ترجم باستخدام ترجمة جوجل
دورات اللغة الإنجليزية (اللغة الإنجليزية العامة ، اللغة الإنجليزية الأكاديمية ، اللغة الإنجليزية المهنية لتكنولوجيا المعلومات)
من 132.99 SAR /س
لقد قمت بتدريس اللغة الإنجليزية للكبار لمدة 7 سنوات ، على مدى السنوات الثلاث الماضية في الغالب عبر الإنترنت. خلال هذا الوقت ، أتيحت لي الفرصة لتدريس فصل دراسي في إحدى الجامعات ، أو إعداد الطلاب لاختبارات TOEFL و CAE ، أو مساعدتهم في تحقيق أهدافهم المهنية ، سواء في المجال الأكاديمي أو الصحافة أو الفنون الجميلة أو صناعة الأفلام السينمائية. خلال جائحة COVID ، اضطررت للتكيف وأخذ دروسي عبر الإنترنت. لهذا السبب ، قمت بتنفيذ العديد من الأدوات عبر الإنترنت ، مثل Prezi و Whimsical و Quizlet و Storyboardthat. لم تعمل هذه الأدوات على توصيل الفصل الدراسي عبر الإنترنت فحسب ، بل لعبت دورًا أساسيًا في تقدمي المنهجي.
المكان
عبر الانترنت من فرنسا
من أنا؟
لقد قمت بتدريس اللغة الإنجليزية للبالغين على مدار السنوات السبع الماضية ، في السنوات الثلاث الماضية عبر الإنترنت بشكل أساسي. خلال ذلك الوقت ، أتيحت لي الفرصة لتدريس فصل دراسي في إحدى الجامعات ، أو إعداد الطلاب لامتحانات TOEFL و CAE ، أو مساعدتهم في تحقيق أهدافهم المهنية سواء كان ذلك في المجال الأكاديمي أو الصحافة أو الفنون الجميلة أو صناعة السينما. خلال جائحة COVID ، اضطررت للتكيف وأخذ دروسي عبر الإنترنت. لذلك ، قمت بتنفيذ العديد من الأدوات عبر الإنترنت ، مثل Prezi و Whimsical و Quizlet و Storyboardthat. جلبت هذه الأدوات الفصل الدراسي عبر الإنترنت وكانت مفيدة في تقدمي المنهجي.
مع خلفية قوية في علم اللغة ، أمتلك فهمًا عميقًا لاكتساب اللغة وديناميكيات الاتصال. تتيح لي هذه المعرفة تطوير مواد تعليمية فعالة تلبي أنماط التعلم المتنوعة وتعزز النتائج المثلى لتعلم اللغة.
علاوة على ذلك ، فإن تجربتي كمدرس شحذت مهاراتي التربوية ، مما مكنني من تصميم دروس تفاعلية تركز على المتعلم. أنا متحمس للاستفادة من التكنولوجيا ومنهجيات التدريس المبتكرة لجعل بيئة الفصل الدراسي الافتراضية أكثر جاذبية وتفاعلية. من خلال تسخير قوة أدوات ومنصات التعلم الإلكتروني ، أسعى جاهدًا لخلق تجربة تعليمية ديناميكية ومثرية لطلابي.
بصفتي مبرمجًا ، أجلب منظورًا فريدًا لتطوير التعلم الإلكتروني. تمكّنني مهاراتي في البرمجة من إنشاء حلول مخصصة مصممة خصيصًا لتلبية الاحتياجات المحددة للمعلمين والمتعلمين. أنا بارع في الاستفادة من التكنولوجيا لتعزيز عملية التعلم ، ودمج العناصر التفاعلية ، والتلاعب ، والوسائط المتعددة لتعزيز بيئة تعليمية غامرة وممتعة.
أنا ملتزم بمواكبة أحدث الاتجاهات والتطورات في مجال التعلم الإلكتروني ، واستكشاف التقنيات والمنهجيات الجديدة باستمرار لتحسين تجربة التعلم. من خلال الجمع بين خبرتي في اللغويات والتدريس والبرمجة ، أهدف إلى إحداث ثورة في طريقة تقديم التعليم عبر الإنترنت.
مع خلفية قوية في علم اللغة ، أمتلك فهمًا عميقًا لاكتساب اللغة وديناميكيات الاتصال. تتيح لي هذه المعرفة تطوير مواد تعليمية فعالة تلبي أنماط التعلم المتنوعة وتعزز النتائج المثلى لتعلم اللغة.
علاوة على ذلك ، فإن تجربتي كمدرس شحذت مهاراتي التربوية ، مما مكنني من تصميم دروس تفاعلية تركز على المتعلم. أنا متحمس للاستفادة من التكنولوجيا ومنهجيات التدريس المبتكرة لجعل بيئة الفصل الدراسي الافتراضية أكثر جاذبية وتفاعلية. من خلال تسخير قوة أدوات ومنصات التعلم الإلكتروني ، أسعى جاهدًا لخلق تجربة تعليمية ديناميكية ومثرية لطلابي.
بصفتي مبرمجًا ، أجلب منظورًا فريدًا لتطوير التعلم الإلكتروني. تمكّنني مهاراتي في البرمجة من إنشاء حلول مخصصة مصممة خصيصًا لتلبية الاحتياجات المحددة للمعلمين والمتعلمين. أنا بارع في الاستفادة من التكنولوجيا لتعزيز عملية التعلم ، ودمج العناصر التفاعلية ، والتلاعب ، والوسائط المتعددة لتعزيز بيئة تعليمية غامرة وممتعة.
أنا ملتزم بمواكبة أحدث الاتجاهات والتطورات في مجال التعلم الإلكتروني ، واستكشاف التقنيات والمنهجيات الجديدة باستمرار لتحسين تجربة التعلم. من خلال الجمع بين خبرتي في اللغويات والتدريس والبرمجة ، أهدف إلى إحداث ثورة في طريقة تقديم التعليم عبر الإنترنت.
المستوى التعليمي
2016-2018:
ماجستير دراسات القرون الوسطى
جامعة أوروبا الوسطى
حاصل على منحة ماجستير CEU
2014-2016 ، 2017-2020:
ماجستير في الدراسات الإسلامية
جامعة Eötvös Loránd ، كلية العلوم الإنسانية
2013:
أنثروبولوجيا الموسيقى
مقرر الجامعة الأمريكية في الكويت
2012 - 2013:
دورة اللغة العربية القياسية الحديثة المكثفة
جامعة الكويت
معهد بلاسي المجري وحاصل على المنحة الكويتية الوطنية
2010-2014:
بكالوريوس في اللغات والثقافات الشرقية (دراسات عربية) تخصص تاريخ الفن
جامعة Pázmány Péter الكاثوليكية ، كلية العلوم الإنسانية
ماجستير دراسات القرون الوسطى
جامعة أوروبا الوسطى
حاصل على منحة ماجستير CEU
2014-2016 ، 2017-2020:
ماجستير في الدراسات الإسلامية
جامعة Eötvös Loránd ، كلية العلوم الإنسانية
2013:
أنثروبولوجيا الموسيقى
مقرر الجامعة الأمريكية في الكويت
2012 - 2013:
دورة اللغة العربية القياسية الحديثة المكثفة
جامعة الكويت
معهد بلاسي المجري وحاصل على المنحة الكويتية الوطنية
2010-2014:
بكالوريوس في اللغات والثقافات الشرقية (دراسات عربية) تخصص تاريخ الفن
جامعة Pázmány Péter الكاثوليكية ، كلية العلوم الإنسانية
الخبرة / المؤهلات
2014-: مدرس خاص (الدورات المقدمة: اللغة الإنجليزية الأكاديمية ، إعداد TOEFL ، اللغة العربية القياسية الحديثة ، اللغة العربية الفصحى ، اللغة الإنجليزية العامة (A1 - C2) ، اللغة الإنجليزية المهنية (الكتابة الإبداعية ، الكتابة الأكاديمية ، اللغة الإنجليزية لتكنولوجيا المعلومات والأعمال)
2022-: Lexus École de Langues Paris ، France (عبر الإنترنت) تشكيل وتعليم فصول للبالغين ، والتحضير لشهادة CLOE ، والترجمة وإنشاء محتوى التعلم الإلكتروني
2020: جامعة Eötvös Loránd
بودابست ، المجر
ELTE Angelusz Róbert College للعلوم الاجتماعية
المعلم ، الدورات المقدمة: اللغة الإنجليزية الأكاديمية
2016-: لغوي مستقل
المهام: ترجمة فورية إنجليزية / عربية-مجرية ، ترجمة ، تحرير ،
التدقيق اللغوي
مهارات البرمجة: بايثون (متوسط) ، SQL (مبتدئ)
2022-: Lexus École de Langues Paris ، France (عبر الإنترنت) تشكيل وتعليم فصول للبالغين ، والتحضير لشهادة CLOE ، والترجمة وإنشاء محتوى التعلم الإلكتروني
2020: جامعة Eötvös Loránd
بودابست ، المجر
ELTE Angelusz Róbert College للعلوم الاجتماعية
المعلم ، الدورات المقدمة: اللغة الإنجليزية الأكاديمية
2016-: لغوي مستقل
المهام: ترجمة فورية إنجليزية / عربية-مجرية ، ترجمة ، تحرير ،
التدقيق اللغوي
مهارات البرمجة: بايثون (متوسط) ، SQL (مبتدئ)
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
45 دقيقة
60 دقيقة
90 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإنجليزية
الفرنسية
المجرية
العربية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب