Coaching scolaire : Méthode de travail, Accompagnement à la réussite, Remédiation scolaire, Structuration, Motivation.

Àpd 70 € /h

Méthode de travail, Accompagnement à la réussite, Remédiation scolaire, Structuration, Motivation.
Envie d’être plus structuré dans votre travail scolaire ou professionnel, d’atteindre des objectifs de réussite ? Public : élèves et étudiants, travailleurs et professionnels.

Lieu

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Cours chez le professeur :

Rue de l'Yser, 4287 Lincent, Belgique

Avenue Jules César, Woluwe-Saint-Pierre, Belgique

En ligne depuis la Belgique

Présentation

Qui suis-je ?

Je m’appelle Barbara.

J’ai obtenu mon Master à la Faculté de Philosophie, Arts et Lettres, en Langues et Littératures françaises et anglaises. J’ai également suivi un Master en Journalisme et Communication. J’ai, ensuite, obtenu mon Agrégation de l’Enseignement. Je suis formée en Pleine conscience et gestion des émotions.

Je me suis notamment spécialisée dans : l’enseignement des langues et cultures françaises et anglaises, la méthode de travail et la structuration de la pensée, la communication écrite et orale, la prise de parole en public, le développement de la carrière, du métier et des objectifs professionnels, l’accompagnement à la réussite et la remédiation scolaire, l’école des devoirs.

C’est en Inde et en Belgique que j’ai obtenu les diplômes d’enseignement du Yoga, du Pilates, de la Méditation et du Bien-être. J’ai également suivi, en Inde et en Belgique, la formation en « Pleine conscience/Mindfulness », ainsi que des ateliers et formations en Accompagnement et Coaching des personnes, en Gestion du stress et des émotions.

Je suis Coach et Formatrice depuis plus de 10 ans, tant pour les enfants que pour les adultes.

Transmettre en m’adaptant à autrui est ma passion.

Education

Universitaire : Université catholique de Louvain :
• 2010-2011 : Agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (AESS) (Grande Distinction)
Langues et littératures modernes, anglais-français (langue maternelle et FLE)
• 2009-2010 : Master en Information et communication, journalisme (Distinction)
• 2007-2009 : Master en langues et littératures modernes, anglais-français (Grande Distinction)
Erasmus d’un an au Trinity College of Dublin
• 2004-2007 : Baccalauréat en langues et littératures modernes, anglais-français (Distinction)

Expérience / Qualifications

Je suis Coach et Formatrice depuis plus de 10 ans, tant pour les enfants que pour les adultes.
Transmettre en m’adaptant à autrui est ma passion.

Age

Enfants en bas âge (0-3 ans)

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

néerlandais

Compétences

Méthodologie

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours chez le professeur et par webcam

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Cours de langue et culture anglaise. Toujours adaptés à vos besoins.

70 € /h

Alle Klassen zijn ook beschikbaar in het Nederlands! All the Classes and Coachings are also available in English.
Cours de langue et culture anglaise, Coaching en anglais.
Toujours adaptés à vos besoins.
Tant pour les enfants que pour les adultes. Tant pour les élèves que pour les professionnels dans le cadre de leur carrière.
Envie de vous remettre aux langues étrangères ? D’améliorer vos compétences communicationnelles tant écrites qu’orales, de vous exprimer avec aisance ? Je suis là pour créer un cours sur mesure, adapté à vos besoins.

Cours de langue et culture française. Toujours adaptés à vos besoins.

70 € /h

Alle Klassen zijn ook beschikbaar in het Nederlands! All the Classes and Coachings are also available in English.
Cours de langue et culture française, Coaching en français.
Toujours adaptés à vos besoins.
Tant pour les enfants que pour les adultes. Tant pour les élèves que pour les professionnels dans le cadre de leur carrière.
Envie de vous remettre aux langues étrangères ? D’améliorer vos compétences communicationnelles tant écrites qu’orales, de vous exprimer avec aisance ? Je suis là pour créer un cours sur mesure, adapté à vos besoins.

Magali

5.0

(2)

Ce cours vise à apprendre aux jeunes à trouver leur méthode de travail.
Comment faire une synthèse, comment étudier, comment s organiser dans son planning de travail, ect.
J'utiliserai la méthode de la GESTION MENTALE pour favoriser cette autonomie dans le travail et la planification.

Chloé

5.0

(2)

Français : grammaire, orthographe, lecture,...

Méthodologie : Organisation du travail, mise en place d'un plan d'action, aide dans la répartition, avoir de meilleures conditions de travail, gestion du stress,...

Aide aux devoirs

Préparation au CEB

Marie

5.0

(2)

C'est un cours qui doit permettre à l'élève de renforcer ses acquis tout en pouvant se voir progresser. Je me baserai essentiellement sur les cours de l'élève, pour pouvoir mieux m'ajuster à son niveau. C'est important que l'élève prennent conscience de où sont ses difficultés pour pouvoir par la suite se corriger seul, qu'il vise l'autonomie. C'est en ce sens que le travail méthodologique pourra débuter, en comprenant ses forces et ses faiblesses.
Logopède de formation, je suis en capacité d'aider et de former l'enfant/l'adulte (et ses parents) à une méthode d'apprentissage qui correspondra au mieux aux capacités de l'enfants ainsi qu'à ses besoins scolaires/universitaires.

Simo

5.0

(2)

Je suis ingénieur diplômé depuis 19 ans de l'INSA Centre Val De Loire avec 10 ans d'expérience dans les études de risques des systèmes industriels.

Je propose des cours particuliers en mathématiques pour le niveau secondaire. Je peux aider à la préparation des interrogations ou des examens. Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger.

Je suis quelqu'un d'enthousiaste, professionnel et rigoureux qui aime enseigner. J'ai trois ans d'expérience en tant qu'enseignant pour les cours particuliers de mathématiques et de physique.

Les cours peuvent être dispensés à distance en fonction des disponibilités de chacun.

Ryan

5.0

(2)

(FR/ENGL) Tuteur expérimenté et passionné, j’accompagne depuis + de 6 ans des étudiants dans leurs parcours mathématiques, du secondaire jusqu’au début des études supérieures.

🔎 Pourquoi choisir mes cours ?
• Progression garantie : mes élèves améliorent leurs résultats, mais surtout leur confiance et leur autonomie.
• Pédagogie personnalisée : je m’adapte aux besoins de chacun (remise à niveau, préparation d’examen, approfondissement).
• Cours vivants et concrets : grâce à ma formation en ingénieur de gestion (ULB – faculté Solvay) et mon expérience en tant qu’enseignant et tuteur, j’illustre mes explications par de nombreux exemples pratiques.

🏫 Formats proposés
• Cours à domicile (séance individuelle ou en petit groupe) – déplacement possible partout à Bruxelles et en Wallonie.
• Cours chez le professeur – dans un local à proximité de l’ULB.
• Cours en ligne ou en format hybride – interactifs et adaptés à tous les profils grâce à des outils numériques performants.

💡 Mon objectif : transmettre non seulement des connaissances, mais aussi le goût d’apprendre et des méthodes de travail solides, qui serviront bien au-delà des cours.

N'hésitez pas à me contacter pour tout renseignement ; je serai ravi de pouvoir vous aider.

Au plaisir,
Ryan

Lamia

5.0

(2)

Apprendre et perfectionner la langue française à travers une méthode d'apprentissage interactive. Apprendre à penser, à parler et à rédiger de manière claire et structurée. J'offre aussi des cours en philosophie et en sciences humaines, qui visent à rendre accessible aux jeunes des grands courants de la pensée et à les préparer aux évaluations en langue française, (rédaction, dissertation...).

Jérémie

5.0

(2)

Jeune enseignant de latin sur Bruxelles donne cours de soutien. Je propose des exercices d'argumentation, méthodologie, résumé et plans de texte,texte argumentatif et tfe (secondaire).
Expérience de 10 ans dans le secteur des cours particuliers (sociétés de coaching et soutien scolaire).
Je me déplace seulement en région bruxelloise.
Cordialement,

Marielle

5.0

(2)

Je suis convaincue, que les élèves ont souvent besoin d'une bonne méthodologie de travail.
Souvent, leurs échecs ne sont dit qu'à un manque de confiance en soi, méthodologie et d'un manque d'accompagnement.

Les parents, conscients des besoin du ménage doivent passer de nombreuses heures au travail pour essayer de mettre de l'argent sur la table.
Et donc ne trouvent pas assez de temps pour s'occuper des besoins intrinsèques des enfants.

Je suis donc là pour ça, car étant actuellement dans des études universitaires. J'ai eu plusieurs expériences qui me permettent de justifier de ma bonne foi et de mes compétences.
N'hésitez pas à me contacter. Au plaisir de vous rencontrer. Les petits comme les grands

Charlorin

5.0

(2)

Ceci constitue une assistance, un accompagnement dans l'élaboration d'un protocole de mémoire ou un travail de fin d'études pour des étudiants en santé publique, santé communautaire, ergothérapie, kiné, sciences infirmières, médecine, biologie et autres disciplines adjacentes aux sciences de la santé.

Mohamed

5.0

(2)

Passionnés par les matières scientifiques en secondaire ( biologie , chimie ) ou vous rêvez de devenir pharmacien et pouvoir enfin délivrer les médicaments à vos patients dans un avenir proche ? Je peux vous aider également dans vos révisions pendant le blocus dans différents cours ( chimie générale , biologie végétale et animale , pharmacologie ) .
Je peux également vous apporter mon soutien dans l’application d’une bonne méthode de travail et d’organisation pour votre révision

Jonathan

5.0

(2)

📚 Apprendre à apprendre, pas seulement terminer ses devoirs

Un élève peut passer beaucoup de temps devant ses cours sans savoir comment apprendre efficacement.

Il relit plusieurs fois, surligne, recopie ou mémorise à la dernière minute... puis oublie rapidement ou se retrouve bloqué devant l’évaluation.

Le problème n’est pas toujours un manque de travail ou de volonté. Il peut simplement ne jamais avoir appris à :

• organiser ses priorités ;
• comprendre activement un cours ;
• mémoriser durablement ;
• planifier ses révisions ;
• vérifier ce qu’il sait réellement ;
• adapter sa méthode à son propre fonctionnement.

🎯 Pour quels besoins ?

Cet accompagnement peut aider un élève ou un étudiant à travailler sur :

📅 l’organisation des devoirs et des révisions ;
🧠 les techniques de compréhension et de mémorisation ;
⏳ la gestion du temps et des priorités ;
📝 la préparation des interrogations et des examens ;
🔎 la compréhension des consignes ;
🚀 la motivation et le passage à l’action ;
😌 le stress scolaire et la peur de l’échec ;
🧭 l’orientation et les choix d’études ;
🌱 la confiance et l’autonomie.

L’accompagnement s’adresse aux élèves du primaire, du secondaire et aux étudiants qui souhaitent construire une méthode plus claire et plus efficace.

🔍 Première étape : comprendre où se situe le véritable blocage

Chaque accompagnement commence par un diagnostic simple et concret.

Nous examinons notamment :

• les habitudes actuelles de l’élève ;
• son environnement de travail ;
• sa façon de prendre des notes ;
• sa compréhension des consignes ;
• ses stratégies de mémorisation ;
• son organisation et son rythme ;
• sa motivation et son niveau de stress ;
• la manière dont il prépare ses évaluations.

L’objectif n’est pas de lui attribuer une étiquette, mais d’identifier ce qui peut réellement être amélioré.

🧩 Une méthode structurée en cinq temps

Nous travaillons sur l’ensemble du parcours d’apprentissage.

1️⃣ Avant le cours — Se préparer

Clarifier les objectifs, préparer son environnement, s’organiser et réactiver ce que l’on connaît déjà.

2️⃣ Pendant le cours — Comprendre activement

Développer son attention, prendre des notes utiles, reformuler et apprendre à poser les bonnes questions.

3️⃣ Après le cours — Consolider

Trier les informations, transformer ses notes en outils et commencer à mémoriser avant que l’oubli ne s’installe.

4️⃣ Pendant les révisions — Se tester

Utiliser le rappel actif, espacer les réactivations et vérifier ce que l’on sait sans simplement relire le cours.

5️⃣ Avant l’évaluation — S’entraîner

Définir les priorités, réaliser des exercices ou examens blancs, analyser ses erreurs et préparer une stratégie réaliste.

🧠 Comprendre la mémoire et la courbe de l’oubli

L’élève découvre pourquoi une information oubliée n’est pas nécessairement une information mal apprise.

Il apprend à réactiver ses connaissances au bon moment grâce à des techniques comme :

• le rappel actif ;
• les questions-réponses ;
• les cartes mémoire ;
• la reformulation ;
• les exercices progressifs ;
• les révisions espacées ;
• l’analyse des erreurs.

🤖 Utiliser l’intelligence artificielle comme tuteur

L’IA peut devenir un outil d’apprentissage utile lorsqu’elle ne fait pas le travail à la place de l’élève.

Je lui apprends notamment à l’utiliser pour :

• demander une autre explication ou un exemple ;
• obtenir un indice sans recevoir immédiatement la réponse ;
• générer des questions et des exercices ;
• simuler un oral ;
• analyser une erreur ;
• varier le niveau de difficulté ;
• vérifier une information et repérer les réponses inventées.

Le jeune doit continuer à réfléchir, comprendre, produire et vérifier par lui-même. L’IA reste un compagnon d’apprentissage, jamais un pilote automatique.

✅ Une approche active et personnalisée

Pendant les séances, l’élève ne reste pas assis à écouter une longue explication.

Il travaille sur ses vrais cours, teste différentes techniques, construit ses propres outils et observe ce qui fonctionne réellement pour lui.

Selon ses besoins, nous pouvons créer ensemble :

• un planning réaliste ;
• une stratégie de révision ;
• une fiche de rappel actif ;
• une méthode de prise de notes ;
• un système de priorités ;
• une préparation d’examen ;
• une routine de travail adaptée à son rythme.

Entre les séances, il expérimente une petite action concrète. Nous observons ensuite le résultat et ajustons la méthode.

🌱 Le véritable objectif : l’autonomie

L’objectif n’est pas seulement de terminer les devoirs du jour ou de préparer la prochaine interrogation.

Le jeune doit progressivement pouvoir :

• commencer son travail sans attendre une pression extérieure ;
• choisir une technique adaptée à la tâche ;
• organiser seul ses priorités ;
• vérifier ce qu’il maîtrise ;
• reconnaître ce qui reste fragile ;
• demander une aide précise lorsqu’il en a besoin.

💛 Une méthode de qualité à un tarif accessible

Je passe volontairement par des plateformes collaboratives afin d’éviter une structure professionnelle qui m’obligerait à facturer environ 70 € par heure.

Ce choix me permet de maintenir un tarif accessible aux familles tout en proposant un accompagnement préparé, structuré et entièrement personnalisé.

📍 En pratique

• Séances à Auderghem
• Possibilité de travailler par webcam
• Déplacement possible dans un rayon de 10 km
• Accompagnement individuel
• Travail à partir des véritables cours de l’élève
• Outils réutilisables entre les séances
• Aucun nombre automatique de séances imposé

💬 Vous pouvez me contacter en m’indiquant simplement l’âge ou le niveau de l’élève, ce qui lui pose actuellement problème et ce que vous aimeriez voir évoluer.

Nous regarderons ensemble si cet accompagnement correspond réellement à ses besoins.

Chloé

5.0

(2)

Je propose des cours de méthodologie en accompagnant l'étudiant ou l'élève à s'organiser et se discipliner. Aide à la rédaction de synthèse/ tips d'apprentissage...
Pour les élèves du primaire et du secondaire, je peux aussi réaliser du soutien scolaire.

Tiziana

5.0

(2)

Vous souhaitez que votre enfant consolide ses apprentissages et gagne en confiance pendant les vacances scolaires ?

Je propose des cours particuliers personnalisés destinés aux enfants de 6 à 12 ans, dans un cadre bienveillant et motivant.

Institutrice depuis 20 ans, je mets mon expertise au service de chaque élève.

Pour aider votre enfant à consolider ses acquis, reprendre confiance et démarrer la rentrée sereinement.

Objectifs des cours :

- Remise à niveau et renforcement des bases essentielles en français, mathématiques, néerlandais et éveil.

- Acquisition d’une méthode de travail efficace (organisation, mémorisation, compréhension des consignes).

- Reprendre confiance et apprendre avec plaisir !

Ma pédagogie :

Approche ludique, structurée et rassurante.

Contenus adaptés au rythme et aux besoins de chaque enfant.

Outils variés : manipulations, jeux pédagogiques, supports visuels et exercices ciblés.

Les vacances sont le moment idéal pour apprendre autrement, sans pression, et repartir sur de bonnes bases !

N’hésitez pas à me contacter pour discuter des besoins de votre enfant et définir ensemble un accompagnement sur mesure.

Alice

5.0

(2)

J'ai été professeure de français et d'espagnol dans le secondaire et je suis actuellement professeure de français langue étrangère (FLE) dans l'enseignement pour adultes. J'ai aussi aidé des étudiants à parfaire leur méthodologie d'étude en fonction de leur profil.

Pour moi, dans l'apprentissage, ce qui est le plus important, c'est d'être dans un environnement bienveillant. J'ai pour habitude de m'adapter à la personne que j'ai face à moi pour avancer à son rythme, l'encourager dans sa progression. J'aime créer un cadre favorable à l'apprentissage : il est important pour moi de s'amuser quand on apprend et de m'assurer que les éléments importants soient compris avant de continuer plus loin dans la matière.

Océane

5.0

(2)

Je propose un accompagnement scolaire personnalisé, bienveillant et adapté aux besoins de chaque élève, afin de l’aider à progresser à son rythme et à prendre confiance en ses capacités.
Je peux accompagner l’élève dans la réalisation de ses devoirs, reprendre avec lui les notions qui lui posent difficulté, expliquer les matières de manière simple et claire, et proposer des exercices adaptés pour consolider ses connaissances. Je propose également une préparation complète et progressive au test de fin d’études primaires, avec des exercices d’entraînement, des révisions ciblées et des conseils pour aborder les épreuves avec davantage de sérénité et de confiance.
Je propose aussi des cours de méthodologie pour apprendre à mieux s’organiser, mémoriser plus facilement ses cours, gérer son temps efficacement et adopter de bonnes méthodes de travail. L’objectif est de donner à chaque élève les outils nécessaires pour devenir progressivement plus autonome dans son apprentissage.
Mon approche se veut avant tout encourageante, patiente et adaptée au rythme de chacun. Chaque séance est pensée en fonction des difficultés, des objectifs et des besoins de l’élève, dans un environnement où il peut poser ses questions librement et progresser sans pression.
L’objectif est de permettre à l’élève de progresser durablement, de mieux comprendre ses matières, de gagner en confiance et en autonomie, tout en développant de bonnes habitudes de travail qui pourront lui être utiles tout au long de sa scolarité.