Afin de proposer un enseignement intéressant à l'élève pour qu'il puisse progresser, mes méthodes d'enseignement s'articulent autour d'un processus d'accompagnement approfondi, ferme et structuré en adéquation avec le programme et les attentes que le professeur attend de ces élèves, tout en essayant de transmettre à l'élève la passion pour la matière, que celui-ci développe un réel intérêt pour les notions travaillées. Un cours "type" pourrait être, la première partie de l'heure de travail, faire un rappel de cours pour que par la suite, que l'on applique les connaissances acquises dans des exercices types ainsi que sur des sujets de contrôle types, afin que l'élève puisse répondre au mieux aux attentes placées en lui. A la fin du cours, un rapide récapitulatif de la séance sera réalisé avec l'élève afin de s'assurer que les notions ont été comprises et pour stimuler la mémoire de celui-ci pour s'assurer de la meilleure compréhension possible de la séance réalisée. Néanmoins, une méthodologie "type" n'est pas forcément efficace : c'est pour cela que proposer une méthodologie adaptée à l'élève sera privilégiée.