المحادثة ، دروس اللغة العربية مع المواد سؤال وجواب. في أغنية أو دعم محادثة بطرق مختلفة أود أن أصف أسلوبي التدريسي بأنه تدريب. بدلاً من تقديم إجابات لطلابي ، أحاول طرح الأسئلة الصحيحة ، وبمساعدة العروض التوضيحية والأنشطة الجماعية ، يجب أن يجدوا الإجابات. في رأيي ، أحاول مساعدتهم على تطوير هذه القدرات ، وهذا هو بالضبط سبب تفضيلي للتدريب على إلقاء المحاضرات ، وهو أسلوب التدريس السائد في هذا المستوى من الصف الدراسي. أنا أود أن أصفه بأنه قابل للتكيف بدرجة عالية. لا أفضّل حقًا طريقة تدريس واحدة أو طريقة واحدة للتفاعل مع الطلاب في بيئة الفصل الدراسي. لأنه في رأيي ، يختلف كل فصل ، وكذلك كل درس ، ويجب على المعلم الجيد دائمًا تعديل طريقة تدريسه مع جمهوره ، ومستوى الانضباط في الفصل ، وصعوبة الدرس ، وما إلى ذلك. أنا ببساطة أفضل النهج الفردي للتدريس ، وأقوم بالتناوب بين أن أكون مرجعًا ، ومتظاهرًا ، وميسرًا ، ومفوضًا. حتى الآن كان يعمل بشكل رائع ، لذلك ليس لدي أي سبب للشك في فعالية أسلوبي التدريسي.