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Seit März 2018
Lehrer seit März 2018
3 regelmäßiger Schüler
Trusted choice for 3 returning students
Science,
Von 35.29 $ /Std
Diplômé en bachelier normale primaire : je propose une pédagogie individualisée et par le jeu, un soutien dans les différentes matières (français, fle, math, éveil) ou un soutien dans les devoirs scolaires pour les élèves de l'enseignement primaire et secondaire.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.
Zusätzliche Informationen
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Ort
Beim Schüler zu Hause :
- In der Umgebung von Etterbeek, Belgien
- In der Umgebung von Uccle/Ukkel, Belgien
- In der Umgebung von Woluwe-Saint-Lambert/Sint-Lambrechts-Woluwe, Belgien
- In der Umgebung von Watermael-Boitsfort/Watermaal-Bosvoorde, Belgien
- In der Umgebung von Woluwe-Saint-Pierre/Sint-Pieters-Woluwe, Belgien
- In der Umgebung von Auderghem/Oudergem, Belgien
Über mich
Je m'appelle Stéphane. J'ai 26 ans. Je suis enseignant en primaire dans une école de la ville de Bruxelles.
En tant qu'enseignant, je souhaite permettre aux enfants de s’ouvrir au monde extérieur et d’éveiller leur curiosité à travers l’apprentissage. J’accorde aussi beaucoup d’importance au fait de travailler de façon ludique en fonction des besoins de chaque personne, afin de permettre à chacun de s’épanouir librement tout en ne perdant pas de vue un objectif commun qui est l’apprentissage d’une nouvelle compétence.
Je me considère comme un enseignant social, patient, débrouillard, motivé, dynamique et aimant les contacts avec d’autres personnes.
En tant qu'enseignant, je souhaite permettre aux enfants de s’ouvrir au monde extérieur et d’éveiller leur curiosité à travers l’apprentissage. J’accorde aussi beaucoup d’importance au fait de travailler de façon ludique en fonction des besoins de chaque personne, afin de permettre à chacun de s’épanouir librement tout en ne perdant pas de vue un objectif commun qui est l’apprentissage d’une nouvelle compétence.
Je me considère comme un enseignant social, patient, débrouillard, motivé, dynamique et aimant les contacts avec d’autres personnes.
Bildung
J'ai étudié à la HE2B Defré pour devenir enseignant.
- C.E.S.S.
- Obtention du brevet d’animateur de centres de vacances reconnu par la Fédération Wallonie Bruxelles.
- Tutorat : soutien individuel personnalisé organisée par l’A.S.B.L.« Le Parascolaire d’Uccle ».
- Obtention du Brevet Européen des Premiers Secours (B.E.P.S.) reconnu par la Croix-Rouge.
- C.E.S.S.
- Obtention du brevet d’animateur de centres de vacances reconnu par la Fédération Wallonie Bruxelles.
- Tutorat : soutien individuel personnalisé organisée par l’A.S.B.L.« Le Parascolaire d’Uccle ».
- Obtention du Brevet Européen des Premiers Secours (B.E.P.S.) reconnu par la Croix-Rouge.
Erfahrung / Qualifikationen
- Stages pédagogiques en 3e, en 4e et en 6e primaire.
- Animation : étant donné que je suis animateur breveté, j'anime plusieurs camps et/ou plaines durant les congés scolaires.
- Animation : étant donné que je suis animateur breveté, j'anime plusieurs camps et/ou plaines durant les congés scolaires.
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
45 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Fachkenntnisse
Bewertungen
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
Beim Schüler zu Hause
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Diplômé en bachelier normale primaire : je propose une pédagogie individualisée et par le jeu, un soutien dans les différentes matières (français, fle, math, éveil) ou un soutien dans les devoirs scolaires pour les élèves de l'enseignement primaire et secondaire.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.
Diplômé en bachelier normale primaire : Je propose une pédagogie individualisée et par le jeu, un soutien dans les différentes matières (français, fle, math, éveil) ou un soutien dans les devoirs scolaires pour les élèves de l'enseignement primaire et secondaire.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.
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