El contacto humano es una condición indispensable para el aprendizaje de un idioma. Por esta razón, siempre intento priorizar la conversación durante mis clases, pero no sin antes haber establecido las bases gramaticales necesarias para poder llevar a cabo una buena comunicación oral. Utilizo técnicas de memorización adaptadas a la predisposición natural al aprendizaje (visual, auditiva o quinestésica) de cada alumno/a y combinadas con el principio de repetición por espacios (SRS) que asegura, según estudios neurocientíficos, una memorización eficaz a largo plazo. Mis primeras clases siempre empiezan con una explicación de las técnicas de enseñanza que utilizo y un test que me permita entender la manera natural (y entonces optimal) de memorización del alumno/a.

Durante mis clases siempre intento establecer una conexión entre la teoría y la realidad, para que el aprendizaje se convierta en un agradable proceso de comprensión del mundo en que vivimos. Utilizo técnicas de memorización adaptadas a la predisposición natural al aprendizaje (visual, auditiva o quinestésica) de cada alumno/a y combinadas con el principio de repetición por espacios (SRS) que asegura, según estudios neurocientíficos, una memorización eficaz a largo plazo. Mis primeras clases siempre empiezan con una explicación de las técnicas de enseñanza que utilizo y un test que me permita entender la manera natural (y entonces optimal) de memorización del alumno/a. Además, me ocupo también de verificar si el alumno/a domina las bases matemáticas necesarias (e imprescindibles) para desarrollar y entender plenamente conceptos más complejos. Enseño también álgebra, geometría, trigonometría e informática.

El contacto humano es una condición indispensable para el aprendizaje de un idioma. Por esta razón, siempre intento priorizar la conversación durante mis clases, pero no sin antes haber establecido las bases gramaticales necesarias para poder llevar a cabo una buena comunicación oral. Utilizo técnicas de memorización adaptadas a la predisposición natural al aprendizaje (visual, auditiva o quinestésica) de cada alumno/a y combinadas con el principio de repetición por espacios (SRS) que asegura, según estudios neurocientíficos, una memorización eficaz a largo plazo. Mis primeras clases siempre empiezan con una explicación de las técnicas de enseñanza que utilizo y un test que me permita entender la manera natural (y entonces optimal) de memorización del alumno/a.