Afin de mieux individualiser les séances, je commence par un "test" de connaissances (évaluation diagnostique) qui me permet de cibler les difficultés. En amont, je questionne les personnes sur leurs attentes et objectifs. C'est uniquement après cette évaluation que je mets en place les séances. Celles-ci se terminent toujours par un test (évaluation formative) qui est un bon indicateur sur ce qui a été acquis ou pas. Une remédiation (revenir sur les notions qui n'ont pas été comprises) pourrait être éventuellement proposée. Lorsque le thème a été totalement abordé, je termine par une évaluation finale( sommative) : elle reprend tout ce qui a été vu et surtout en remédiation. L'échange est important dans toutes les séances.