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Cours particuliers à Seneffe

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245 professeurs particuliers à Seneffe

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245 professeurs particuliers à Seneffe

Professeur fiable: This course is designed to help professionals who need to acquire French in order to function in a French-speaking work environment (meeting, phone, calls, etc). and also people in everydaylife situations; General English If you need to express yourself clearly in meetings, on the phone, in video calls, or in front of a client... you're in the right place. During our sessions, we talk, I correct you in real time, and we review grammar, conjugation, and useful sentence structures together. But above all, we focus on truly relevant vocabulary: the language of workplace communication. Every word, every expression is introduced in a real context — and the speaking exercises are always based on concrete situations, closely tied to corporate culture. Of course, if your goal is everyday conversation — about daily life, hobbies, vacations, culture, current events, etc. — we will focus on building an appropriate vocabulary through a variety of exercises, role-plays, drills, with particular emphasis on pronunciation, intonation, fluency, and sentence rhythm. You suggest, and I adapt — after we’ve defined your goals and preferences together. Grammar reviews, verb tenses, and sentence structure will also be covered if needed. MY goal? To help you speak with more fluency, more clarity... and above all, more confidence. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ce cours est dédié à aider des professionnels qui doivent acquérir le français pour fonctionner en milieu professionnel francophone Si vous avez besoin de vous exprimer clairement en réunion, au téléphone, en visio, ou face à un client... vous êtes au bon endroit. Pendant nos séances, on parle, je vous corrige en direct, et on revoit ensemble la grammaire, la conjugaison, les structures utiles. Mais surtout, on travaille le vocabulaire vraiment pertinent : celui de la communication en entreprise. Chaque mot, chaque expression est introduit dans un contexte réel — et les exercices oraux sont toujours basés sur des situations concrètes, en lien avec la culture d’entreprise. Bien sûr, si votre objectif est la conversation au sujet de la vie de tous les jours, loisirs, hobbies, vacances, culture, actualités, etc,...Nous travaillerons bien sûr à l'assimilation d'un vocabulaire approprié avec exercices divers, jeux de rôle, drill, avec l'accent mis sur la prononciation, l'accentuation, la fluidité, le rythme de la phrase. Vous proposez et je m'adapte après avoir fixé ensemble vos objectifs et vos préférences. Révisions grammaticales, conjugaisons, structures de phrases si nécessaire. Mon but ? Vous aider à parler avec plus de fluidité, plus de clarté... et surtout, avec plus de confiance.
Français
Maths · Physique · Statistiques
Maths · Physique · Science
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Annelise - Manage29Fr
Professeur fiable: I've been teaching English to small children up to teenagers at École Française Internationale. I give lessons for beginners and intermediate levels. I mix between french and English so the pupil doesn't get too confused, but also allows them to understand every detail. For beginners, we usually talk about our surroundings, what's close to us and what affects us on a daily basis. (Numbers, directions, the weather, asking simple questions, what's a noun and pronoun and where to put them in a sentence). I like to find playful activities so that the pupil/student is in control of their work. It also stimulate their motivation. Of course, this is an example for a certain age group, but it also varies depending on their knowledge and their age. For intermediates, we make basic conversation. Ex : How do you go to school; What do you do in your free time ? ; What's the weather like ? The lessons depends on wether the student is learning for their personal knowledge or if it's for school. -------------------------------- Le début du cours avec un nouvel apprenant, consiste à déceler son niveau en parlant de son parcours, ce qu'il connait déjà, ce qu'il doit maîtriser pour parvenir à ne plus avoir de lacunes. Le premier cours permet aussi à l'apprenant de se mettre à l'aise et d'apprendre à me connaître pour instaurer une confiance mutuelle. C'est pourquoi j'utilise une touche de mon British humour pour y parvenir. (Je fais généralement ça en début de cours avec mes élèves pour instaurer la bonne humeur et ils sont toujours ravis!) Pour permettre de mieux accrocher à l'apprentissage de l'apprenant, je vais lui demander quelles sont ses passions/hobbies, ce qui l'intéresse pour susciter l'intérêt d'apprendre. Je vais adapter mes leçons sur des sujets lui parle plus. En fonction de l'âge et du niveau de connaissance en anglais, la méthode va varier. Je joue avec des chansons si c'est pour le vocabulaire ou l'accent, cela permet de mieux mémoriser et quoi de mieux en chanson... Tout le monde écoute de la musique! Peu importe la raison du cours, si c'est pour améliorer la compréhension orale, écrite, à la lecture ou à l'écoute, j'organise des sessions d'audios, des lectures, tout le nécessaire pour approfondir dans la langue en utilisant la pédagogie active que j'ai appris durant ma formation de CAP. Je peux faire écouter les nouvelles de la chaîne BBC news, la météo, la bande-annonce d'un film. Mon but est que l'apprenant évolue progressivement en ayant le moins de lacune possible.
Anglais
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(1 avis)
Marion - Nivelles29Fr
Professeur fiable: Ma manière de préparer les cours : - Tout d'abord, je dois comprendre le mécanisme d'apprentissage de l'élève : est-il plutôt auditif, visuel, kinesthésique, etc. Je peux proposer un test que j'ai moi-même fait en cours si la personne ne le sais pas. - Ensuite, je voudrais un court entretien (appel, visio à votre guise) d'une dizaine de minutes (pas compté dans le prix du cours, c'est-à-dire gratuit) un jour ou 2 avant chaque cours afin que je puisse préparer le cours : expériences pour démontrer un principe physique ou illustrations sous différentes formes (métaphores en premier lieu puis complexifier quand la base est bien comprise) pour un mécanisme biochimique par exemple. J'utilise donc souvent des images et des comparaisons simples afin de faire comprendre ce que j'explique. Je crée des chansons, des histoires et j'utilise des moyens mnémotechniques pour retenir. Je fais également de brèves fiches reprenant les éléments les plus importants. Déjà en première primaire, je comprenais rapidement ce que l'on m'apprenait et j'aimais expliquer la matière aux autres élèves. Je suis patiente et à l'écoute de la personne, motivée et de bonne humeur. Mon but face à un élève est de lui faire comprendre la matière (et je tiens à ce que la personne comprenne bien) mais également d'essayer de la lui faire apprécier ou, du moins, de l'intéresser. J'ai effectué mes études secondaires en section latin-grec. J'apprécie beaucoup la logique des langues à déclinaisons. J'adore aussi les chiffres, les calculs et donc les mathématiques et les statistiques. Je suis passionnée par les sciences de la vie comme la physique et la chimie mais encore plus par l'étude du vivant : biologie, biochimie, physiologie. J'ai commencé mes études en médecine et j'ai suspendu ma formation au milieu de la 3ème pour me réorienter. Les études sont passionnantes mais le métier de médecin ne me correspond pas.
Physiologie
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.7 sur 5 sur une base de 132 avis.

Cours de math ,statistiques,probabilités,algèbres, analyse (Mons)
Simon
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Simon est un professeur très pédagogue et patient. Il cerne très rapidement la "source" de l'incompréhension et réexplique avec une méthodologie assez simplifiée des principes théoriques relativement complexes. J'ai recouru à ses services pour mieux comprendre la matière des probabilités / statistiques de niveau Master. Du fait de son expérience avec les élèves du secondaire, il parvient à proposer un véritable suivi sur base de "devoirs" et de "leçons", très pratique pour les élèves ayant tendance à procrastiner.
Commentaire de ANAH
Cours particulier en Art oratoire - Théâtre - sophrologie (Charleroi)
Corinne
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Très chouette expérience. Son enseignement personnalisé est d'une grande valeur. Elle sait comment adapter ses conseils et techniques à la personne, offrant ainsi une expérience d'apprentissage unique. Elle transmet sa passion avec une énergie contagieuse. Je suis certain que son expertise et son dévouement aideront de nombreuses personnes à améliorer leurs compétences en art oratoire et dans bien d autre domaine. 🌟
Commentaire de LUCAS
Cours primaires/secondaires/universitaires math/physique/chimie/mécanique/électricité (Auderghem)
Olivier
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J'ai eu le plaisir de connaître M. Olivier pour aider mon fils Matteo dans ses études universitaires, particulièrement en Physique. Surtout , j'ai été impressionné par sa connaissance approfondie de la matière, son professionnalisme, sa capacité d’enseignement ainsi qu'à motiver les élèves. Il est devenu un point de référence important pour mon enfant.
Commentaire de ANNAMARIA

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