Équations différentielles jusqu'à celles du deuxième ordre incluant un second membre non constant. - Vannes - Private lessons

Équations différentielles jusqu'à celles du deuxième ordre incluant un second membre non constant.

From 26 € /h

En tant qu'étudiant en école d'ingénieur généraliste, j'ai souvent été confronté à divers défis dans le vaste domaine des équations différentielles. Ce domaine revêt une importance primordiale tant pour les lycéens que pour les étudiants du supérieur, et il ne doit pas être sous-estimé. Je suis en mesure d'apporter mon aide à ceux qui souhaitent approfondir ce sujet, jusqu'aux équations différentielles du deuxième ordre incluant un second membre.

Extra information

Les cours en présentiel ne se font que du lundi au jeudi. Je peux faire des cours en lignes sur les mêmes horaires où le weekend selon mes disponibilités.

Location

|

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At teacher's location :

All. de Normandie, 56000 Vannes, France

Age

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Adults (18-64 years old)

Seniors (65+ years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Duration

60 minutes

The class is taught in

French

Skills

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

At teacher's location

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Révisions mathématiques pour le brevet des collèges.

26 € /h

Le brevet des collèges constitue l'examen final crucial pour les élèves du collège et peut s'avérer difficile pour de nombreux étudiants, en particulier en mathématiques. L'introduction de lettres et de théorèmes peut souvent déstabiliser les collégiens. C'est pourquoi j'offre des cours de mathématiques aux élèves de la 6ème à la 3ème, afin de les aider à clarifier leurs révisions et à aborder cet examen avec plus de confiance.

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La résolution d'équations ou de systèmes d'équations.

26 € /h

L'arrivée au collège puis son approfondissement jusqu'en terminal peut potentiellement déstabiliser les étudiants.
Dans ce cours, je vais vous donner les clefs pour les résoudre de façon ludique et simple.
Nous pourrons aborder la résolution d'équations d'un polynôme du n ème degré ou d'un système d'équations à plusieurs inconnus.

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Etudiante de 20 ans, en statistiques, titulaire d'un BAC Scientifique, propose des cours individuels ou collectifs ( 2 ou 3 max) de niveau primaire à lycée, dans les domaines des mathématiques, anglais, et physique chimie.
Mon but est de faire progresser l'élève au maximum, tout en évitant que cela devienne contraignant.
J'essaie de faire apprécier à l'élève la matière, de par ma pédagogie, afin que les progrès se fassent plus aisément

Cours d'utilisation du logiciel d'Adobe Photoshop pour les personnes de 12 ans minimum

cours de mathématiques jusqu'en troisième

Les cours seront simples et facile à comprendre pour les enfants, de plus je me consacrerai à son apprentissage de manière à ce que les choses ne soient pas trop ennuyantes pour lui/elle. Je serai également disposé à donner des cours d'autres matières que celles évoquées précédemment, merci.

Agé de 29 ans et titulaire d’un doctorat en Physique Chimie et de retour en France après une expérience professionnelle au Royaume-Uni (University of Birmingham) je suis actuellement disponible pour dispenser des cours particuliers désireux de rester pour quelques temps auprès de ma famille et de mes amis après plus de 5 ans passés loin du Morbihan.
Je propose ainsi mes services pour des étudiants collégiens ou lycéens recherchant un professeur pour des cours de Physique, Chimie ou Mathématiques
Je peux également enseigner à des étudiants de License en Physique et/ou Chimie.
Je peux me déplacer jusqu'à 50 kms autour de Vannes. Pour toute question ou information complémentaire n hésitez pas a me contacter !

Professeure diplômée depuis 17 ans dans l'Education Nationale, je propose une pédagogie différenciée, adaptée à chaque élève. Accompagner l'élève, l'aider à surmonter les difficultés à prendre confiance en lui .
La durée du cours est adaptée en fonction de l'objectif à atteindre et de l'âge de l'élève.

Jusqu'à la quatrième!

J’enseigne depuis près de 5 ans les mathématiques et l'économie qui sont pour moi une réelle passion.

Très investit dans mon activité d'enseignement, je suis heureux d’offrir à mes élèves un savoir de qualité afin de les conduire au mieux à travers les sentiers sinueux qui mènent en haut, vers le succès.

La démarche que je propose vise à réconcilier mon élève avec les mathématiques ou l’économie et lui (re)donner le gout pour ces matières.
Néanmoins cette démarche va bien plus loin : Permettre à mes élèves de développer un esprit critique ainsi que d’accroître leur capacité à argumenter ainsi qu’à rédiger.

Travailler sur la présentation des écrits, le soin, l’orthographe, la syntaxe constitue un travail sur la forme qui participera aux progrès de l’élève en maths, en éco mais aussi dans toutes les autres disciplines.

Dans un second temps, apprendre à construire un raisonnement et se rendre clair intellectuellement constitue un travail de fond.

Ma vision de l’enseignement va dans ces deux directions concourantes.

Et le plaisir dans tout ça ?

Je suis convaincu que les élèves ont une vision des mathématiques assez biaisée : " Il suffit d'appliquer les formules" j'entends souvent. pareil pour l’économie: « il suffit d’apprendre par coeur «.

Grossière erreur : les formules ou les définitions sont la surface immergée du cours et connaître les formules ou les définitions ne sert à rien si on ne les comprend pas. Un cours va bien au delà de quelques formules : Il y a tout un contexte, des hypothèses à prendre en compte.

Le plaisir provient de la capacité à ressentir les notions et arriver à se les approprier.
Apprendre à jouer avec les nombres, les exemples et de façon très générale avec les notions rencontrés.

Le premier pas sera de familiariser l'élève avec une toute nouvelle façon de s'approprier ces notions et de lui apprendre à RAISONNER. C'est d'une part la seule façon de prendre du plaisir en apprenant mais c'est également la seule façon de réellement progresser (contrairement à ce que les mauvais profs vous feront croire et qui chercheront à vous vendre du rêve en gommant "l'effort de raisonnement" de l'équation. La gomme magique ça n'existe qu'au pays de OUI OUI).
En aucun cas je ne souhaite fabriquer des singes savants.

En ce sens cette démarche N’EST PAS CONCUE pour tout le monde :

- J’attends des gens respectueux et agréables. On ne commande pas un « prof » de maths comme de la même façon que l’on commande une pizza. Mon temps est précieux et si je vous sélectionne j’attendrais de vous respect et gentillesse.

- J’attends de vous du travail : Les cours particuliers n’ont de sens que si vous poursuivez chez vous ce qui a été fait avec moi.

- Enfin j’attends que vous soyez prêts à ... Apprendre (Organisation, discipline et méthodologie seront les maîtres de mots de notre aventure)

Aux personnes qui auront l’envie sincère (et le courage) d’entreprendre cette démarche de changement.

A ceux-là j’adresse mes plus sincères vœux de réussite.

Votre coach.
Helder

Expérimentée depuis 12 ans je propose d'aider tous les élèves à trouver ou retrouver le goût des maths voire à consolider leur niveau si leur objectif est d'avoir le dossier parfait pour Parcoursup....
Je travaille sur Auray et alentours. Je peux aussi recevoir les élèves à mon domicile.

Enseignante Montessori depuis 15 ans, je donne des cours particuliers avec du matériel Montessori en présentiel ou en ligne (concept Montessori adapté à la visio) pour les enfants des classes du primaire. Dans certains cas, il m'est possible d'enseigner pour les élèves de la maternelle, du collège et adultes. Les personnes avec des particularités comme les dys, les autistes, les asperger et autres, trouveront un espace d'apprentissage.
Ces cours s'adressent aux personnes ayant des connaissances à acquérir, des bases à revoir ou le besoin de renforcer des compétences vues en classe apparaissant peu suffisantes.
Après une première étude sur la nécessité du cours particuliers, je propose un suivi quotidien d'après vos besoins et vos objectifs. Le matériel Montessori donne lieu à la compréhension profonde des notions abordées en classe traditionnelle, ce qui facilite le fait d'apprendre, et procure de la joie et du plaisir à celui qui l'utilise.
Information complémentaire: le règlement se fait par le service Cesu.

Etudiante de 20 ans, en statistiques, titulaire d'un BAC Scientifique, propose des cours individuels ou collectifs ( 2 ou 3 max) de niveau primaire à lycée, dans les domaines des mathématiques, anglais, et physique chimie.
Mon but est de faire progresser l'élève au maximum, tout en évitant que cela devienne contraignant.
J'essaie de faire apprécier à l'élève la matière, de par ma pédagogie, afin que les progrès se fassent plus aisément

Cours d'utilisation du logiciel d'Adobe Photoshop pour les personnes de 12 ans minimum

cours de mathématiques jusqu'en troisième

Les cours seront simples et facile à comprendre pour les enfants, de plus je me consacrerai à son apprentissage de manière à ce que les choses ne soient pas trop ennuyantes pour lui/elle. Je serai également disposé à donner des cours d'autres matières que celles évoquées précédemment, merci.

Agé de 29 ans et titulaire d’un doctorat en Physique Chimie et de retour en France après une expérience professionnelle au Royaume-Uni (University of Birmingham) je suis actuellement disponible pour dispenser des cours particuliers désireux de rester pour quelques temps auprès de ma famille et de mes amis après plus de 5 ans passés loin du Morbihan.
Je propose ainsi mes services pour des étudiants collégiens ou lycéens recherchant un professeur pour des cours de Physique, Chimie ou Mathématiques
Je peux également enseigner à des étudiants de License en Physique et/ou Chimie.
Je peux me déplacer jusqu'à 50 kms autour de Vannes. Pour toute question ou information complémentaire n hésitez pas a me contacter !

Professeure diplômée depuis 17 ans dans l'Education Nationale, je propose une pédagogie différenciée, adaptée à chaque élève. Accompagner l'élève, l'aider à surmonter les difficultés à prendre confiance en lui .
La durée du cours est adaptée en fonction de l'objectif à atteindre et de l'âge de l'élève.

Jusqu'à la quatrième!

J’enseigne depuis près de 5 ans les mathématiques et l'économie qui sont pour moi une réelle passion.

Très investit dans mon activité d'enseignement, je suis heureux d’offrir à mes élèves un savoir de qualité afin de les conduire au mieux à travers les sentiers sinueux qui mènent en haut, vers le succès.

La démarche que je propose vise à réconcilier mon élève avec les mathématiques ou l’économie et lui (re)donner le gout pour ces matières.
Néanmoins cette démarche va bien plus loin : Permettre à mes élèves de développer un esprit critique ainsi que d’accroître leur capacité à argumenter ainsi qu’à rédiger.

Travailler sur la présentation des écrits, le soin, l’orthographe, la syntaxe constitue un travail sur la forme qui participera aux progrès de l’élève en maths, en éco mais aussi dans toutes les autres disciplines.

Dans un second temps, apprendre à construire un raisonnement et se rendre clair intellectuellement constitue un travail de fond.

Ma vision de l’enseignement va dans ces deux directions concourantes.

Et le plaisir dans tout ça ?

Je suis convaincu que les élèves ont une vision des mathématiques assez biaisée : " Il suffit d'appliquer les formules" j'entends souvent. pareil pour l’économie: « il suffit d’apprendre par coeur «.

Grossière erreur : les formules ou les définitions sont la surface immergée du cours et connaître les formules ou les définitions ne sert à rien si on ne les comprend pas. Un cours va bien au delà de quelques formules : Il y a tout un contexte, des hypothèses à prendre en compte.

Le plaisir provient de la capacité à ressentir les notions et arriver à se les approprier.
Apprendre à jouer avec les nombres, les exemples et de façon très générale avec les notions rencontrés.

Le premier pas sera de familiariser l'élève avec une toute nouvelle façon de s'approprier ces notions et de lui apprendre à RAISONNER. C'est d'une part la seule façon de prendre du plaisir en apprenant mais c'est également la seule façon de réellement progresser (contrairement à ce que les mauvais profs vous feront croire et qui chercheront à vous vendre du rêve en gommant "l'effort de raisonnement" de l'équation. La gomme magique ça n'existe qu'au pays de OUI OUI).
En aucun cas je ne souhaite fabriquer des singes savants.

En ce sens cette démarche N’EST PAS CONCUE pour tout le monde :

- J’attends des gens respectueux et agréables. On ne commande pas un « prof » de maths comme de la même façon que l’on commande une pizza. Mon temps est précieux et si je vous sélectionne j’attendrais de vous respect et gentillesse.

- J’attends de vous du travail : Les cours particuliers n’ont de sens que si vous poursuivez chez vous ce qui a été fait avec moi.

- Enfin j’attends que vous soyez prêts à ... Apprendre (Organisation, discipline et méthodologie seront les maîtres de mots de notre aventure)

Aux personnes qui auront l’envie sincère (et le courage) d’entreprendre cette démarche de changement.

A ceux-là j’adresse mes plus sincères vœux de réussite.

Votre coach.
Helder

Expérimentée depuis 12 ans je propose d'aider tous les élèves à trouver ou retrouver le goût des maths voire à consolider leur niveau si leur objectif est d'avoir le dossier parfait pour Parcoursup....
Je travaille sur Auray et alentours. Je peux aussi recevoir les élèves à mon domicile.

Enseignante Montessori depuis 15 ans, je donne des cours particuliers avec du matériel Montessori en présentiel ou en ligne (concept Montessori adapté à la visio) pour les enfants des classes du primaire. Dans certains cas, il m'est possible d'enseigner pour les élèves de la maternelle, du collège et adultes. Les personnes avec des particularités comme les dys, les autistes, les asperger et autres, trouveront un espace d'apprentissage.
Ces cours s'adressent aux personnes ayant des connaissances à acquérir, des bases à revoir ou le besoin de renforcer des compétences vues en classe apparaissant peu suffisantes.
Après une première étude sur la nécessité du cours particuliers, je propose un suivi quotidien d'après vos besoins et vos objectifs. Le matériel Montessori donne lieu à la compréhension profonde des notions abordées en classe traditionnelle, ce qui facilite le fait d'apprendre, et procure de la joie et du plaisir à celui qui l'utilise.
Information complémentaire: le règlement se fait par le service Cesu.

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