facebook
favorite button
1/5
super instructor icon
معلم موثوق
يتميز هذا المعلم بمعدل استجابة سريع، مما يدل على خدمة عالية الجودة لطلابه.
member since icon
منذ نوفمبر 2022
أستاذ منذ نوفمبر 2022
ترجم باستخدام ترجمة جوجلعرض النص الأصلي
دورات دعم SVT للكليات والمدارس الثانوية (باللغتين العربية والفرنسية)
course price icon
من 43.28 AED
arrow icon
طبيب المستقبل في علم الأحياء وعلوم الصحة ، 30 عامًا ، في السنة السادسة والأخيرة من أطروحة الدكتوراه في علم الأعصاب في كلية الطب والصيدلة في الدار البيضاء. أقدم دروسًا خصوصية لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية في علوم الحياة والأرض (SVT). سمحت لي الدورة الجامعية الطويلة في علم الأحياء (بكالوريوس ، ماجستير ، دكتوراه) باكتساب الأسس الأساسية لتدريس علم أصول التدريس ونشر المحتوى الأكاديمي.

لذلك سيكون الهدف هو تزويد الطالب بنصائح مفيدة لإتقان جيد وفهم فعال لدورات التعلم وحل التمارين في SVT.
المكان
green drop pin icon
|
استخدم Ctrl + عجلة الفأرة للتكبير!
zoom in iconzoom out icon
location type icon
عند الطالب :
  • بالقرب من الدار البيضاء, المغرب
location type icon
عبر الانترنت من المغرب
من أنا؟
أنا البشير ، عمري 30 عامًا ، مقيم في الدار البيضاء وباحث دكتوراه في علم الأحياء وعلوم الصحة في FMP في الدار البيضاء
المستوى التعليمي
* 2017 - 2023 دكتوراه في العلوم الصحية تخصص علم الأعصاب.
* 2015-2017: ماجستير بحثي في علم الأحياء والصحة ؛
* 2011-2014: رخصة أساسية في البيولوجيا الخلوية والجزيئية ؛
* 2011: بكالوريا في علوم الأرض والحياة.
الخبرة / المؤهلات
- الإشراف على الطلاب لمراجعة مختلف مقررات علم الأحياء و SVT ،
- الإشراف على الطلاب لإنجاز المشاريع البحثية المختلفة (الأطروحات ، PFE ، العمل البحثي ...) في علم الأحياء والعلوم الصحية ،
- دعم الطلاب في الإنتاج العلمي (مقالات ، مراجعات ، إلخ) في علم الأحياء والعلوم الصحية.
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
العربية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
at teacher icon
على الانترنت عبر كاميرا ويب
at home icon
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
فصول مماثلة
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Asmaa
أنت طالب (كلية / مدرسة ثانوية) أو طالب علمي أو طالب دكتوراه أو طبيب أو صيدلي أو طبيب بيطري أو مهندس زراعي أو أي مهنة أخرى في مجال العلوم الصحية أو الأغذية الزراعية وأنت مشغول في بحثك عن مرض ما أو عن نبات أم في تشريح الحيوان؟ أم أنك تركز على دراسات التنوع البيولوجي وعلم الأوبئة والكشف عن مسببات الأمراض أو الكشف عن الملوثات؟

هل تريد التحقق من نماذجك باستخدام المعلوماتية الحيوية والتحليلات الإحصائية الحيوية من أجل تقليل التكلفة ووقت التجريب لعملك المختبري؟

هل تريد التعرف على وجهات النظر العديدة التي يقدمها هذا التخصص لفهم دورة SVT الخاصة بك بشكل أفضل أو تطوير وتحسين أبحاثك أو منشوراتك أو تقارير دراستك ودفاعك؟

هل تريد أن تتعلم كيفية استخدام المعلوماتية الحيوية وأدوات الإحصاء الحيوي القوية جدًا والتعرف على مشكلات المعلوماتية الحيوية وموارد تكنولوجيا المعلومات المتاحة لحلها؟

هل ترغب في اكتشاف أساليب التنقيب عن البيانات التي تسمح لك باستغلال قواعد البيانات العلمية المختلفة بكفاءة؟

وبالتالي فإن هذا التدريب الأولي موجود لمساعدتك على البدء، والعثور على من أين تبدأ وإعطائك مؤشرات حول ما يمكنك القيام به في وقت قصير نسبيًا بفضل المعلوماتية الحيوية.
الغرض منه هو تقديم لمحة عامة ملموسة عن استخدام المعلوماتية الحيوية في مجالات مختلفة.
نترك لك متعة اكتشاف ما يمكن أن تقدمه لك المعلوماتية الحيوية!
verified badge
Mehdi
وبطبيعة الحال، هنا وصف محتمل لمقرر علوم الحياة والأرض للمستوى الثالث بالكلية:

عنوان المقرر: علوم الحياة والأرض (SVT) - المستوى الثالث

وصف :
تم تصميم دورة علوم الحياة والأرض في السنة الثالثة من المدرسة الإعدادية لتزويد الطلاب بفهم متعمق للمفاهيم الأساسية في علم الأحياء والجيولوجيا والبيئة. من خلال منهج تفاعلي وعملي، سيستكشف الطلاب الفروع المختلفة لعلوم الحياة والأرض، مع التركيز على المواضيع التالية:

1. الخلية: تركيبها ووظيفتها.
2. التكاثر البشري والحيواني.
3. الوراثة وأساسيات علم الوراثة.
4. تطور الأنواع والانتقاء الطبيعي.
5. البيئة: التفاعلات بين الكائنات الحية وبيئتها.
6. الجيولوجيا: الصخور والظواهر الجيولوجية وتكوين التضاريس الأرضية.
7. القضايا والتحديات البيئية المرتبطة بالحفاظ على التنوع البيولوجي.

ومن خلال التجارب المعملية والملاحظات الميدانية والمشاريع البحثية، سيتم تشجيع الطلاب على تطوير المهارات العلمية، مثل الملاحظة والتحليل النقدي وحل المشكلات والتواصل. تهدف هذه الدورة إلى إثارة فضول الطلاب وتعزيز فهمهم للعالم من حولهم وإعدادهم لمواصلة دراستهم في مجال العلوم.
message icon
اتصل بEl Bachir
repeat students icon
الدرس الأول مضمون
بواسطة
ضمان المدرس المناسب
فصول مماثلة
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Asmaa
أنت طالب (كلية / مدرسة ثانوية) أو طالب علمي أو طالب دكتوراه أو طبيب أو صيدلي أو طبيب بيطري أو مهندس زراعي أو أي مهنة أخرى في مجال العلوم الصحية أو الأغذية الزراعية وأنت مشغول في بحثك عن مرض ما أو عن نبات أم في تشريح الحيوان؟ أم أنك تركز على دراسات التنوع البيولوجي وعلم الأوبئة والكشف عن مسببات الأمراض أو الكشف عن الملوثات؟

هل تريد التحقق من نماذجك باستخدام المعلوماتية الحيوية والتحليلات الإحصائية الحيوية من أجل تقليل التكلفة ووقت التجريب لعملك المختبري؟

هل تريد التعرف على وجهات النظر العديدة التي يقدمها هذا التخصص لفهم دورة SVT الخاصة بك بشكل أفضل أو تطوير وتحسين أبحاثك أو منشوراتك أو تقارير دراستك ودفاعك؟

هل تريد أن تتعلم كيفية استخدام المعلوماتية الحيوية وأدوات الإحصاء الحيوي القوية جدًا والتعرف على مشكلات المعلوماتية الحيوية وموارد تكنولوجيا المعلومات المتاحة لحلها؟

هل ترغب في اكتشاف أساليب التنقيب عن البيانات التي تسمح لك باستغلال قواعد البيانات العلمية المختلفة بكفاءة؟

وبالتالي فإن هذا التدريب الأولي موجود لمساعدتك على البدء، والعثور على من أين تبدأ وإعطائك مؤشرات حول ما يمكنك القيام به في وقت قصير نسبيًا بفضل المعلوماتية الحيوية.
الغرض منه هو تقديم لمحة عامة ملموسة عن استخدام المعلوماتية الحيوية في مجالات مختلفة.
نترك لك متعة اكتشاف ما يمكن أن تقدمه لك المعلوماتية الحيوية!
verified badge
Mehdi
وبطبيعة الحال، هنا وصف محتمل لمقرر علوم الحياة والأرض للمستوى الثالث بالكلية:

عنوان المقرر: علوم الحياة والأرض (SVT) - المستوى الثالث

وصف :
تم تصميم دورة علوم الحياة والأرض في السنة الثالثة من المدرسة الإعدادية لتزويد الطلاب بفهم متعمق للمفاهيم الأساسية في علم الأحياء والجيولوجيا والبيئة. من خلال منهج تفاعلي وعملي، سيستكشف الطلاب الفروع المختلفة لعلوم الحياة والأرض، مع التركيز على المواضيع التالية:

1. الخلية: تركيبها ووظيفتها.
2. التكاثر البشري والحيواني.
3. الوراثة وأساسيات علم الوراثة.
4. تطور الأنواع والانتقاء الطبيعي.
5. البيئة: التفاعلات بين الكائنات الحية وبيئتها.
6. الجيولوجيا: الصخور والظواهر الجيولوجية وتكوين التضاريس الأرضية.
7. القضايا والتحديات البيئية المرتبطة بالحفاظ على التنوع البيولوجي.

ومن خلال التجارب المعملية والملاحظات الميدانية والمشاريع البحثية، سيتم تشجيع الطلاب على تطوير المهارات العلمية، مثل الملاحظة والتحليل النقدي وحل المشكلات والتواصل. تهدف هذه الدورة إلى إثارة فضول الطلاب وتعزيز فهمهم للعالم من حولهم وإعدادهم لمواصلة دراستهم في مجال العلوم.
ضمان المدرس المناسب
favorite button
message icon
اتصل بEl Bachir