d’introduire l’authentique et le culturel dans la classe ; d’exposer les apprenants à un parler actuel et diversifié ; de travailler des activités de compréhension et de production ; d’accéder facilement à la variété des objets (transcriptions, jeux, mémos, défis, etc.) ; de proposer des ressources innovantes et interactives (jeux, défis, infographies, phonétique).