدي ماجستير في اكتساب اللغة الثانية من الجامعة الأمريكية بالقاهرة. لقد حصلت على معظم خبرتي في التدريس من العمل في كلية ميدلبري في فيرمونت بالولايات المتحدة الأمريكية
الإنجليزية
عرض النتائج 626 - 650 من مجموع 1332626 - 650 من 1332
map iconخريطة