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Vertrauter Lehrer
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Seit August 2017
Lehrer seit August 2017
Cours de Piano: Accompagnement de chansons et improvisation
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Von 103.48 $ /Std
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Enseignante diplômée au titre de Master en pédagogie musicale, à l'Institut Jaques-Dalcroze, propose des cours d'accompagnements de chansons, découvertes des accords ainsi que quelques notions de solfège de base afin de pouvoir être rapidement autonome et accompagner toutes les chansons que vous souhaitez.
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Avenue des Boveresses, 1010 Lausanne, Suisse
Über mich
Détentrice d'un Master en pédagogie musicale, orientation Rythmique Jaques-Dalcroze, j'enseigne la rythmique aux élèves de 4 à 6 ans à l'école primaire. Je dirige et accompagne au piano un choeur d'enfants et j'ai également donné durant plusieurs années des cours de solfège à l'école de musique de Cossonay. Je joue du piano classique depuis l'enfance et me suis perfectionnée à l'improvisation et l'harmonisation durant mes études à l'institut Jaques-Dalcroze à Genève.
Bildung
- Etudie le piano depuis l'âge de 3 ans
- Etudie le violon depuis l'âge de 12 ans
- Etudes à la Haute Ecole de Musique de Genève entre 2007 et 2012
- Enseignement cours privés de solfège et de piano depuis 2007
- Bachelor of Arts, musique et mouvement en 2010
- Enseignement de la rythmique à l'école primaire depuis 2010
- Master en pédagogie musicale, orientation Rythmique Jaques-Dalcroze en 2012
- Enseignement du solfège à l'école de musique de Cossonay entre 2012 et 2017
- Direction d'un choeur d'enfant depuis 2011
Erfahrung / Qualifikationen
- Master en pédagogie musicale, orientation Rythmique Jaques-Dalcroze
- Certificat de Piano AVCEM suivi de 5 ans d'études de piano, cursus classique
Alter
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Fachkenntnisse
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ähnliche Kursen
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Cédric
Programme

Tout d'abord, la découverte de l'instrument et de ses multiples possibilités d'expression sonore et musicale, à travers le répertoire et l'improvisation. Vient ensuite le développement de la musicalité de l'élève et l'acquisition des bases instrumentales, qui seront, dans une phase postérieure, approfondie pour finalement développer l'autonomie et la personnalité de l'élève.

Objectifs et compétences

Adaptation du corps à l'instrument - développement d'une position naturelle au piano
Coordination des gestes, position puis indépendance des mains.
Développement de l'écoute - apprendre à écouter son propre jeu et celui des autres
Développement du sens du rythme - rythme simple sur une pulsation au début, vers un affinage de la précision
Phrasé et respiration musicale
Pratique du jeu en publique
Expression musicale, improvisation
Lecture à vue (solfège)

Concernant ce dernier point, il est important de préciser que chez Apolline, le solfège est intégré au cours d'instrument, avec parcimonie et de manière cohérente avec la matière étudiée par l'enfant. Ainsi, la théorie colle à la pratique et devient digeste et intéressante.

L'apprentissage de la musique avec Apolline

Comment faire pour quitter le cadre habituellement rigide des premières années d’apprentissage musical que l'on retrouve dans la plupart des écoles en Suisse ?

Basée à Lausanne, Apolline possède une philosophie différente. Plutôt que de proposer aux enfants et adolescents d'apprendre en cours individuels, les cours en petits groupes – de 2 voir 3 élèves, en fonction de l’instrument – sont mis en avant. Travailler en groupe offre de nombreux avantages au élèves débutants ou avec peu d'expérience.

Apolline offre la possibilité à ses élèves d’intégrer un atelier de groupe, en plus du cours d’instrument de base, afin de leur permettre de jouer avec d’autres musiciens de leur âge. Accompagnés d’un professeur, ils apprendront à jouer en groupe, au travers de reprises ou de compositions propres.
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Tout d'abord, la découverte de l'instrument et de ses multiples possibilités d'expression sonore et musicale, à travers le répertoire et l'improvisation. Vient ensuite le développement de la musicalité de l'élève et l'acquisition des bases instrumentales, qui seront, dans une phase postérieure, approfondie pour finalement développer l'autonomie et la personnalité de l'élève.

Objectifs et compétences

Adaptation du corps à l'instrument - développement d'une position naturelle au piano
Coordination des gestes, position puis indépendance des mains.
Développement de l'écoute - apprendre à écouter son propre jeu et celui des autres
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Expression musicale, improvisation
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Concernant ce dernier point, il est important de préciser que chez Apolline, le solfège est intégré au cours d'instrument, avec parcimonie et de manière cohérente avec la matière étudiée par l'enfant. Ainsi, la théorie colle à la pratique et devient digeste et intéressante.

L'apprentissage de la musique avec Apolline

Comment faire pour quitter le cadre habituellement rigide des premières années d’apprentissage musical que l'on retrouve dans la plupart des écoles en Suisse ?

Basée à Lausanne, Apolline possède une philosophie différente. Plutôt que de proposer aux enfants et adolescents d'apprendre en cours individuels, les cours en petits groupes – de 2 voir 3 élèves, en fonction de l’instrument – sont mis en avant. Travailler en groupe offre de nombreux avantages au élèves débutants ou avec peu d'expérience.

Apolline offre la possibilité à ses élèves d’intégrer un atelier de groupe, en plus du cours d’instrument de base, afin de leur permettre de jouer avec d’autres musiciens de leur âge. Accompagnés d’un professeur, ils apprendront à jouer en groupe, au travers de reprises ou de compositions propres.
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