facebook
انضم للمدرسين

اكتشف أفضل دروس الإحصاء الخاصة في الدار البيضاء.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في الإحصاء المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في الدار البيضاء، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

search-teacher-icon

اعثر على المدرس المناسب لك.

استكشف قائمة مدرسي الإحصاء في الدار البيضاء واستخدم الفلاتر للعثور على الدروس التي تناسب احتياجاتك.

chat-icon

تواصل مع المدرسين مجانًا.

شارك أهدافك وخياراتك مع المدرسين واختر درس الإحصاء الذي يناسبك.

calendar-icon

احجز درسك الأول.

حددوا موعد ومكان درسك الأول معًا. بمجرد أن يؤكد مدرسك الموعد، ستكون جاهزًا للبدء بثقة!

دروس خصوصيةالإحصاءالإحصاء الدار البيضاء

20 مدرس الإحصاء في الدار البيضاء

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+–

20 مدرس الإحصاء في الدار البيضاء

محمد - فلسطين26 QAR
26 QARالرياضيات ( الاحصاء . الجبر _الهندسة. الاحتمالات . التفاضل والتكامل
أنا متخصص في الرياضيات مُمارس متحصل على الرخصة المهنية في التدريس. من ذوي الخبرة في تدريس تلاميذ المستوى الابتدائي والاعدادي والثانوي طبق المنهج التعليمي درس لأكثر من اثني عشر عامًا في المدرسة الحكومية حيث قدم دروس في مادة الرياضيات لتلاميذ الصف الخامس والنهائي. معروف بالسيرة الطيبة و التفاني في العمل. يتحلى بأخلاقيات المهنة و ملتزم بتعاليم الإسلام. متحصل على شهادة شكر و تقدير في جميع سنوات المزاولة. حريص على التواصل مع الأولياء لتتبع تحسن مستوى التلاميذ و يتعامل مع النواقص الخاصة بكل تلميذ على حدة. المهارات معرفة شاملة بمحتوى مادة الرياضيات للمرحلة الابتدائية وطرق تدريسه خبير في بيداغوجيا الطفل متمكن من منهجية STEM والتعليم الذكي مهارات في التعامل المرن مع الأطفال والتخاطب معهم بأسلوب لين يتوافق مع أعمارهم وقدراتهم الذهنية قدرة كبيرة على شد انتباه التلاميذ بطرق تعليميّة حديثة كَتشريكهِ في بناء الدرس بارع في التحكم في الوقت المخصص لكل حصة و المدة المخصصة لبرنامج السنة المدرسية يتقن فن المخاطبة و التحكم في نبرة و حدة الصوت حسب الموقف يسيطر على التلاميذ من خلال فرض ضوابط سلوكية في القسم ترتكز على الاحترام المتبادل فيما بين التلاميذ من ناحية وبين التلاميذ والمعلم من ناحية أخرى الرياضيات
الرياضيات · الإحصاء · الهندسة الرياضية
Nader - Deuillet, فرنسا252 QAR
252 QARيعطي الطبيب دروسًا في الرياضيات عبر الإنترنت للطلاب والتلاميذ.
بادئ ذي بدء ، أحيط علما بالموارد المتاحة للتلميذ (أو الطالب) ، (دورة معلمه ، تمارين ، واجبات منزلية تحت الإشراف ، واجبات منزلية ...) لأرى معه ما يسبب له المشاكل وكذلك الأهداف الأساسية للدورة. بعد ذلك ، بالنسبة لكل مشكلة تواجهها ، أقترح عليه محاولة إيجاد حل بنفسه من خلال توجيهه بالقرائن. هذا الوقت القصير للتفكير يجعل من الممكن تذكر الإجابة والنهج بشكل أفضل. إذا كان لا يزال غير قادر على العثور عليه ، فأنا أريه حلاً ثم أجعله يكتشف المتغيرات. في كل مرحلة من مراحل العروض ، أدعو الطالب لطرح الأسئلة علي للتأكد من أنه يفهم. ثم في نهاية كل جلسة أقترح تمارين إضافية. باستخدام الكمبيوتر اللوحي الرسومي الخاص بي ، يمكن للطالب رؤية ما أكتبه بالضبط كما لو كنت بجواره. لا يهم مكانك طالما لدينا اتصال بالإنترنت يمكننا العمل فيه. لا تتردد في الاتصال بي ، سيتم الإشراف عليك جيدًا.
الرياضيات · الإحصاء · الجبر
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Jessica - بيروت, لبنان109 QAR
109 QARدروس الرياضيات الخاصة لتحسين نفسك واجتياز الاختبارات
معلم موثوق: إذا كان لديك أي مشكلة في فهم دروس الرياضيات هنا هو الحل الخاص بك ، فاختياري لن تفهم دروسك بسلاسة فحسب ، بل ستحب المادة أيضًا. سأساعدك في جميع الأمور المتعلقة بالرياضيات من خلال القيام بجولات عبر الإنترنت. أريد أن أتحدث معك بطريقتي المعتادة: يرسل لي الطالب الدورات التي يدرسها لتحضيرها جيداً قبل الجلسة حتى لا يضيع الوقت أثناء الجلسة ... pdf الذي يستأنف الدورات التي تريد المساعدة فيها .. على سبيل المثال ، إذا اتفقنا على أنه في التاريخ X نريد دراسة هذا الدرس (المصفوفة على سبيل المثال) ، فسوف ترسل إليّ المستندات المقابلة (التي أخذتها أثناء جلسات الجامعة أو المدرسة) حتى أقوم بإعدادها وتطويرها لك . هل أنت موافق؟ إذا كان الأمر كذلك ، فأنا في انتظار إرسال الدرس الأول الخاص بك بواسطة pdf وسنحدد موعدًا لبدء جلستنا الأولى معًا. (أستخدم هذه الطريقة لأنني أعتقد أن كل طالب يجب أن يفهم المقرر الرئيسي الذي أعطاه مديره الرئيسي وأن يعد نفس النوع من التمارين حتى يعتاد على نوع الامتحان الذي سيقدمه معلمه. شكرا
الرياضيات · الإحصاء · الهندسة الرياضية
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
منصور - الجيزة, مصر4 QAR
4 QARالفترة - Interval هى مجموعة جزئية من مجموعة الأعداد الحقيقية الواقعة بين عددين مختلفين،
الفترة - Interval هى مجموعة جزئية من مجموعة الأعداد الحقيقية الواقعة بين عددين مختلفين، ويمكن أن تتضمن هذين العددين أو أحدهما حسب تصنيف الفترة. حيث يعبر عن الفترة بقوسين يوضع بداخلهما عددان، الأصغر يمثل بداية الفترة والأكبر يمثل نهاية الفترة مثلًا: [-١، ٥]، ]-٧، ٤[، ]-٤، ٦]، [-٣، ٢[ وتصنف الفترات إلى ثلاثة أنواع: (أ) الفترات المغلقة - Closed Interval: [أ، ب] هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب بما فيها أ، ب. أى الأعداد الحقيقية الأكبر من أو تساوى أ وأصغر من أو تساوى ب. (ب) الفترات المفتوحة - Open Interval: ]أ، ب[هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب فقط. أى الأعداد الحقيقية الأكبر من أ، أصغر من ب. (ج) الفترات نصف المفتوحة أو نصف المغلقة Half − Closed Interval Or Half − Open Interval: ]أ، ب]: هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب ومن ضمنها ب. [أ، ب[: هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب ومن ضمنها أ. فترات تتضمن ∞، -∞: [أ، ∞[ هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية الأكبر من أ ومن ضمنها أ ]-∞، أ] هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية الأصغر من أ ومن ضمنها أ (الرمز ∞ يقرأ ما لا نهاية) مثال (١) اشرح معنى الفترة [-٣، ١] ومثلها على خط الأعداد. [-٣، ١]: هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين-٣، ١وتضم أيضًا العددين-٣، ١. أو [-٣، ١]: هى مجموعة الأعداد الأكبر من أو تساوى -٣ وأصغر من أو تساوى ١. ويمثل طرفى الفترة المغلقة على خط الأعداد بدوائر مظللة. مثال (٢) مثل الفترة ]-٤، ٥[ على خط الأعداد. ونمثل طرفى الفترة المفتوحة على خط الأعداد بدوائر غير مظللة. مثال (٣) مثل الفترات ]٢، ٣]،[-١، ٢[ على خط الأعداد. (أ) ]٢، ٣]: (ب) [-١، ٢[: مثال (٤) مثل الفترات على خط الأعداد. (أ) [٤، ∞[: (ب)
الرياضيات · الجبر · الإحصاء
السابق«
عرض النتائج 101 - 125 من مجموع 150101 - 125 من 150
التالي»

أنت هنا

دروس خصوصية
الإحصاء
الإحصاء الدار البيضاء
map iconخريطة