Afin de raccrocher au programme scolaire, l'élève prendra le temps de comprendre les logiques qui articulent ses apprentissages. L'assimilation de ces logiques amène l'apprenant à développer progressivement une autonomie de de travail. Cette autonomie n'étant envisageable que lorsque les concepts sur lesquels les apprentissages du jour s'appuient sont maitrisés, le travail effectué dans mon cours servira à raccrocher aux apprentissages scolaires.