منذ مارس 2026
أستاذ منذ مارس 2026
Architecture /
من 161.7 SAR /س
J’accompagne les étudiants ou futurs étudiants en architecture dans la compréhension des concepts théoriques, leur application en projet et le développement d’une méthode de travail rigoureuse. Mon approche pédagogique est claire, structurée et adaptée au niveau de chacun. Que ce soit pour une remise à niveau, une préparation d’examen ou un accompagnement en projet, mon objectif est de vous donner les outils nécessaires pour gagner en compréhension, en autonomie et en confiance !
Je partage aujourd’hui mon activité entre la pratique professionnelle et l’enseignement universitaire à l'ULB.
Actuellement chez Pierre Blondel Architectes à Bruxelles, j'ai l'habitude de travailler les questions liées aux projets d'équipements et logements collectifs. Cette expérience me permet d’apporter à mes élèves une approche concrète, méthodique et directement liée aux réalités du métier. En parallèle, je suis assistante universitaire à l’ULB pour le cours de mathématiques, et chargée pédagogique pour les cours de projets, géométrie euclidienne et géométrie descriptive.
Je partage aujourd’hui mon activité entre la pratique professionnelle et l’enseignement universitaire à l'ULB.
Actuellement chez Pierre Blondel Architectes à Bruxelles, j'ai l'habitude de travailler les questions liées aux projets d'équipements et logements collectifs. Cette expérience me permet d’apporter à mes élèves une approche concrète, méthodique et directement liée aux réalités du métier. En parallèle, je suis assistante universitaire à l’ULB pour le cours de mathématiques, et chargée pédagogique pour les cours de projets, géométrie euclidienne et géométrie descriptive.
معلومات إضافية
Apportez votre support de cours ou vos documents de projet en cours :)
المكان
عند الطالب :
- بالقرب من إيكسل, بلجيكا
عبر الانترنت من la Belgique
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -04:00)
نيويورك
على الانترنت عبر كاميرا ويب
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
152.72 SAR /س
J’accompagne les élèves dans la découverte de la danse classique, en mettant l’accent sur la compréhension du mouvement, la musicalité et le développement d’une technique à la barre. Mon approche pédagogique est claire, progressive et adaptée au niveau de chacun. Que ce soit pour une initiation ou une reprise de la danse, mon objectif est de transmettre des bases solides tout en cultivant le plaisir de danser, la conscience du corps et la confiance en soi.
Je partage aujourd’hui mon activité entre la pratique professionnelle et l’enseignement universitaire à l’ULB. Cette double expérience nourrit ma manière d’enseigner : j’accorde une grande importance à la structure, à la précision du geste et à la progression dans l’apprentissage.
Formée à la danse classique depuis mon plus jeune âge, je reste très attachée à cette discipline qui allie rigueur, sensibilité et expression artistique. Dans mes cours, je cherche à transmettre cette exigence tout en créant un cadre bienveillant où chacun peut développer sa coordination, sa posture et sa musicalité à son rythme.
Je partage aujourd’hui mon activité entre la pratique professionnelle et l’enseignement universitaire à l’ULB. Cette double expérience nourrit ma manière d’enseigner : j’accorde une grande importance à la structure, à la précision du geste et à la progression dans l’apprentissage.
Formée à la danse classique depuis mon plus jeune âge, je reste très attachée à cette discipline qui allie rigueur, sensibilité et expression artistique. Dans mes cours, je cherche à transmettre cette exigence tout en créant un cadre bienveillant où chacun peut développer sa coordination, sa posture et sa musicalité à son rythme.
Petit groupe de travail permettant de consolider tes bases en projet d'architecture !
Ce cours propose un espace de travail collectif dédié au développement des projets d’architecture. À travers des discussions, des analyses et des exercices ciblés, les étudiants apprennent à structurer leur démarche de conception, à clarifier leurs intentions et à développer une méthode de travail rigoureuse. L’accompagnement vise à renforcer la compréhension des enjeux du projet, à améliorer les outils de représentation et à favoriser l’autonomie dans le processus de conception.
(prix pour le groupe complet, n'hésite pas à inviter des amis d'archi, maximum de 5 élèves)
Pour me présenter ...
Je partage aujourd’hui mon activité entre la pratique professionnelle et l’enseignement universitaire à l'ULB.
Actuellement chez Pierre Blondel Architectes à Bruxelles, j'ai l'habitude de travailler les questions liées aux projets d'équipements et logements collectifs. Cette expérience me permet d’apporter à mes élèves une approche concrète, méthodique et directement liée aux réalités du métier. En parallèle, je suis assistante universitaire à l’ULB pour le cours de mathématiques, et chargée pédagogique pour les cours de projets, géométrie euclidienne et géométrie descriptive.
J’accompagne les étudiants ou futurs étudiants en architecture dans la compréhension des concepts théoriques, leur application en projet et le développement d’une méthode de travail rigoureuse. Mon approche pédagogique est claire, structurée et adaptée au niveau de chacun. Que ce soit pour une remise à niveau, une préparation d’examen ou un accompagnement en projet, mon objectif est de vous donner les outils nécessaires pour gagner en compréhension, en autonomie et en confiance !
Ce cours propose un espace de travail collectif dédié au développement des projets d’architecture. À travers des discussions, des analyses et des exercices ciblés, les étudiants apprennent à structurer leur démarche de conception, à clarifier leurs intentions et à développer une méthode de travail rigoureuse. L’accompagnement vise à renforcer la compréhension des enjeux du projet, à améliorer les outils de représentation et à favoriser l’autonomie dans le processus de conception.
(prix pour le groupe complet, n'hésite pas à inviter des amis d'archi, maximum de 5 élèves)
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الدرس الأول مضمون
بواسطة ضمان المدرس المناسب
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