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26 professeurs particuliers d'enseignement & carrière à Sants‑Montjuïc

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26 professeurs particuliers d'enseignement & carrière à Sants‑Montjuïc

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(3 avis)
Gaëlle - BarceloneRécemment actif90€
90€Construis des vrais projets: Programmation et Robotique pour Enfants (8-12 ans, FR/ES/EN)
Professeur fiable: La plupart des enfants pensent que la programmation est pour les "enfants intelligents" ou les "futurs programmeurs." C'est faux. La programmation est comment les vraies gens résolvent les vrais problèmes. Dans cette classe, nous sautons la théorie. Ton enfant crée des choses réelles. Ce qu'il fera: ✓ Construire des vrais projets avec Scratch: un jeu qui fonctionne, une animation interactive, une histoire qu'il a codée ✓ Programmer des robots virtuels: résoudre des défis du monde réel (naviguer un espace inconnu, automatiser une tâche, construire un système) ✓ Créer en Minecraft Education: concevoir des mondes, automatiser des constructions, résoudre des problèmes de logique ✓ Expérimenter avec différents langages: non seulement apprendre "la bonne façon," mais comprendre qu'il y a plusieurs façons de penser un problème ✓ Collaborer et partager: travailler avec d'autres enfants, recevoir des retours, améliorer son travail ✓ Développer la pensée logique: non seulement pour la programmation, mais pour n'importe quoi: résoudre des problèmes de maths, des défis de sciences, des situations du monde réel Pourquoi c'est différent: Nous n'enseignons pas la syntaxe. Nous enseignons comment les programmeurs pensent. La plupart des cours de programmation pour enfants disent "voici le code, copie-le." Nous enseignons "quel problème essayons-nous de résoudre? Comment pourrions-nous le diviser en étapes? Quelles options avons-nous?" Quand vos enfants apprennent à penser comme des programmeurs, ils peuvent apprendre n'importe quel langage après. Ce qu'il rapporte à la maison: Un portfolio de 3–4 projets complétés et fonctionnels. La capacité de dire "j'ai construit ça." Et la compréhension profonde que le code est un outil pour faire des vraies choses. Format: En ligne ou Barcelone | Sessions de 60–90 min | Rythme flexible, aucune expérience préalable nécessaire Pour les enfants curieux de 8-12 ans qui veulent construire.
Programmation informatique · Jeux vidéo · Graphisme (conception graphique)
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Sonia - Barcelone25€
25€Branding: Développez votre identité visuelle de A à Z
Professeur fiable: Le design de marque est ce qui rend votre marque inoubliable, par conséquent, c'est l'un des investissements les plus importants que l'on puisse faire dans son entreprise ou pour sois-même. Lorsque les sources d’information les plus utilisées pour l'entreprise sont les sites Web, les réseaux sociaux, les moteurs de recherche, les brochures et les catalogues, l’image de marque de l’entreprise doit être au-dessus des autres pour réussir. Bien qu'un bon contenu soit important, c’est l’aspect visuel de votre marque qui retient d’abord l’attention du public. Ainsi, une bonne conception visuelle de la marque vous offre ces avantages concurrentiels. Dans un monde constamment stimulé avec de nombreuses marques concurrentes et d'autres distractions, votre identité de marque fera souvent la différence entre le succès et l'échec de vos projets. Apprendre à concevoir la marque dont vous rêviez ou apprendre à créer des marques pour d'autres entreprises vous donne ces compétences en forte demande. Dans ce cours, je vais vous apprendre à concevoir des marques du concept à la finition. Le cours sera un cours basé sur un projet et utilisera l'approche d'apprentissage par la pratique où vous serez guidé dans les détails à travers le processus de conception de marque de la conception de logo aux cartes de visite, t-shirts de marque, brochures, dépliants, en-têtes de lettre, enveloppes , bannières de sites Web, etc. Je vais vous apprendre à concevoir une marque visuelle forte qui crée un sentiment d'unité et de cohésion, en maintenant une marque cohérente et claire sur tous les canaux de marketing, car ce n'est qu'alors que les clients peuvent reconnaître instantanément votre marque. Le branding montre que vous êtes fier de votre entreprise. Les clients reconnaîtront l'investissement que vous faites dans le succès de votre propre entreprise et savent que vous livrerez avec la même passion lorsqu'il s'agit de répondre à leurs besoins. L'attention aux détails dans la conception de la marque, même quelque chose d'aussi simple qu'une carte de visite, peut rassurer vos clients sur le fait que vous appréciez tous les aspects de votre entreprise. Une image de marque professionnelle donne immédiatement aux gens l'impression que vous êtes une entreprise établie, confiante et digne de confiance. Peu importe la taille de l'entreprise, mettre de l'ordre dans la conception de la marque vous apportera plus de clients, rendra votre produit plus facilement reconnaissable et encouragera les gens à revenir pour plus. Alors inscrivez-vous à ce cours, si vous voulez devenir du débutant au créateur de marque professionnel.
Marketing · Ventes · Graphisme (conception graphique)
Julie - Barcelone58€
58€PARLER EN PUBLIC SANS PEUR ET EN TOUTE SÉCURITÉ, OUI VOUS POUVEZ !!!!
Professeur fiable: Comment imaginer une présentation publique ou une présentation dans laquelle on peut se sentir bien et profiter à 100% ? Connectez-vous vraiment avec le public et captez son attention. Soyez un orateur qui maîtrise le temps, le rythme, le ton de la voix, les gestes, les questions et réponses. Mais surtout, que vous ressentiez cette confiance en vous pour pouvoir être vous-même à tout moment et faire connaître votre vraie valeur. Apprendre à parler en public est essentiel car cela vous permettra de communiquer plus clairement vos idées et vous véhiculerez une image plus confiante, confiante et professionnelle. Apprenez à présenter des messages percutants qui sont entendus, compris et mémorisés. Cette compétence peut augmenter vos chances lors d’un entretien d’embauche, vous permettre d’obtenir une meilleure note à un examen oral, ou encore vous faciliter la recherche de financement pour un nouveau projet. Lors de nos rencontres, je vous aiderai à identifier l'origine de vos peurs ou blocages en matière de communication et nous les transformerons en croyances qui valorisent votre travail. Nous découvrirons vos talents et capacités pour les mettre à votre service dans les relations avec les autres. Nous prendrons conscience de notre corps, mieux le connaître et pratiquerons des techniques de relaxation qui nous aident à gérer les situations stressantes de manière sereine. Prestations de service: Services de coaching individuel et/ou formation en entreprise en ESPAGNOL et/ou FRANÇAIS. Dans la formation, nous aborderons la GESTION ÉMOTIONNELLE, LA COMMUNICATION VERBALE ET NON VERBALE et comment commencer un DISCOURS et le terminer efficacement. Programme de formation gérer les émotions Je vous aiderai à gérer : ASPECTS SOMATIQUES Se référant aux symptômes physiques qui caractérisent la peur, parmi lesquels : transpiration, rougeur, tension musculaire, mains froides, rythme cardiaque accéléré, gêne gastrique, respiration rapide et difficile, bouche sèche,... Les ASPECTS COGNITIFS C'est l'ensemble des pensées automatiques qui apparaissent dans une situation d'anxiété spécifique. Il s'agit d'un dialogue interne que nous entretenons avec nous-mêmes, qui donne généralement une évaluation négative de nous-mêmes ou de la situation : « Je vais me ridiculiser » « Ils penseront que je dis des bêtises » « Je ne serai jamais capable d’y parvenir » ​ Comment créer un message de communication efficace Il est important de savoir comment le dire avec la clarté, la brièveté, la précision et l’exactitude nécessaires pour que le public comprenne les messages. Comment utiliser le brainstorming, également appelé brainstorming, pour générer des idées pour votre présentation. Déterminer l'objectif général du discours : Lors de la détermination du but général ou de l'objectif de la présentation, il est nécessaire de se poser les questions suivantes : va-t-elle être informative ? Persuasive ? Diffusion ? Divertir ou convaincre ? Comment structurer la présentation : Le début, le développement et la clôture. Comment utiliser une carte mentale. Communication verbale et non verbale La communication non verbale nous fournit des informations sur la personnalité, le statut et l'origine sociale de chacun ; Il définit également les relations, les attitudes et les émotions.​ Le regard.- Le regard est l’un des aspects les plus importants lors de la communication avec une autre personne avec laquelle nous partageons un espace. Le regard établit une connexion et est la première façon de s'ouvrir à notre public. Expression faciale.- On dit que le visage est le miroir de l’âme et la vérité est qu’une grande partie de nos humeurs et émotions se reflètent sur le visage. Le sourire - en souriant, nous exprimons que nous aimons être là, parler, et c'est aussi un élément qui permet aux autres de sympathiser plus facilement avec ceux qui sourient. posture corporelle.- nous pouvons communiquer à la fois notre état d’esprit et la façon dont nous nous percevons dans notre communication. Ainsi, une posture fermée avec les épaules voûtées, les jambes fermées, les bras sur le corps et la tête baissée signifie de la tristesse et/ou une faible appréciation. Les gestes - sont un excellent support pour souligner ce que nous disons ou pour le contredire, parfois ils peuvent même remplacer la parole, lorsqu'il nous est difficile d'expliquer quelque chose. Apparence personnelle – fait référence à l’apparence extérieure d’une personne. C'est notre carte de visite et avec elle nous marquons la façon dont nous voulons que les autres nous voient.
Compétences en affaires · Aide aux compétences d'apprentissage et d'etude · Parole en public (art oratoire)
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Carlota - Barcelone20€
20€Je souhaite donner des cours de langues privés (français, espagnol et anglais) à des personnes de tous âges.
La première chose que je fais est d'identifier à quel stade d'apprentissage se trouve l'apprenant et, à partir de là, cela me fournit l'application du matériel nécessaire à la mise en œuvre d'un programme d'enseignement. La méthodologie est adaptée au niveau de langue visé, aux objectifs d'apprentissage, à l'âge de l'apprenant, aux besoins et difficultés linguistiques. J'enseigne les langues de manière progressive, le plus clairement possible et en mettant l'élève à l'aise, sans lui faire peur ni se sentir gêné. J'attache autant d'importance à l'explication théorique qu'à l'application de la théorie, et j'exige de mes étudiants qu'ils soient proactifs (interactifs et participatifs). Quand j'enseigne les langues, j'enseigne la compréhension, l'expression orale, la lecture et l'écriture. Concrètement, j'enseigne la langue dans son ensemble : j'enseigne la terminologie, la sémantique (le sens des morphèmes et des mots et leurs combinaisons) et les branches de la grammaire : la morphologie (la forme et la structure des mots), la syntaxe des phrases (la façon dont les mots sont combinés) et la prosodie des mots (prononciation). J'enseigne les langues en appliquant des stratégies pédagogiques dynamiques, en utilisant des activités qui impliquent l'apprenant, telles que des exercices, la production de discours écrits et oraux, des jeux, des mises en situation, des dialogues, des débats, la lecture, l'écoute des médias, etc. Le matériel pédagogique que j'utilise est efficace et répond aux critères suivants : motivant, attractif, actuel (sujets actuels et pertinents), clair, approprié (accessible), inclusif (diverses possibilités d'interaction et différents points de vue), multimodal. (varié), participatif, flexible (adaptable) et créatif (original).
Enseignement · Communication · Français
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Cours particuliers de Sciences de Gestion (Management) (Sarrià-Sant Gervasi)
Cindy
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Très ravie de l'avoir choisie comme tuteur, elle explique bien et est vraiment patiente. N'hésitez pas à choisir ses services si jamais vous cherchez quelqu'un qui s'y connait en gestion des opérations ou dans la supply chain.
Commentaire de ESTHER
Mini-entrepreneurs : créer un premier business pour les enfants et les adolescents (10-15 ans) en EN, FR, ES (Barcelone)
Gaëlle
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Tres bien mon fils a adoré son premier cours
Commentaire de TOM

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