أحب تخصيص فصولي بناءً على شخصية الطالب. أتقن قراءة الناس وفهم قدرتهم على استيعاب ما يتم تقديمه لهم. بناءً على ذلك ، فإن طريقتي تتغير وتتكيف مع قدراتها ، لكنني أحب أن أبقيها مناسبة وذات صلة بالاتجاهات في الوقت المناسب. من الجيد استخدام المناطق المحيطة للتدريس ، كما أنه يساعد الطالب على الانخراط ومعرفة كيفية استخدام هذه اللغة. حقيقة مرحة ومهمة ، لم أكن من مواليد الإنجليزية ، وأنا بالفعل اكتسبت اللغة ولدي الإنجليزية (الأمريكية) من المستوى الأصلي. أعتقد أن هذا يتيح لي أن أكون مدرسًا جيدًا لأولئك الذين لا يتحدثون اللغة ، أو لا يتحدثون بها وكذلك لغتهم الأم ، لأنني على عكس شخص ولد من يتحدثها ، أعرف مفاتيح تعلم اللغة و السبر تماما مثل أولئك الذين هم السكان الأصليون. هذا بشكل رئيسي لأنه عندما تعلمت الإنجليزية لم أكن أتعلمها كأصوات وقواعد وأقوال. لقد تعلمت ذلك كثقافة. هذا هو السبب في أنني في كثير من الأحيان مرتبك للمتحدث الأصلي. هذا ما أريد أن أعطي لطلاب اللغة الإنجليزية.