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Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde septiembre 2025
Profesor desde septiembre 2025
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Cours general de musique et cours de clavier et autres
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A partir de 36.52 $ /h
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Je suis étudiant au conservatoire régional de Lyon et j’ai déjà fini mes études au conservatoire de Bratislava (Slovaquie). J’ai étudié la musique sacrée, donc j’ai étudié l’orgue, la direction, le chant, le chant grégorien, l’improvisation et la formation musicale en général, etc.
J’offre des cours de piano, d’orgue, de théorie, de chant grégorien ou d’improvisation élémentaire.
Mon français n’est pas idéal, donc je préfère utiliser l’anglais, mais nous pouvons nous mettre d’accord.
J’ai hâte de passer du temps ensemble !
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Saint-Foy, Francia
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Conectado desde la France
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
inglés
francés
eslovaco
Comentarios
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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En línea vía webcam
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Clases en el domicilio del estudiante
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Claudia
Professeur de musique donne cours de violon et piano pour enfants et adultes. Plusieurs styles , pédagogie adaptée au rythme de chaque élève et le solfège sera abordé au même temps que le cours d'instrument.

Concernant le cours EVEIL-PRE-INSTRUMENTALE je propose la formule éveil-classe découverte deux instruments : Violon Alto pour les plus petits qui souhaitent s’initier à la musique. On sait que chez les jeunes enfants, une première approche de l’activité musicale (techniquement appelée « pré-solfègique » car ne nécessitant aucun recours à l’écrit) aide au développement de la concentration et de la mémoire. Une telle initiation stimule la créativité en aidant l’enfant à prendre conscience de lui-même tout en l’amenant par la nature même de l’activité à s’intégrer dans un groupe. Cette première approche bien qu’essentiellement ludique permet aussi la découverte par la pratique et par l’écoute du patrimoine riche et varié que constituent les musiques du monde. Il s’agit concrètement pour l’enfant :

1) par la découverte et l’exploration de sa voix, de :
situer et stabiliser son registre naturel
•travailler sur sa respiration
•prendre conscience de son corps
et de l instrument, de l’espace et de son environnement

2) à travers l'apprentissage avec la formule "découverte éveil violon et l'alto je propose de découvrir la pulsation et le rythme , pratiquer l’écoute de soi et de l’autre et jouer un répertoire simple avec une méthodologie active adaptée au rythme de l'enfant.
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Professeur de musique donne cours de violon et piano pour enfants et adultes. Plusieurs styles , pédagogie adaptée au rythme de chaque élève et le solfège sera abordé au même temps que le cours d'instrument.

Concernant le cours EVEIL-PRE-INSTRUMENTALE je propose la formule éveil-classe découverte deux instruments : Violon Alto pour les plus petits qui souhaitent s’initier à la musique. On sait que chez les jeunes enfants, une première approche de l’activité musicale (techniquement appelée « pré-solfègique » car ne nécessitant aucun recours à l’écrit) aide au développement de la concentration et de la mémoire. Une telle initiation stimule la créativité en aidant l’enfant à prendre conscience de lui-même tout en l’amenant par la nature même de l’activité à s’intégrer dans un groupe. Cette première approche bien qu’essentiellement ludique permet aussi la découverte par la pratique et par l’écoute du patrimoine riche et varié que constituent les musiques du monde. Il s’agit concrètement pour l’enfant :

1) par la découverte et l’exploration de sa voix, de :
situer et stabiliser son registre naturel
•travailler sur sa respiration
•prendre conscience de son corps
et de l instrument, de l’espace et de son environnement

2) à travers l'apprentissage avec la formule "découverte éveil violon et l'alto je propose de découvrir la pulsation et le rythme , pratiquer l’écoute de soi et de l’autre et jouer un répertoire simple avec une méthodologie active adaptée au rythme de l'enfant.
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