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(1 Bewertung)
Elham - Maastricht28Fr
28Fr„Entdecken Sie britisches Englisch mit einem erfahrenen Lehrer“
Vertrauter Lehrer: Mit acht Jahren engagierter Unterrichtserfahrung hatte ich das Privileg, junge Köpfe zu fördern und sie in die Welt des Englischen einzuführen. Auch wenn ich kein britischer Englisch-Muttersprachler bin, liegt meine Expertise darin, das Erlernen von Sprachen zugänglich, ansprechend und unterhaltsam zu gestalten, insbesondere für Kinder im Vorschulalter. Jetzt freue ich mich, mein Wissen und meine Leidenschaft für britisches Englisch mit Lernenden jeden Alters zu teilen. Mein Ziel ist es, Ihnen dabei zu helfen, den Charme der britischen Aussprache, des britischen Wortschatzes und der britischen Kommunikation kennenzulernen. Auf der Grundlage meines umfangreichen Lehrhintergrunds passe ich den Unterricht individuell an Ihre spezifischen Bedürfnisse und Ihren Lernstil an. Begleiten Sie mich auf diesem Sprachabenteuer, bei dem Erfahrung auf Begeisterung trifft. Egal, ob Sie bei Null anfangen oder Ihre britischen Englischkenntnisse verbessern möchten, lassen Sie uns gemeinsam daran arbeiten, Ihre Sprachziele zu erreichen.“ Diese Absichtserklärung unterstreicht Ihre Unterrichtserfahrung, Ihre Fähigkeit, Kindern im Vorschulalter das Lernen angenehm zu machen, und Ihr Engagement, Lernenden jeden Alters dabei zu helfen, hervorragende Leistungen in britischem Englisch zu erbringen.
Englisch · Unterrichten · Nachhilfe
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Luciano - Berlin-Friedrichshain29Fr
29FrSpanisch / Spanisch / Español. Hochwertiger Unterricht. Erfahrener Lehrer aus Argentinien.
Vertrauter Lehrer: Hochwertiger Spanischunterricht. Erfahrener Lehrer. Mein Name ist Luciano und ich wurde in Buenos Aires, Argentinien, geboren. Ich unterrichte seit über 15 Jahren Spanisch und habe an verschiedenen Instituten und Botschaften als Lehrer und Kulturvermittler gearbeitet. Derzeit lebe ich in Berlin, wo ich ein persönliches Projekt entwickle und als Lehrer online und im Präsenzunterricht arbeite. Normalerweise ist es mir wichtig, eine kreative Bindung zu meinen Schülern aufzubauen, und deshalb arbeite ich mit vielen von ihnen relativ lange. Im Unterricht lege ich Wert auf eine solide Grammatikstruktur, aber der Schwerpunkt liegt auf der Konversation. Auf diese Weise entsteht meiner Meinung nach eine intensive und interessante Interaktion, bei der ich selbst von den Erfahrungen und Sichtweisen meiner Schüler lerne. Als Sprachlerner bin ich überzeugt, dass Sprachenlernen mehr als nur ein Kommunikationsmittel ist. Ich habe das Gefühl, dass das Erlernen einer anderen Sprache bedeutet, sich für einen anderen Code, eine andere Denkweise und Weltanschauung zu öffnen. Romanische Sprachen (Spanisch, Italienisch, Französisch usw.) denken und fühlen beispielsweise anders als germanische Sprachen (Englisch, Deutsch usw.). Diese Unterschiede und Gemeinsamkeiten faszinieren mich. Auf meinen Reisen durch Japan konnte ich nur bewundern, wie schön wir die Welt durch unsere Sprache darstellen. Ich habe das Gefühl, dass in einer Welt, die zunehmend entpersonalisiert wird und in der künstliche Intelligenz und Algorithmen in jeden Winkel unseres Lebens einzudringen scheinen, die Aufrechterhaltung menschlicher, unvollkommener und herzlicher Kontakte eine Form des Widerstands ist. In diesem Sinne versuche ich sowohl in meinem Projekt mit heiligen Sprachen wie Philosophie und Astrologie als auch im Sprachunterricht, die menschliche Dimension zu bewahren und die Schönheit und Multidimensionalität der Kommunikation zu respektieren. Neben meinem philosophischen Hintergrund an der Universität interessiere ich mich für Kunst, Politik, Kultur als Ausdruck einer Epoche, Psychoanalyse, vergleichende Religionswissenschaft usw. In diesem Zusammenhang arbeiten wir mit vielen meiner fortgeschritteneren Studenten mit Texten und Filmen, bei denen sich unsere Interessen überschneiden. Auch in den Anfängerkursen liegt der Schwerpunkt auf Konversation, jedoch mit einem grammatikalischen Rahmen und einer progressiven Entwicklung. Deshalb ist es mir wichtig, die Ziele der Schüler zu verstehen. Ob Lernen zum Vergnügen, für eine Reise, für eine internationale Prüfung oder aus kulturellen Gründen – ich glaube, dass eine strukturierte Unterrichtsgestaltung die Kreativität fördert. Wenn Sie an diesem Ansatz interessiert und neugierig sind, können Sie mich gerne für eine kostenlose Einführung kontaktieren, bei der wir nach der Einschätzung Ihres Niveaus einen Unterrichtsplan besprechen können. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Wenn Sie jemanden kennen, der an diesem Ansatz interessiert sein könnte, teilen Sie ihn bitte mit.
Spanisch · Unterrichten
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Stefano - Kusel57Fr
57FrIch bin ein professioneller italienischer Musiker mit 20 Jahren Erfahrung. Ich unterrichte Cello, Violine, Klavier (nur Anfänger) und Gesang
Vertrauter Lehrer: Ich bin ein professioneller Musiker und Musiklehrer mit 20 Jahren Erfahrung. Ich habe am Konservatorium Santa Cecilia in Rom studiert und 2003 meinen Abschluss gemacht. Ich habe neun Jahre lang in London gelebt und gearbeitet, wo ich unter anderem in der Royal Albert Hall und der Wembley Arena aufgetreten bin. Ich habe privat und an mehreren Schulen unterrichtet, darunter auch SEN (Sonderschulen). Ich unterrichte Folgendes: Cello (jedes Alter und Niveau) Violine (jedes Alter und Niveau) Gesang (jedes Alter und Niveau) Klavier (jedes Alter, Anfänger und Mittelstufe) Notation, So Fa und Theorie Songwriting/Komponieren/Musiktechnologie Arrangieren/Produzieren Mischen und Mastern Orchestrierung Ich verwende die angloamerikanische Methode namens ABRSM sowie die italienische Methode des Konservatoriums von Santa Cecilia. Die meisten meiner Schüler erhalten bei ihren Prüfungen eine Auszeichnung. Auf Wunsch können Unterlagen zugesandt werden. Im Detail: Für Cello und Violine unterrichte ich ihre spezifischen Techniken zusammen mit Musikalität, Gehör, Theorie und Harmonie, Blattspiel, Repertoire, Improvisation und Vorbereitung auf ABRSM-Prüfungen. Für den Gesang unterrichte ich die Zwerchfelltechniken, Projektion und Resonanzen, Brust- und Kopfgesang: Jazz, Pop, Rock und Oper. Für Klavier folge ich dem ABRSM-System. Für Songwriting und Komposition/Musiktechnologie verwende ich Logic Express und LogicProX auf dem Mac, sowohl klassische als auch innovative Schreibweisen. Ich unterrichte, wie man einen Song aufnimmt, mischt und mastert und wie man eine Album-CD von A bis Z erstellt. Ich unterrichte auch und orchestriere. Durch die schichtweise Aufnahme von Violine und Cello ist es tatsächlich möglich, ein glaubwürdiges Ensemble oder sogar die Streicher eines kompletten Orchesters zu reproduzieren.
Unterrichten · Cello · Violine
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Anaïs
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