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منذ يوليو 2018
أستاذ منذ يوليو 2018
Learn how to dance Bhangra (Indian Dance) and stay fit !
من 1827.06 EGP /س
La Bhangra est une danse traditionnelle, énergétique et joyeuse qui se pratique durant les mariages et festivals de récolte au Punjab, une région entre l’Inde et le Pakistan. Si vous voulez explorer le mouvement, la musique et la joie de vivre, vous allez adorer la Bhangra!
المكان
عند الطالب :
- بالقرب من Trélex, سويسرا
عند المعلم :
- 1275 Chéserex, Switzerland
من أنا؟
My name is Svet, and I have just graduated with a First Class degree in Biomedical Sciences with Honours in Physiology (Bachelor of Science) at the University of Edinburgh.
Teaching is my passion
I have always had a passion for teaching. Since high school, I had already been tutoring chemistry weekly. During the summer of my first year at university, I taught English and sciences full time as a volunteer with AIESEC, an international organization that allows students to volunteer abroad. From my second year at university, I taught Bhangra (an Indian dance) to university students three times a week, and we even placed second at a national competition, which was incredibly fun! Furthermore, I became an online tutor with MyTutor during the last academic semester of my fourth year (2018). However, because this was an academically charged semester, I did not have the opportunity to tutor as much as I would have liked to. Now that I am back in Geneva, I continue to pursue my passion for teaching Bhangra and sciences.
Teaching is my passion
I have always had a passion for teaching. Since high school, I had already been tutoring chemistry weekly. During the summer of my first year at university, I taught English and sciences full time as a volunteer with AIESEC, an international organization that allows students to volunteer abroad. From my second year at university, I taught Bhangra (an Indian dance) to university students three times a week, and we even placed second at a national competition, which was incredibly fun! Furthermore, I became an online tutor with MyTutor during the last academic semester of my fourth year (2018). However, because this was an academically charged semester, I did not have the opportunity to tutor as much as I would have liked to. Now that I am back in Geneva, I continue to pursue my passion for teaching Bhangra and sciences.
المستوى التعليمي
JUILLET 2018 BIOMÉDECINE (BACHELOR OF SCIENCE), UNIVERSITÉ D’EDIMBOURG, ECOSSE Note obtenue First Class Obtenu le prix de Physiologie 2018 (meilleur étudiant de l’année)
MAI 2014 BACCALAUREAT INTERNATIONAL, ECOLE INTERNATIONALE DE GENEVE, SUISSE Note obtenue 41/45
MAI 2014 BACCALAUREAT INTERNATIONAL, ECOLE INTERNATIONALE DE GENEVE, SUISSE Note obtenue 41/45
الخبرة / المؤهلات
JANVIER 2018- MAI 2018 Enseignant Privé, MyTutor
SEPTEMBRE 2016-PRESENT CHOREOGRAPHE, ENSEIGNANT ET DANSEUR DE DANSE INDIENNE Enseignement et représentation à de nombreux évènements : cours réguliers, mariages, ateliers et festivals (Festival culturel des réfugiés, Genève, 2017)
ETE 2015 ENSEIGNANT A L’ECOLE SECONDAIRE, KORAT, THAILANDE Enseignement de plusieurs disciplines: anglais, mathématiques, biologie, chimie (volontariat)
SEPTEMBRE 2016-PRESENT CHOREOGRAPHE, ENSEIGNANT ET DANSEUR DE DANSE INDIENNE Enseignement et représentation à de nombreux évènements : cours réguliers, mariages, ateliers et festivals (Festival culturel des réfugiés, Genève, 2017)
ETE 2015 ENSEIGNANT A L’ECOLE SECONDAIRE, KORAT, THAILANDE Enseignement de plusieurs disciplines: anglais, mathématiques, biologie, chimie (volontariat)
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإنجليزية
الفرنسية
الإسبانية
التشيكية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
عند المعلم
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je me spécialise dans le tutorat de chimie et de biologie pour les étudiants de l'IGCSE et de l'IB.
Je suis un apprenti lent qui prend du temps pour traiter de nouvelles informations. Cela me rend très patient. En outre, cela signifie que reconnaître l'importance des différences dans le style d'apprentissage entre les étudiants et s'adapter à cela. Parce que je suis un apprenti lent, je ferais un effort supplémentaire au lycée et à l'université en organisant des sessions de révision et en obtenant des documents de pratique supplémentaires de mes professeurs. Cela m'a permis d'obtenir A * s dans mes IGCSE et un score de 41 dans mon IB.
Le succès académique consiste à comprendre ce que les examinateurs recherchent
Je vise à aider les élèves à s'améliorer en renforçant leur confiance et en leur permettant de devenir des apprenants autonomes, une compétence qui sera requise tout au long de leur carrière universitaire. En effet, mon but est d'enseigner aux étudiants comment réviser pour les examens, mais aussi de convaincre les étudiants qu'il est possible d'atteindre le succès académique quand on comprend ce que les examinateurs recherchent, par exemple:
une. trouver des modèles dans les documents passés
b. examen attentif du syllabus du cours, qui contient de nombreux indices et souvent les réponses écrites aux questions qui seront posées lors des examens
Les points ci-dessus sont particulièrement pertinents dans les sciences (bien que cela s'applique également à d'autres sujets). En biologie, par exemple, mémoriser le processus de réplication de l'ADN à partir d'un manuel Biology HL peut ne pas donner de notes complètes à l'étudiant, car les examinateurs recherchent des points spécifiques relatifs à ce processus, dont certains peuvent être plus intuitifs que d'autres. La clé est de regarder le syllabus, les documents passés et les barèmes de notation, ainsi que le manuel recommandé pour fournir des réponses perspicaces.
Je suis un apprenti lent qui prend du temps pour traiter de nouvelles informations. Cela me rend très patient. En outre, cela signifie que reconnaître l'importance des différences dans le style d'apprentissage entre les étudiants et s'adapter à cela. Parce que je suis un apprenti lent, je ferais un effort supplémentaire au lycée et à l'université en organisant des sessions de révision et en obtenant des documents de pratique supplémentaires de mes professeurs. Cela m'a permis d'obtenir A * s dans mes IGCSE et un score de 41 dans mon IB.
Le succès académique consiste à comprendre ce que les examinateurs recherchent
Je vise à aider les élèves à s'améliorer en renforçant leur confiance et en leur permettant de devenir des apprenants autonomes, une compétence qui sera requise tout au long de leur carrière universitaire. En effet, mon but est d'enseigner aux étudiants comment réviser pour les examens, mais aussi de convaincre les étudiants qu'il est possible d'atteindre le succès académique quand on comprend ce que les examinateurs recherchent, par exemple:
une. trouver des modèles dans les documents passés
b. examen attentif du syllabus du cours, qui contient de nombreux indices et souvent les réponses écrites aux questions qui seront posées lors des examens
Les points ci-dessus sont particulièrement pertinents dans les sciences (bien que cela s'applique également à d'autres sujets). En biologie, par exemple, mémoriser le processus de réplication de l'ADN à partir d'un manuel Biology HL peut ne pas donner de notes complètes à l'étudiant, car les examinateurs recherchent des points spécifiques relatifs à ce processus, dont certains peuvent être plus intuitifs que d'autres. La clé est de regarder le syllabus, les documents passés et les barèmes de notation, ainsi que le manuel recommandé pour fournir des réponses perspicaces.
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بواسطة ضمان المدرس المناسب
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