Ma philosophie d'enseignement est basée sur le principe que chaque étudiant est unique et ,en effet, besoin un cours dont le contenu doit être personnalisé et adapté selon le rythme, le parcours académique, la biographie langagiére ainsi que les objectives professionnelles ou personnelles pour apprendre la langue de chaque apprenant . Ma méthodologie d’enseignement commence par l'élaboration des grandes lignes à aborder dans chaque cours autour lesquelles les besoins particuliers de chaque apprenant doivent être analysés et ce fait pris en charge immédiatement à travers l'interaction orale et la mise en situation qui sert à détecter efficacement les difficultées et les lacunes de chaque apprennant .Cette méthodologie laisse une grande marge de liberté pour répondre aux besoins particuliers de l'apprenant et assure une prise en charge personnalisée et adaptée à chaque étape lors de déroulement de cours. De ce fait, l’interaction orale et une clé pour que mes élèves puissent pratiquer la langue, poser des questions et rester actifs toujours sous mon accompagnement qui est adapté selon leur rythme et orienté vers les compétences lingustiques visées dans la leçon .Cela, développe l’autonomie et la réflexion chez l’élève afin de lui permettre de prendre en charge son apprentissage, et ensuite transformer les acquis en dehors de cours . En plus, cette méthodologie offre un travail personnalisé sur la prononciation qui pose une difficulté aux apprenants.