Clases particulares de Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias ambientales, Ciencias de la Tierra, Cartografía

Àpd 15 € /h

Dicto Clases particulares de Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias ambientales, Ciencias de la Tierra, Cartografía para todos los niveles. Doy asistencia y preparación para evaluaciones y exámenes finales, asesoramiento, orientación y acompañamiento en Trabajos de Investigación

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Mi nombre es Matías, Profesor de Educación Superior en Geografía.
Brindo apoyo educativo en los contenidos relacionados con las Ciencias Sociales en general y Geografía en particular, como así también áreas como: Ciencias de la Tierra, Ciencias Ambientales, Cartografía y áreas similares.
Resido en Buenos Aires, Argentina, y dicto las clases en forma remota.
Cuento con amplia experiencia en la enseñanza de las áreas mencionadas (11 años de antigüedad docente)
Doy asesoramiento y orientación para trabajos de investigación de las áreas mencionadas.

Education

Licenciatura en Geografía (en curso) en: UNQ (Universidad Nacional de Quilmes), Buenos Aires, Argentina.

Profesor de Educación Superior en Geografía en: Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”. Ciudad Autónoma de Buenos Aires (C.A.B.A.) Argentina.

Diplomado Superior en Educación Ambiental y Proyectos Escolares. Postítulo en: Universidad De Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) Buenos Aires, Argentina.

Especialización de la cátedra / Profesor adscripto: Geografía Económica Mundial en el: Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”. Ciudad Autónoma de Buenos Aires (C.A.B.A.) Argentina.

Educación Secundaria en: C.E.N.S. N.o 11 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (C.A.B.A.) Argentina. Título: Perito en Recursos Naturales.

Curso: “ARCGIS: Sistemas de Información Geográfica”. con una duración 150 horas, 6 Créditos ECTS, realizado desde el 9 de mayo al 5 de junio 2022. EDUCA BUSINESS SCHOOL. Expedido por la Universidad de Nebrija, Madrid, España.

Curso: "Saberes y Prácticas para una Educación Ambiental Crítica" 36 hs reloj con evaluación final. (Curso Virtual - Plataforma abc DGCyE) Aprobado por Resolución N° 553/22 Dictamen 10650. Proyecto N° 112/21 NC. Lomas de Zamora. 20 de septiembre del 2022

Tramo de formación Docente: “Educación Ambiental Integral orientaciones para el aula” con una carga horaria de 15 horas, en el marco del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA” durante el mes de Julio de 2022, desarrollado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (INFOD). Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Mayo 2023

Tramo de formación Docente: “Enseñar sobre el cambio climático desde la Educación Ambiental Integral” con una carga horaria de 15 horas, en el marco del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA” durante el mes de Julio de 2022, desarrollado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (INFOD). Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Mayo 2023

Tramo de formación Docente: “Ambiente e interculturalidad: diálogo de saberes frente al cambio climático.” con una carga horaria de 15 horas, en el marco del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA” durante el mes de Julio de 2022, desarrollado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (INFOD). Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 19 de Julio de 2022

Tramo de formación Docente: “Educación Ambiental integral, currículum y formación docente.” con una carga horaria de 15 horas, en el marco del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA” durante el mes de Julio de 2022, desarrollado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (INFOD). Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 17 de Julio de 2022

Tramo de formación Docente: "Educación ambiental integral. Enfoques, debates y normativa" con una carga horaria de 15 horas, en el marco del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA” durante el mes de junio de 2022, desarrollado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (INFOD). Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 26 de junio de 2022

Tramo de formación Docente: “Género y Ambiente” con una carga horaria de 15 horas, en el marco del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA” durante el mes de Julio de 2022, desarrollado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE (INFOD). Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 20 de Julio de 2022

“El avance tecnológico y la educación en geociencias” en: Centro Argentino de Cartografía. Ciclo de Actividades Científico Técnicas 2023. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 23 de marzo de 2023.

“LA PROYECCIÓN GAUSS-KRÜGER” en: Centro Argentino de Cartografía. Ciclo de Actividades Científico Técnicas 2022. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 29 de septiembre de 2022.

El Desafío SIG desde Cero – Medio Ambiente y Biodiversidad. Instituto Ambiental GIS. 20 horas académicas. Enseñanza a distancia. Agosto 2022

Curso: "MALVINAS: Mandato Constitucional" - 32 hs. reloj con Evaluación Final. Universidad Nacional de Lanús. Aprobado por Resolución Rectoral N° 172/2019. Dictamen 262/2019. Proyecto N° 79/2019. Buenos Aires, 30 de julio de 2019

Curso: "La Tecnología Satelital en la enseñanza: una propuesta para ampliar el alcance de los conocimientos" En: Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) C.A.B.A.

Expérience / Qualifications

Profesor de nivel secundario (11 años de antigüedad, desde 2013 a la actualidad 2024), dictando las siguientes materias:
Geografía, Ciencias de la Tierra, Ambiente, desarrollo y sociedad, Ciencias Sociales, Construcción de la Ciudadanía, entre otras.

Profesor de Geografía “Plan FiNes” (Programa de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios) Ministerio de Educación de la Nación. Bs. As, Argentina.
Primer cuatrimestre 2021 / 3 comisiones 1er y 2do año (marzo hasta Julio 2021) dictando la materia: “Historia y geografía”
Primer cuatrimestre 2013 / 9 comisiones 1er y 2do año (marzo hasta Julio 2013) dictando la materia: “Historia y geografía”

Muestra Ambiental Itinerante “Agua – Cuenca del Plata” (Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable) / FREPLATA. Miembro del equipo de trabajo de la muestra, diseño gráfico, elaboración de mapas temáticos, SIG (Sistemas de Información Geográficos) (Julio y Agosto 2013)

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

espagnol

Compétences

Géographie

Sciences sociales

Science de l'environnement

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jonathan

4.59

(86)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour organiser et étudier vos cours d'EDM/géographie/sciences-Humaines. Privilégiant l'efficacité, je m'assure que l'étude s'appuie le plus possible sur des cas d'actualité de façon à la rendre vivante et pertinente. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Julien

4.59

(86)

Bonjour,

Actuellement enseignant depuis quelques années, je peux vous aider à apprendre plusieurs matières très diverses liées aux Sciences humaines et sociales : Histoire, Géographie, Formation historique et géographique, Sciences sociales, Sciences économiques, Sciences humaines et Droit.

Titulaire d'un master en Histoire, d'un master en Sciences politiques et d'un baccalauréat universitaire en Droit, l'interdisciplinarité à automatiquement une place prépondérante dans mes cours, que j'aime ponctuer de quelques anecdotes à l'occasion... L'apprentissage doit rester sérieux, mais doit aussi se faire de manière ludique et amusante.

Je suis très patient, à l'écoute et je fais en sorte que mes étudiants soient le plus à l'aise possible. J'essaye de donner un maximum d'exemples très concrets afin d'illustrer mes matières, issus de mon parcours et de mes expériences extra-professionnelles.

À bientôt !

Cyril

4.59

(86)

Enseignant de métier, je me mets à votre disposition pour diverses cours de soutien, rattrapage/remise à niveaux dans les branches scolaires scientifiques.

Mais également, tout ce qui concerne du coaching privé sportif, domaine qui correspond parfaitement avec ma formation et mon diplôme de Master (Unil) en sciences du sport et du mouvement.

Au plaisir 😎👋

Cyril

Denis

4.59

(86)

Cours d’histoire-géographie, (principalement d’histoire), du collège à l’université : histoire politique et sociale, de l'antiquité à l'histoire contemporaine, méthodologie, préparation aux examens, aide à la rédaction et à l’analyse de documents.

Audrey

4.59

(86)

Je propose d'aider à réviser l'Histoire et la géographie, niveaux école obligatoire jusqu'à la Maturité (géopolitique de base également), en français ou en anglais.
Le but de ce cours est de réviser ce qui a été vu en classe et préparer les tests et examens.

Sabrina

4.59

(86)

Je travaille depuis 26 ans comme assistante sociale et j ai déjà aidé de nombreux étudiants dans la rédaction de leur TFE.
J ai déjà participé également à de nombreux jurys de TFE.
Généralement, l étudiant parle par webcam ou m envoie ses rédactions et questions par mail et on évolue ensemble par mail

Khadija

4.59

(86)

Ce cours propose une introduction aux sciences sociales à travers une approche critique et décoloniale. Il vise à accompagner les étudiant·e·s dans la compréhension des théories sociales et politiques tout en les invitant à les questionner, à les mettre en débat et à développer un regard réflexif sur les savoirs dominants.

Le format du cours se veut interactif et participatif, en rupture avec un enseignement strictement magistral. Les séances prennent la forme de discussions, d’échanges et de débats, permettant aux étudiant·e·s de s’approprier les concepts, de les confronter à leurs propres lectures, expériences et cadres de référence, et de construire une pensée critique autonome.

Le cours intègre également un accompagnement méthodologique, en particulier en méthodologie de la recherche en sciences sociales, avec un accent sur les approches qualitatives. Il peut aussi inclure des outils concrets pour mieux étudier: comprendre un texte théorique, identifier les idées clés, structurer sa réflexion, mémoriser efficacement et donner du sens aux apprentissages au-delà de la simple réussite aux examens.

L’objectif est de permettre aux étudiant·e·s non seulement d’acquérir des connaissances, mais surtout de développer des compétences analytiques, critiques et réflexives utiles pour leur parcours académique et intellectuel.

Leslie

4.59

(86)

Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

Ben

4.59

(86)

As a teacher, I use the funnel technique, starting my lesson from general to specific. I also use learning inquiry and problem-solving techniques to help my students understand the concepts very well. My teaching emphasizes student-centered learning and the integration of theory with classroom practice. I adapt content to suit diverse learners while maintaining rigorous academic standards.

Samia

4.59

(86)

Chaque cours se déroule de manière structurée et adaptée au niveau de la personne. Nous commençons par une révision des notions précédentes pour consolider les acquis, suivie d’explications claires et détaillées des nouvelles notions. Des exercices pratiques et des tests sont proposés pour mettre en application ce qui a été appris et vérifier la compréhension. Je propose également des interrogations régulières et des points de suivi pour évaluer la progression et ajuster le rythme des séances. L’objectif est de combiner théorie et pratique, tout en favorisant la confiance et l’autonomie, pour que chaque séance soit efficace et motivante.

Louise

4.59

(86)

Étudiante en géographie à l’ENS Lyon, je propose une pédagogie individualisée et une aide à la préparation des interrogations ou des examens.

Mon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger. Je peux donner des devoirs après les leçons mais cela reste occasionnel.

L’objectif principal de mes cours est de donner (ou redonner) à l’élève le goût de l’histoire et de la géographie. Pour cela, je m’appuie sur des supports variés et ne me limite pas au cours magistral.

Tabi

4.59

(86)

The class is dedicated to academic and professional support in the field of environmental studies 🌱.
We provide clear and simplified lessons, personalized tutoring, research methodology guidance, model answers, and support for projects, reports, and dissertations related to environmental issues.

Areas covered include:
🌿 Environmental Science
🌿 Environmental Management & QHSE
🌿 Climate Change
🌿 Biodiversity & Forestry
🌿 ISO Standards (ISO 9001, ISO 14001, QHSE)
🌿 Environmental Governance & Policies

📚 Our goal is to make environmental studies practical, understandable, and accessible to everyone.

Manon

4.59

(86)

Aprender un idioma debería ser un placer, por eso baso mi método en el diálogo, en actividades y según los intereses, necesidades y posibilidades del estudiante.

En cuanto a la geografía, a menudo incluye materias como historia, sociología, física, etc. Mi objetivo es popularizar estos conceptos tanto como sea posible para comprender las cuestiones que están en juego en la geografía.

Guillaume

4.59

(86)

Je suis un étudiant en 1 ère année de médecine et je suis ici pour proposer mon aide sur les cours de géographie mais aussi sur l’histoire si besoin je serais ravis de vous aider pour que vous puissiez vous améliorez.

Vous aurez besoin comme matériels nécessaire un ordinateur vos cours de géographie ou d’histoire et de la bonne humeur

Nellie

4.59

(86)

La santé publique, les sciences sanitaires et sociales et la qualité en santé sont des domaines riches et essentiels pour les professionnels et étudiants du secteur. Mes cours ont été conçus comme un guide pratique pour comprendre les concepts clés, les méthodes et les outils nécessaires pour évoluer dans ces domaines.

Vous allez apprendre à analyser des situations sanitaires, à interpréter des indicateurs de santé, à mettre en place des démarches qualité dans un établissement et à comprendre les politiques et réglementations en vigueur. Ces cours sont adaptés pour vous permettre d’acquérir des compétences concrètes, que vous soyez étudiant ou professionnel souhaitant renforcer vos connaissances et vos pratiques.