Histoire-Géographie primaire, collège et lycée, tout types de chapitre - Aubagne - Nachhilfe

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Histoire-Géographie primaire, collège et lycée, tout types de chapitre

Von 15.12 Fr /Std

L'histoire et la géographie montrent aux élèves comment les choix des acteurs passés et présents, qu'ils soient en rupture ou en continuité avec des héritages, influent sur l'ensemble de la société : elles éduquent ainsi à la liberté et à la responsabilité.
C'est pour cela que cette matière est importante, je serais ravis de pourvoir aider vos enfants à réussir cette matière.

Zusätzliche Informationen

Apporter livre de cours + vos notes/cours

Ort

|

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Beim Lehrer zu Hause :

Louis Sicard, Boulevard Emile Combes, Aubagne, France

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Fachkenntnisse

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Beim Lehrer zu Hause

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Actuellement étudiant en sciences politiques à Lille, je souhaite trouver un emploi mettant à profit mes acquis du lycée selon la méthode enseignée en classe préparatoire pour les examens des IEP.

L'élève fait part dans un premier temps de ses difficultés et incompréhension. Ensuite, sont réalisées des tâches et des récitations pour améliorer le niveau de l'élève dans la matière.

Le principe est de combler les lacunes de l'élève selon une logique d'interaction avec l'enseignant. Pour éviter de s'approcher d'un enseignement scolaire classique, des supports visuels peuvent être utilisés. L'élève peut également être incité.e à faire des fiches de cours et à synthétiser le cours donné par le professeur du lycée.

Actuellement étudiant en sciences politiques à Lille, je souhaite trouver un emploi mettant à profit mes acquis du lycée selon la méthode enseignée en classe préparatoire pour les examens des IEP.

L'élève fait part dans un premier temps de ses difficultés et incompréhension. Ensuite, sont réalisées des tâches et des récitations pour améliorer le niveau de l'élève dans la matière.

Le principe est de combler les lacunes de l'élève selon une logique d'interaction avec l'enseignant. Pour éviter de s'approcher d'un enseignement scolaire classique, des supports visuels peuvent être utilisés. L'élève peut également être incité.e à faire des fiches de cours et à synthétiser le cours donné par le professeur du lycée.

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