Soy maestra especializada en dificultades específicas del aprendizaje, con formación y experiencia en la intervención individualizada en áreas como lengua y matemática. Mi trabajo se centra en detectar, comprender y abordar la dificultad concreta que interfiere en el aprendizaje del niño, sin suplantar la labor de la escuela ni del docente de aula. Trabajo mediante paquetes de 5 o 10 clases, ya que este formato permite una intervención estructurada, medible y con objetivos claros. En ese período es posible observar avances significativos cuando se actúa sobre una dificultad específica (como dislexia, dislalia, discalculia u otras dificultades de base), ajustando estrategias y metodologías a las necesidades reales del alumno. Mi compromiso es que, dentro de ese proceso, los progresos sean visibles y fundamentados, respetando el ritmo del niño y priorizando una atención personalizada, rigurosa y profesional. Además, elaboro informes pedagógicos descriptivos dirigidos a docentes y/o profesionales de la salud, en los que se detallan las características del niño, sus fortalezas, las dificultades observadas y las estrategias que resultan más eficaces para su aprendizaje. Estos informes buscan favorecer el trabajo en red, mejorar la comprensión del perfil del alumno y aportar información clara y útil para la toma de decisiones educativas, sin realizar diagnósticos clínicos ni sustituir evaluaciones especializadas.