Silben segmentieren/klatschen und Reime erkennen und finden. Das spielerische Lernen der phonologischen Bewusstheit ist essentiell u.a. für die spätere Schriftsprache. In den Grundschulen wird dies ab der 1. Klasse vermittelt. Kinder müssen jedoch spätestens ab dem 5. Lebensjahr sicher mit einfacher Phonologie (im weiteren und engeren Sinne) umgehen können.