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1 professeur particulier de parole en public (art oratoire) à Chuncheon

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1 professeur particulier de parole en public (art oratoire) à Chuncheon

Nina - Bruxelles, Belgique3973 EGP
3973 EGPConversation en français et en anglais, écriture et lecture avec 10 ans d'expérience, auteur publié
Professeur fiable: Tutorat en anglais : (M-12, université, apprenants adultes) En utilisant l'enseignement par projet, l'apprentissage en ligne adapté aux besoins individuels d'un enfant ou d'un adulte produit des résultats. Les étudiants deviennent des lecteurs et des écrivains passionnés et confiants avec un soutien ciblé dans un environnement sans stress. (Tous âges et capacités) (Amélioration de l'écriture ESL pour les étudiants à tous les niveaux) Les clients comprennent des étudiants de 5 à 85 ans, y compris des professeurs d'université, des professionnels, des étudiants du secondaire et du collégial, des TDAH, des adultes dyslexiques et une récupération du langage après un AVC. J'offre un superbe coaching de conversation et d'accent en français, italien et anglais à travers un dialogue d'immersion pratique. Commencez à parler pendant la première leçon pour le plaisir, des vacances à venir ou des affaires. Adapté aux besoins de chaque élève. Aide aux devoirs, précision de l'accent, habileté verbale, lecture en langue française et italienne à partir de l'actualité, livres pour enfants et chefs-d'œuvre littéraires d'Hemingway à Camus. Expérience: Auteur de Someday You Will Understand: My Father's Private WWII (Simon & Shuster 2014) Courant : français, italien, espagnol Nations Unies : prise de parole en public ** Politique d'annulation stricte de 24 heures ** Via Zoom, FaceTime, en personne etc...
Ecriture · Lecture (dyslexie) · Parole en public (art oratoire)
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Giselle - Brésil4251 EGP
4251 EGPCoaching Prise de parole: PARLEZ POUR CONVAINCRE et VENDRE VOS IDEES
Pour vous présenter ou présenter votre entreprise, pour vendre une idée ou un service, pour motiver vos équipes ou convaincre les investisseurs, pour proposer un projet ou un concept complexe de manière claire, pour créer le désir et l’adhésion, pour impacter positivement et être mémorable... les raisons pour devenir un meilleur communicant sont innombrables mais peuvent être résumées en une phrase: Une meilleure communication vous garantit plus de succès tant dans votre vie personnelle comme professionnelle ou académique. En améliorant votre communication vous augmenterez aussi votre confiance en vous, votre niveau d'influence et votre leadership. Vous serez désormais capable d'exposer vos points de vue, de vous démarquer et d'être perçu comme un expert dans votre secteur. Quels sont vos objectifs aujourd'hui ? Vous préparez une conférence ou un discours face à un public important ? Vous devez « pitcher » votre idée et convaincre en moins de 5 minutes ? Vous voulez vous préparer à un oral ou à un passage à la radio ? Vous voulez simplement être à l'aise lors d'un webinaire ou d'une présentation avec des slides? Vous avez le trac ? En coaching individuel et totalement personnalisé - via webcam - nous allons nous concentrer sur les points les plus pertinents pour vous, selon vos besoin du moment, pour un résultat ultra rapide et notable. Nous utiliserons des techniques de la PNL (programmation neurolinguistique), des exercices issus du théâtre, ainsi que les neurosciences. Si vous faites des présentations en slides nous travaillerons avec ce qu'il y a de plus tendance en matière de narration et de design, pour des résultats époustouflants. *Plus de vingt ans aidant les managers, les chefs d'entreprise et les politique à devenir des leaders.
Parole en public (art oratoire) · Techniques de présentation · Marketing
Laurence - Paris, France5780 EGP
5780 EGPAccompagnement en orientation scolaire, CV, lettre de motivation, Projet Motivé, Parcoursup
Après plusieurs années de conseil dans la communication auprès de grandes marques, j’ai souhaité accompagner les jeunes et les personnes en quête d’une orientation qui leur correspond. Je suis Coach certifié de la Haute Ecole de Coaching niveau RNCP 6, diplômée en Orientation Scolaire auprès du CNPG et praticienne certifiée MBTi. Je mets donc mes compétences d’écoute et de conseil au service notamment des élèves du secondaire et du supérieur. Suite aux réformes du BAC et de la mise en place de PARCOURSUP, les débats et les informations sur l’orientation ont envahi toutes les conversations. Elle est devenue un enjeu clé pour les élèves et suscite de nombreuses questions et angoisses de plus en plus tôt : • Quelle Seconde me correspond? Puis quelle Première Générale ou Technologique? • Quelles spécialités (EDS) puis-je choisir en Première? en Terminale? Dans quel établissement? • Quels vœux puis-je formuler sur PARCOURSUP? • Vers quelle filière dois-je me diriger? • Quel métier vais-je faire plus tard? Pour faire les bons choix et que ceux -ci correspondent à une motivation, il est nécessaire de réaliser un accompagnement individualisé de l’élève, à l’aide d’un certain nombre d’outils (questionnaires, bilan d’orientation, fiches outils, plan d’action) qui lui permettront de devenir acteur de son orientation. Avec une méthodologie éprouvée, j’aide l’enfant à mieux se connaître et à se projeter dans son orientation. Il s’agit là d’un travail d’analyse de sa personnalité, goûts, potentiels qui lui servira tout au long de son parcours d’études, déjà pour choisir ses Enseignements De Spécialité au lycée et ses études supérieures, et également pour savoir se présenter, valoriser ses choix et son parcours auprès des recruteurs. Au cours de ma carrière, j’ai effectué de nombreux recrutements qui me permettent également de mettre à profit mon expérience dans la rédaction des candidatures (CV, Lettre de Motivation, Projet Motivé sur Parcoursup) et la préparation des entretiens et des oraux.
Parole en public (art oratoire) · Aide à la rédaction de cv · Cours sur les compétences professionnelles
Marie - France4335 EGP
4335 EGPSophrologie - Gestion du stress (prise de parole en public, examen, pression, confiance en soi...)
La sophrologie facilite la prise de recul face à la pression que peuvent parfois ressentir les élèves, elle intervient dans une approche globale de la gestion du stress. ➤ Être plus concentré pour mieux apprendre ➤ Trouver sa place dans son environnement et dans le groupe ➤ Se préparer aux examens ➤ Améliorer l’apprentissage (troubles dys ...) ➤ Apprendre à se détendre et à gérer son stress ➤ Intégrer de vrais temps de pause ➤ Se faire confiance et (re)faire confiance aux autres ➤ Gérer ses émotions et ses relations avec les autres ➤ Passer du mal-être au mieux être... Chaque cours inclut la pratique de techniques et d'apports utilisables dans le quotidien de l’élève : prise de recul, ressourcement, gestion du mental et des émotions... Les techniques utilisées sont basées principalement sur la respiration, la relaxation et la visualisation positive. • La respiration : La maîtrise de la respiration abdominale permet de se détendre, de diminuer le stress et d'améliorer sa santé. Avec la pratique, il est possible d’apprendre à détendre son corps rapidement et diminuer l’intensité d’une émotion désagréable grâce à une respiration maîtrisée. La respiration est un élément essentiel à tous les exercices de relaxation. • La relaxation : La relaxation permet de libérer l’esprit et de lâcher prise. La diminution des tensions mentales et physiques conduit au bien-être. La relaxation est associée à la détente du corps. Elle participe à l’optimisation des capacités de mémorisation, concentration et créativité. • La visualisation positive : La visualisation positive utilise des images mentales à des fins positives : atteindre un but, réussir un examen, prendre la parole en public, gagner en confiance... C'est un travail de préparation mentale qui permet de concrétiser un objectif que l'on s'est fixé et de mobiliser ses ressources. La visualisation positive est une technique qui utilise des images agréables et leur pouvoir sur notre inconscient. Lors de la visualisation positive, toute action vécue mentalement se vit réellement dans le corps et s’y inscrit en mémoire comme si l’action s’était vraiment produite.
Parole en public (art oratoire)
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