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Cours particuliers à Rwm

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14391 professeurs particuliers à Rwm

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14391 professeurs particuliers à Rwm

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(2 avis)
Fred - Communay28€
28€Cours de Guitare, Piano et Solfège à domicile dans la Vallée du Gier
Professeur fiable: Comme la plupart des musiciens, je me suis longtemps demandé comment on pourrait "organiser" l'apprentissage de la Musique en évitant le gaspillage de temps, d'énergie, les "redites" et le découragement devant un tel travail... Mon approche met l'accent sur 3 points importants: le développement de l'oreille intérieure, la connaissance de l'Harmonie et la maîtrise de l'instrument. Savoir décrire un son: La reconnaissance auditive de rythmes et de hauteurs permet de développer l'oreille, en faisant des relevés de pistes audio directement sur l'instrument et/ou sur partition. Avoir une bonne oreille, c'est pouvoir reconnaître et nommer un son (rythme, intervalle, tonalité, accord, cadence...). Comprendre la grammaire musicale: L'Harmonie consiste à expliquer quels sont les accords et leurs enchaînements dans divers styles. La connaissance de l'Harmonie aide beaucoup à choisir les bonnes nuances et les bons accents dans l'interprétation d'un morceau (y compris pour les musiques actuelles). Elle est indispensable à ceux qui souhaitent composer ou arranger. Trouver des positions efficaces sur l'instrument: Enfin, une réflexion sur le choix des doigtés facilite beaucoup l'interprétation de morceaux même très difficiles, et en améliore le résultat sonore. Imaginons que la Musique soit une Planète, les 3 points ci-dessus seraient alors 3 angles de vue différents de celle-ci: l'Harmonie et l'analyse en serait la face cachée, l'oreille en serait la face visible et le jeu instrumental la surface...
Guitare · Piano · Cours sur les techniques d'écritures
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(2 avis)
Florence - Yverdon-les-Bains108€
108€Cours de chant Yverdon : technique vocale et interprétation – Tous répertoires – Spécialisation en musique ancienne
Professeur fiable: • Vous aimez chanter, vous avez envie d'apprivoiser les possibilités de votre voix ? • Vous faites partie d'un chœur et aimeriez gagner en confort vocal et en autonomie ? • Vous avez besoin d'un coaching pour travailler votre présence scénique, votre diction, votre interprétation ? • Vous voulez découvrir le vaste répertoire vocal de la musique ancienne ? J'aimerais vous aider à avancer sur le chemin long et mystérieux de la voix. Rencontrons-nous pour apprendre ensemble autour de cet instrument fascinant et multiforme, à la fois le plus universel et le plus intime. MA VISION DE L'ENSEIGNEMENT Chanteuse lyrique de formation, j'enseigne depuis 2015 à des élèves de tous âges et de niveau variés, individuellement ou en petits groupes. Je connais bien le répertoire classique, et également la musique dite "ancienne". Mais je m'intéresse à tous les styles : comédie musicale, variété, traditionnel... Pour moi, enseigner le chant c'est : • se mettre à côté de l'élève, regarder avec elle/lui quel est l'obstacle, et chercher ensemble des solutions pour le dépasser. • faire toujours preuve de bienveillance, empathie, patience, non-jugement. Je veille à ce que ces valeurs soient présentes dans chaque leçon que je donne. DESCRIPTION DES COURS Public : adultes, adolescents à partir de 13 ans environ. (Pour des enfants plus jeunes, vous pouvez me contacter pour en discuter). Déroulement d'un cours type : • 1ère partie : échauffement et exercices techniques (posture, respiration, résonances, phrasé...) • 2e partie : travail "en contexte" sur un morceau (reprise des éléments techniques, diction du texte, interprétation) Cours individuels ou bien en petits groupes (2 à 4 personnes). Si vous avez des demandes particulières n'hésitez pas à m'en faire part. Si vous ne savez pas lire la musique (c'est le cas d'un certain nombre de mes élèves) : ce n'est pas un problème ! Il y a plein de manières d'apprendre et de progresser. MON CURSUS MUSICAL Mon parcours est assez éclectique : après un cursus universitaire d'histoire de l'art et archéologie en France, j'ai étudié à la Haute École de Musique de Genève-Neuchâtel où j'ai obtenu un diplôme de Master de Concert en chant lyrique. J'ai acquis, durant mes études et mon activité professionnelle, beaucoup d'expérience de la pratique chorale, et j'ai pu assister à de nombreuses classes de direction de chœur. Enfin, j'ai eu l'opportunité de me spécialiser en musique ancienne : chant grégorien, musique médiévale, polyphonies de la Renaissance, musique baroque XVIIe et XVIIIe siècles, ornementation, notation, traités théoriques, lecture sur fac-simile... En résumé, j'aime les choses qui sortent des sentiers battus !
Chant · Chant lyrique (opéra) · Voix (musique)
Anita - Vienne52€
52€Forum Artem | Arts et pensée interdisciplinaires - Le laboratoire visionnaire de la liberté
Professeur fiable: Je m'appelle Anita, et je suis une artiste interdisciplinaire neurodivergente. J'associe des méthodes d'enseignement traditionnelles et non conventionnelles à une approche innovante, adaptée à l'ère du rythme effréné dans laquelle nous vivons, où la capacité d'attention peut être limitée. Mon enseignement intègre les principes de la psychologie pour mieux comprendre les besoins et les aspirations uniques de chaque élève. Mon objectif est de former des enfants visionnaires qui ont de solides valeurs fondamentales et une humble conscience de soi. Je crois que la véritable maîtrise artistique vient de l'excellence humaine. De cette façon, les élèves développent une véritable confiance en eux en évaluant leur réussite en fonction de leurs progrès personnels plutôt qu'en se comparant aux autres. Ce cours est particulièrement recommandé aux enfants neurodivergents (avec autisme de niveau 1 - syndrome d'Asperger, TDAH, TOC, dyslexie, dyscalculie, hypersensibilité et anxiété) ayant des intérêts multiples et qui ont du mal à choisir, à se concentrer et à gérer différents sujets. Il aide à développer à la fois la technique et la discipline, leur permettant de naviguer dans plusieurs domaines créatifs, mettant ainsi leurs œufs dans plusieurs paniers tout en perfectionnant les compétences nécessaires pour diverses opportunités de carrière dans un marché du travail incertain. Le programme encourage un état d'esprit généraliste, favorisant la polyvalence sans compromettre l'intégrité créative. Les étudiants apprendront à affiner leur perspective Zoom In/Zoom Out, acquérant ainsi la capacité de voir à la fois la situation dans son ensemble et les détails les plus fins de n'importe quel sujet. La structure du programme guide les individus à travers trois phases essentielles : Phase d’exploration – Des présentations, des jeux visuels et des leçons fondamentales initient les élèves à diverses disciplines, les aidant à découvrir leurs intérêts. Phase de développement – Ils commencent à définir leurs objectifs créatifs, à mettre en pratique leurs compétences et à essayer différentes approches artistiques. Phase de maîtrise – Avec une direction claire, les étudiants se concentrent sur des objectifs à long terme, qu’ils soient professionnels axés sur la marque, étudiants universitaires ou futurs éducateurs. Les disciplines couvertes comprennent l'architecture, la peinture, l'illustration, la conception de concepts (en particulier pour les jeux), l'animation traditionnelle, l'art numérique, l'illustration de livres pour enfants, le cinéma, l'écriture créative et la musique (l'art de l'écriture de chansons). Une approche ciblée et transparente Je travaille en étroite collaboration avec chaque élève, en fournissant des évaluations honnêtes mais encourageantes pour aider à identifier leurs points forts. Mon objectif est de guider les apprenants sérieux et passionnés et de ne pas induire en erreur les familles en leur faisant subir des dépenses inutiles. Je m'efforce d'être franc, respectueux et encourageant, en communiquant si un enfant n'est pas adapté à ce parcours. Un investissement précieux dans la réflexion et la créativité Même si l'étudiant choisit finalement une carrière non artistique, ce cours favorise la pensée critique et créative, qui sont des compétences essentielles dans n'importe quel domaine. Les connaissances acquises ici ne sont jamais gaspillées ; c'est un investissement dans l'adaptabilité, l'innovation et les capacités de résolution de problèmes qui transcendent les arts. APERÇU DU PROGRAMME Cours et ateliers – Ateliers d’art et de théorie (60 à 180 min) ■ Première séance – Une introduction gratuite La première séance nous offre l’occasion de faire connaissance et de commencer à construire une relation de collaboration. ■ Cours en ligne Les sessions se concentreront principalement sur la théorie et la présentation ou sur les devoirs/examens du portfolio. Chaque session dure 30 à 40 minutes, suivies de 15 à 20 minutes de questions et réponses. Ces sessions sont enregistrées, ce qui permet aux étudiants de revoir le contenu quand ils le souhaitent, garantissant ainsi un accès à long terme à des informations précieuses. Tout au long du cours, nous suivons les progrès, en examinant à la fois les points forts et les domaines de croissance. ■ Évaluation des progrès et rétroaction personnalisée • Dossiers d’évaluation mensuels Un dossier d'évaluation sera fourni chaque mois, résumant les progrès de l'enfant, soulignant ce qu'il a appris et identifiant les domaines à améliorer. Ce dossier est imprimé et l'enfant aura besoin d'un dossier désigné pour stocker ces évaluations. • Profil de personnalité Un profil personnalisé sera créé pour chaque élève, décrivant ses traits, ses préférences et ses domaines potentiels d'exploration. Ensemble, nous fixerons de petits objectifs temporaires pour travailler vers un objectif plus large et mieux défini. Ce profil sera revu et mis à jour chaque année pour refléter la croissance de l'élève et l'évolution de ses besoins au cours de sa phase de développement. ■ Programme de soutien aux parents Un programme structuré et progressif est conçu spécifiquement pour les parents, avec des mises à jour régulières (tous les 3 mois) qui décrivent : • Phase d’exploration : Découverte des intérêts et des potentiels. • Phase de clarification : comprendre les objectifs immédiats pour les semaines à venir. • Phase d'engagement : se concentrer sur des objectifs à long terme sur plusieurs mois. Cette approche modulaire garantit que le programme évolue avec le développement de l'enfant sans submerger les familles avec une structure unique. ■ Récompenses et activités supplémentaires Les étudiants reçoivent des récompenses symboliques pour leurs réalisations, reflétant divers aspects de leur parcours d'apprentissage. De plus, après accord mutuel, je peux proposer des ateliers de pâtisserie post-session (ou le week-end) avec des recettes saines et des options de repas personnalisées (en tenant compte des besoins alimentaires ou des intolérances spécifiques), renforçant l'importance des soins personnels et de la nutrition. ■ Devoirs et planification Les devoirs seront personnalisés en fonction de l'emploi du temps de l'élève, en tenant compte à la fois des activités scolaires et extrascolaires, ainsi que de son style de productivité personnel. Certains d'entre eux peuvent être plus analytiques et observateurs, tandis que d'autres sont naturellement plus productifs. Je crois que la productivité peut s'épanouir à n'importe quel stade, et mon objectif est d'éviter un « état d'esprit d'usine ». Les moments de réflexion sont aussi cruciaux que ceux axés sur des résultats tangibles. ■ Recommandations J'offre des recommandations personnalisées pour les livres, les films, les documentaires, les artistes et les styles artistiques, en veillant à ce que chaque ressource soit adaptée aux intérêts personnels et au stade de développement de l'élève afin de maximiser l'engagement et la compréhension. ■ Présentation de la rhétorique et de la dialectique (définitions conviviales pour les sujets complexes - incluses dans la phase d'engagement) La rhétorique, en particulier l'art oratoire, ainsi que la dialectique (l'art de l'argumentation), sont des outils essentiels pour exprimer des idées de manière claire et convaincante. Ces compétences sont importantes non seulement dans le discours et l'écriture, mais aussi dans les arts visuels. Elles contribuent à créer une cohérence globale en garantissant que chaque élément d'un projet, qu'il s'agisse d'une peinture, d'une sculpture ou d'une présentation multimédia, transmette un message bien structuré. ■ Focus spécial : autonomiser les apprenants neurodivers Dans ma pratique d'enseignement, je mets l'accent sur l'engagement des enfants neurodivers à travers une gamme de jeux visuels et auditifs qui stimulent plusieurs domaines de l'intelligence. Ces activités comprennent : • Reconnaissance de modèles : exercices qui encouragent les élèves à identifier et à prédire des modèles, améliorant ainsi leurs capacités d’analyse et de résolution de problèmes. • Jeux de mémoire visuelle et auditive : tâches interactives conçues pour stimuler la mémoire visuelle et auditive, garantissant ainsi une rétention efficace des informations. • Activités synesthésiques : exercices créatifs qui combinent des expériences sensorielles, comme l’association de couleurs et de sons, pour améliorer la conscience perceptive. • Intelligences multiples : tâches sur mesure qui font appel à différents types d’intelligence, notamment les compétences spatiales, logiques, musicales, kinesthésiques et interpersonnelles. ■ Une touche personnelle au bien-être Consciente de l’importance de la nutrition, je propose des repas sains et prêts à manger aux élèves qui pourraient manquer un repas avant ou après l’école. En m’appuyant sur mon expérience des problèmes nutritionnels pendant l’adolescence, je sais à quel point il est important de soutenir le bien-être général. Ce petit geste fait partie de mon engagement à prendre soin de l’individu dans son ensemble – esprit, corps et âme – en veillant à ce que personne n’ait faim tout en poursuivant ses objectifs créatifs et académiques.
Peinture · Illustration · Cours sur l'art
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(9 avis)
Corinne - Cagnes-sur-Mer36€
36€🇲🇫 PRÉPARATION BAC FRANÇAIS 🗣️✍ PRÉPARATION BAC EUROPÉEN en FRANÇAIS 🇪🇺 Par PROFESSEUR des UNIVERSITES et COACH PROFESSIONNEL 🇺🇲 🇬🇧
Professeur fiable: 🗣️✍ PREPARATION 🇲🇫 BAC de FRANÇAIS 🇪🇺 BAC EUROPÉEN en FRANÇAIS 🔄 COACHING en COMMUNICATION Orale Ecrite 🆙 LEADERSHIP Par PROFESSEUR de METIER Diplômé du Supérieur & du Secondaire et COACH PROFESSIONNEL - Diplômé d'Etat En PRESENTIEL et DISTANCIEL 🇺🇲 🇬🇧 🇵🇹 🇨🇮 🇲🇨 🇨🇭 🇳🇱 🇩🇰 🇦🇪 🇿🇦 🇩🇪 🇦🇹 🇨🇿 🇵🇦 🇵🇱 Bonjour, Je suis Coach Professionnel et Professeur Diplômé d'Etat, dans le Supérieur et Secondaire, experte en recherche de Performance et dans la Prise de Décision depuis une quinzaine d'années. C'est ainsi que j'accompagne dans ce cadre, des Lycéens et des Etudiants, du fait de mon expérience en tant que Professeur-Examinateur et Président de Jury aux Grands Oraux à l'Université de Nice (Licences en Sciences Médicales) ; également, des Sportifs de Haut-Niveau dans le milieu tennistique. Depuis une quinzaine d'années, j'exerce en Présentiel et Distanciel (visio-conférence), devant des classes entières comme en cours particuliers, à domicile. Et particulièrement depuis quatre ans, je me consacre exclusivement au suivi individuel de mes élèves, à domicile et/ou en visio-conférence sur toute la France et l'Europe. Aussi, au cours de ces deux décennies j'ai mis en oeuvre des approches méthodologiques éprouvées. Certaines empruntées au Théâtre, d'autres comme la méthode Davis (mind mappings / couleurs) et la Speed Reading, ainsi que la Préparation Mentale ou la Remédiation Cognitive empruntée au Coaching Professionnel (ma spécialité). L'objectif principal étant de poser un cadre spécifique pouvant accueillir une méthodologie adaptée à chacun de mes élèves. De manière à motiver votre enfant durablement, en développant chez chez lui une agilité certaine, et dans toutes les matières. Pour maintenant, comme pour son avenir, lorsque je ne serai plus présente à ses côtés pour l'accompagner. Enfin, travailler une matière afin de gagner des points, généralement quatre dès le premier trimestre de prise en charge, ne me paraît pas suffisamment satisfaisant... D'autant plus convaincue que j'exerce à côté de mon métier de Professeur, celui de Préparateur Mental auprès de nos jeunes Sportifs en France et en Europe (par visioconférence) ; dans le cadre de leur préparation tennistique aux Championnats de France et d'Europe. Professeur issu de l'Enseignement Général, je vous propose d'accompagner votre enfant, à devenir acteur dans la construction de son parcours scolaire notamment dans cette période si singulière mais ô combien riche par ses opportunités et défis à relever. A côté de cela, je pratique un taux horaire dans le cadre du CESU+ afin que vous bénéficiez de votre crédit d'impôt immédiatement, soit moins 50%. Aussi je me propose de vous faciliter les démarches qui permettent d'en bénéficier dès le premier cours. Merci de me contacter pour de plus amples informations au regard de votre situation. A bientôt Corinne-Mer. Professeur de Métier - Coach d'Orientation (et Préparateur Mental) Cours proposés : Préparation aux Examens Oral/Ecrit - Orientation Scolaire - Méthodologie 🎓🏆 1500 Etudiants & Sportifs de Haut Niveau dans 11 Universités, Clubs Sportifs & Ecoles 💼 1000 Professionnels formés 👫 6000 Heures de Formation Individuelle | Accompagnement Personnalisé 🎤 2000 Heures de Conférence en Présentiel & E-Learning 🎧 6500 Heures de Formation collective réalisées en Présentiel & E-Learning ➖➖➖ CE QUE J'AIME ET SAIS FAIRE ❐ CONSULTING ❐ COACHING ❐ FORMATION ❐ E-LEARNING ➖➖➖ MES SUJETS DE PREDILECTION Management | Gestion de l'Information | Ingénierie Pédagogique Développement du Potentiel Humain | Communication Non Violente | Méthodologie ➖➖➖ MES REFERENCES SUR CES CINQ DERNIERES ANNEES 💼 ORGANISATIONS HOPITAUX & MAIRIES AIRBUS France FNAIM Saint Paul de Vence CASA Nice LECLERC Vence MAIF Assurances Cagnes/Mer DIOR Scandinavie AMAZON Moyen-Orient ORANGE Sophia Antipolis MAISON BOUR Cagnes sur Mer FLASH DEPANNAGE Cagnes GENERALI Assurances St Paul HOPITAL Lenval Nice HOPITAL Cannes MAIRIE Nice MAIRIE Antibes MAIRIE Vence 🏆 SPORT OGC-Nice Handball Féminin D1 US-Créteil Handball Masculin D1 F.F. de Tennis Championnats de France F.F. de Foot 🎓 ECOLES Centre International de Valbonne Université Nice Sophia-Antipolis Campus Vert d’Azur Centres de Formation de l'OGC-Nice & l'US Créteil ➖➖➖ POURQUOI ME CONSULTER ❔ 🏆 SPORTiFS DE HAUT-NiVEAU Vous avez besoin d’une personne extérieure pour développer votre mental, gérer vos émotions, rompre avec vos modèles mentaux, apprendre à mieux vous connaître pour relever vos défis en peu de temps. 🎓 RESPONSABLES PEDAGOGiQUES Vous souhaitez un accompagnement personnalisé pour vos étudiants afin de leur éviter des choix d’orientation hasardeux pouvant compromettre leur avenir. ➖➖➖ 🏊‍♂️ Ancienne Sportive de Haut-Niveau en Natation je nage en pleine mer l’été / mi-saison & l’hiver je skie.
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Nos élèves de Rwm évaluent leurs professeurs.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs, nous demandons à nos élèves de Rwm de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.8 sur 5 sur une base de 68 avis.

Cours de feutrage de la laine mérinos /art textile (Montreux)
Erika
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Je tenais à exprimer ma gratitude pour le fantastique cours de feutrage que j'ai récemment suivi avec Erika. Son expertise et sa passion pour le feutrage ont rendu l'expérience à la fois agréable et éducative. Ses instructions claires et les conseils patients m'ont permis de créer un adorable écureuil, dépassant largement mes attentes. J'ai apprécie l'atmosphère inclusive et accueillante et l'attitude chaleureuse. Je recommande vivement les cours de feutrage avec Erika à quiconque souhaite explorer cet art. Merci pour une expérience mémorable et enrichissante. J'ai hâte de participer à un autre cours avec Erika à l'avenir. Xenia
Commentaire de XENIA
Cours de turc à Lausanne et dans le Canton de Vaud (Lausanne)
Ezgi
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Une personne généreuse et intelligente. Des compétences en français tant à l'oral qu'à l'écrit qui lui permettent d'être dans la précision et les nuances. Elle apporte au cours un contenu suivant une progression dans la langue et s'adapte parallèlement aux attentes de l'apprenant. Chapeau ! Merci !!!
Commentaire de SYLVIE
Cours d'anglais par professeur américain pour adultes et adolescents (Genève)
Jennifer
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Jennifer est une super prof!! Elle nous met très à l'aise et son accent est top!! Je la recommande vivement !! Alors faites comme moi...faites le 1er pas vers un apprentissage intéressant de l'anglais !!
Commentaire de MARY

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