Derecho Español, Historia de España y Lengua Española

Àpd 127.31 CNY /h

Soy Abogado, licenciado en Derecho y Periodismo, aficionado y apasionado tanto a mi trabajo como a la Historia como materia, con un excelente expediente universitario y, sobre todo, ganas de enseñar y de que la gente aprenda pasando el mejor tiempo posible en clase.

Informations supplémentaires

Debes traer tu propio material para poder analizar lo que se solicita en tu centro y trabajar de forma adaptada a sus requisitos.

Lieu

En ligne depuis Espagne

Présentation

Tengo 28 años y trabajo como abogado. Estoy licenciado en derecho y Periodismo y soy un gran apasionado de la Historia, de la que tengo cursos adicionales y un expediente bastante alto.

Me gusta empatizar y dar un enfoque mas moderno a las clases, no todo pueden ser diapositivas y manuales.

Education

Master de Acceso a la profesión de la Abogacía, Doble Grado en Derecho y Periodismo.
Cursos adicionales de hISTORIA, herencias y formacion en Derechos Humanos.

Expérience / Qualifications

Expediente de bachilerato: 8,7
Nota en Historia: 10
English: 10. C1.

Expediente universitario: 8
Destacado en la asignatura de Historia del Derecho, con un 9 en un trabajo basado en los Derechos de la Ciudadania en el constitucionalismo español del siglo XIX en España.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

60 minutes

Enseigné en

espagnol

anglais

Compétences

Histoire

Droit

Littérature (scolaire)

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jonathan

4.59

(86)

Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour la rédaction de vos exposés, travaux de fin d'études et mémoires en EDM/géographie/sciences-Humaines et français. Privilégiant l'efficacité, je restructure et corrige vos textes (ou vos cours) de façon à rendre vos sujets le plus vivants possible. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Je m'engage à vous corriger et envoyer les épreuves régulièrement après avoir fixé un calendrier de travail. Mais vous restez responsable et maitre de votre TFE/mémoire. A mon sens, le travail d'équipe reste la clef pour réussir.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter, je réponds en toutes circonstances !

Elise

4.59

(86)

Titulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.

Awni

4.59

(86)

¡Habla francés con confianza! "Practica francés en línea: ¡Mejora tu expresión oral rápidamente!" Mejora tu pronunciación, gramática, lectura, escritura y prepárate para exámenes internacionales. Ayudo a principiantes a hablar con confianza. Estoy dispuesto a ayudarte a dominar conversaciones cotidianas de forma sencilla y creativa, sin complicaciones y con sentido del humor.
¿Te estás preparando para los exámenes TCF o DELF A1, A2, B1 o B2?
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Todos los materiales le serán proporcionados por correo electrónico.
Las lecciones están bien organizadas.
Puedo sugerir una tarea semanal
Mis alumnos mejoraron sus notas un 40%. Puedes ver las reseñas en mi perfil.
Además, puedo apoyar con la traducción y revisión.

También realizo un seguimiento individual de su estilo de trabajo, en particular en lo que respecta a la comprensión de las instrucciones y el horario de trabajo. Si necesitas ayuda, estoy aquí para escucharte.

Julien

4.59

(86)

Bonjour,

Actuellement enseignant depuis quelques années, je peux vous aider à apprendre plusieurs matières très diverses liées aux Sciences humaines et sociales : Histoire, Géographie, Formation historique et géographique, Sciences sociales, Sciences économiques, Sciences humaines et Droit.

Titulaire d'un master en Histoire, d'un master en Sciences politiques et d'un baccalauréat universitaire en Droit, l'interdisciplinarité à automatiquement une place prépondérante dans mes cours, que j'aime ponctuer de quelques anecdotes à l'occasion... L'apprentissage doit rester sérieux, mais doit aussi se faire de manière ludique et amusante.

Je suis très patient, à l'écoute et je fais en sorte que mes étudiants soient le plus à l'aise possible. J'essaye de donner un maximum d'exemples très concrets afin d'illustrer mes matières, issus de mon parcours et de mes expériences extra-professionnelles.

À bientôt !

Armel

4.59

(86)

À 21 ans, Burkinabé et étudiant en 3e année de droit en double diplôme avec l’Université de Nice, j’ai choisi de m’engager dans le tutorat par conviction personnelle et par exigence académique. Mes deux dernières années en tant que major de promotion m’ont permis de développer une méthode de travail rigoureuse, fondée sur la compréhension réelle du droit, la maîtrise de la méthodologie juridique et l’efficacité dans l’apprentissage. Conscient des difficultés que rencontrent de nombreux étudiants, j’ai souhaité transformer mon parcours en levier d’accompagnement. Le tutorat représente pour moi un moyen concret de transmettre une discipline intellectuelle, un goût de l’effort et une passion sincère pour le droit. Chaque séance, volontairement limitée à une heure, est pensée comme un temps intensif, structuré et ciblé, favorisant une progression rapide, durable et mesurable de l’étudiant.

Pierrick

4.59

(86)

Je propose des cours de soutien scolaire adaptés à tous les niveaux, de l’école primaire aux études postobligatoires, ainsi qu’aux adultes. Les cours s’adressent aussi bien à des élèves ayant besoin d’un appui ponctuel qu’à des personnes rencontrant des difficultés plus durables, y compris des élèves à besoins particuliers.

Chaque cours commence par une analyse des besoins et des objectifs de l’élève. Le travail porte à la fois sur la compréhension de la matière, la reprise des bases si nécessaire, l’entraînement par des exercices ciblés et le développement de méthodes de travail efficaces. J’accorde une attention particulière à l’adaptation du rythme et des explications au profil de chaque élève.

Fort d’une expérience en milieu scolaire, en cours privés et en structures spécialisées, je privilégie un accompagnement bienveillant, structuré et exigeant, visant à renforcer la compréhension, l’autonomie et la confiance de l’élève. Les cours peuvent se dérouler en présentiel ou en ligne, selon les besoins.

Norma

4.59

(86)

Étudiante en licence de philosophie, je propose des cours de soutien et d’accompagnement en philosophie pour collégiens et lycéens (notamment préparation au bac).

Mon approche est méthodique et concrète :
– compréhension des notions clés (liberté, justice, vérité, conscience, etc.)
– méthode de la dissertation et du commentaire de texte
– aide à la rédaction, structuration des idées, clarification des concepts
– entraînement à l’oral et à l’argumentation

En tant qu’étudiante, je connais exactement les difficultés actuelles des élèves et les attentes scolaires. Mon objectif n’est pas de réciter des cours abstraits, mais de faire comprendre, penser et argumenter avec rigueur.

Je travaille dans un cadre sérieux et bienveillant, avec des explications claires, des exemples concrets et un suivi personnalisé.

Christopher

4.59

(86)

Une méthodologie pour simplifier les apprentissages.

Elle est basée sur la création de Planches Graphiques personnelles qui serviront à vie.

Je pratique moi-même 5 jours sur 7, je peux donc l'enseigner facilement dans le moindre détail.

7 ans de synthèses, d’expérimentations et d’accompagnements pour rendre accessible cette formule à tous. Des centaines de livres et de formations sur l’éducation, la psychologie, la mémorisation, les neuro-astuces, testées, réajustées et regroupées.

Contacte-moi !
Chris

Samia

4.59

(86)

Chaque cours se déroule de manière structurée et adaptée au niveau de la personne. Nous commençons par une révision des notions précédentes pour consolider les acquis, suivie d’explications claires et détaillées des nouvelles notions. Des exercices pratiques et des tests sont proposés pour mettre en application ce qui a été appris et vérifier la compréhension. Je propose également des interrogations régulières et des points de suivi pour évaluer la progression et ajuster le rythme des séances. L’objectif est de combiner théorie et pratique, tout en favorisant la confiance et l’autonomie, pour que chaque séance soit efficace et motivante.

Déborah

4.59

(86)

Ejercí la abogacía durante 25 años. Posteriormente, me convertí en coach, aprendiendo sobre neurobiología (habilidades de aprendizaje, motivación y ansiedad) y psicología de la comunicación. Soy bilingüe (de padres españoles, y he vivido, estudiado y ejercido la abogacía en España). Adapto mi enseñanza al perfil de cada estudiante, ya que los resultados están directamente relacionados con una metodología personalizada que aborda la motivación y la autoestima.

Nawfal

4.59

(86)

يهدف هذا البحث إلى تقديم منظور أكاديمي وتاريخي وقانوني حول الشريعة الإسلامية (الفقه). ويتمثل الهدف في تجاوز الأفكار المسبقة لفهم البنية الداخلية لهذا النظام القانوني
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلاب بأدوات فهم أسس الشريعة الإسلامية ومنهجها وتطورها. وهو ليس مقرراً في اللاهوت، بل هو تحليل قانوني وتاريخي لنظام لا يزال يحكم جوانب عديدة من الحياة الاجتماعية والسياسية في معظم أنحاء العالم اليوم

(S1)محاضرة مخصصة لطلاب السنة الأولى بالجامعة

Cassandre

4.59

(86)

Je suis étudiante en master à la Sorbonne. Après deux ans de classes préparatoires, j'ai fais une licence de etres et d'Histoire. Mes études m'ont donné le sens de la rigueur et du travail.
J'aimerai aujourd'hui aider et transmettre mes connaissances; et montrer que les difficultés n'empêchent pas la réussite.

J'ai déjà plusieurs années d'expériences en tant que professeur

Mehdi

4.59

(86)

Ayant été diplômé d'un Master en Droit (mention bien) et fort d'une expérience de 7 ans en Ressources Humaines au sein de grands groupes internationaux, je propose un accompagnement dans toutes matières juridiques et en RH.

L'objectif est d'atteindre la réussite et l'excellence.

Au plaisir d'échanger.

Maxime

4.59

(86)

Titulaire d’une licence en histoire, journalisme et science politique, et actuellement étudiant en droit, j’ai développé une approche transversale des sciences sociales.

Au fil de mon parcours universitaire, j’ai acquis une bonne connaissance des attentes des enseignants, des difficultés rencontrées par les élèves et étudiants, ainsi que des méthodes réellement efficaces pour progresser.

Mon accompagnement repose sur des méthodes concrètes : apprendre à retenir l’essentiel, organiser efficacement ses révisions, structurer un raisonnement clair et répondre précisément aux attentes des correcteurs.

J’interviens aussi bien pour la méthodologie de la dissertation et du commentaire de documents que pour la préparation aux examens et concours (bac, partiels universitaires, concours d’entrée).

Véra

4.59

(86)

Je propose des cours de français pour les collégiens et les lycéens.

Il peut s'agir :
- de cours de soutien
- de préparation plus ciblée aux examens (Brevet des collèges, Baccalauréat).

En fonction de vos objectifs, nous pourrons orienter le cours vers :
- une analyse de texte dynamique se rapprochant de l'épreuve orale du Baccalauréat, centrée autour des textes au programme
- un oral blanc
- un approfondissement de la méthodologie spécifique au commentaire ou à la dissertation.
- des thématiques plus générales (histoire littéraire)
- ou enfin des thématiques plus ciblées à consolider (grammaire, orthographe, procédés littéraires et figures de style...)

N'hésitez pas à me contacter et à m'indiquer les points que vous souhaitez améliorer. J'ai à cœur de privilégier l’interaction et la participation de l'élève, et de m'adapter à la personnalité et aux besoins de chacun dans un cadre bienveillant.