تبدأ الجلسة بتقييم لاكتشاف نقاط الضعف والثغرات والإخفاقات ، ثم نذهب إلى العلاج ، في شكل مفاهيم تجعله يكتشف تدريجيًا باتباع النهج المعروف للمجهول من السهل إلى الصعب. ما يسمى طريقة "نشطة": الفكرة هي أن تبدأ من مشكلة تقع في سياقها ومن خلال حل المشكلة يبني الفرد المعرفة الجديدة لاكتسابها. ثم ننتقل إلى التدريبات المستهدفة لدعم هذه الإنجازات. لا يوجد طلاب سيئون. هناك فقط طرق تعليم وتعلم سيئة وجيدة. "إن الدور الأساسي للمعلم هو إيقاظ متعة العمل والمعرفة." (ألبرت أينشتاين). المكافآت: 1- المراقبة المنتظمة قدر الإمكان للسماح لهم بالتقدم بسرعة أكبر (سأكون متاحًا إذا كان لدى المتعلم أسئلة محددة). 2- يمكن للجلسة أن تفيض بطريقة معقولة دون مشكلة. 3. التدريب والمساعدة في التعافي وتحسين الثقة واحترام الذات.

تبدأ الجلسة بتقييم لاكتشاف نقاط الضعف والثغرات والإخفاقات ، ثم نذهب إلى العلاج ، في شكل مفاهيم تجعله يكتشف تدريجيًا باتباع النهج المعروف للمجهول من السهل إلى الصعب. ما يسمى طريقة "نشطة": الفكرة هي أن تبدأ من مشكلة تقع في سياقها ومن خلال حل المشكلة يبني الفرد المعرفة الجديدة لاكتسابها. ثم ننتقل إلى التدريبات المستهدفة لدعم هذه الإنجازات. لا يوجد طلاب سيئون. هناك فقط طرق تعليم وتعلم سيئة وجيدة. "إن الدور الأساسي للمعلم هو إيقاظ متعة العمل والمعرفة." (ألبرت أينشتاين). المكافآت: 1- المراقبة المنتظمة قدر الإمكان للسماح لهم بالتقدم بسرعة أكبر (سأكون متاحًا إذا كان لدى المتعلم أسئلة محددة). 2- يمكن للجلسة أن تفيض بطريقة معقولة دون مشكلة. 3. التدريب والمساعدة في التعافي وتحسين الثقة واحترام الذات.