Cours de philosophie, soutien scolaire et aide aux devoirs

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Grâce à mon parcours d'étudiante et mon expérience dans l'enseignement, j'ai pu me confronter à différents rythmes et méthodes d'apprentissage : périodes de révisions et de préparation à des concours, périodes de partiels et de travaux en groupe, alternant entre l'apprentissage de nouvelles connaissances et la pratique d'exercices variés.
J'ai le sentiment d'avoir progressivement compris ce que signifie enseigner, et je pense être en mesure de donner des cours et apporter mon aide à des élèves, en difficulté ou non, en étant avant tout attentive à leurs besoins et leurs questions.
Les cours ou le soutien que je propose aux élèves peuvent prendre diverses formes : il peut s'agir de travailler une méthode (en philosophie, la dissertation par exemple ou en français, le commentaire), de travailler un texte ou un auteur en particulier afin de renforcer des connaissances, etc. En temps normal, je ne donne pas de travaux à faire, seule la révision de ce qui a été vu d'un cours sur l'autre me paraît nécessaire. Cependant, le baccalauréat approchant, je pense que l'entraînement et la pratique de l'exercice sont cruciaux à quelques semaines de l'épreuve : c'est pourquoi nous pourrons effectuer cet entraînement ensemble lors du cours, ou bien cela pourra être un exercice demandé pour le cours suivant, ne demandant pas toutefois trop de temps à l'élève. La philosophie étant une matière sans programme fixe, elle représente en ce sens un vaste champ de notions, de courants de pensée et d'auteurs. Ce qui me paraît primordial, et qui est d'ailleurs surtout jugé lors du bac, c'est la méthode et la capacité à penser un problème philosophique posé. C'est dans ce sens que je veux travailler avec les élèves, et ne pas simplement interroger sur des connaissances.
Ayant obtenu un baccalauréat littéraire en 2013, et grâce à la formation de la classe préparatoire qui reste encore assez généraliste, je pense pouvoir prétendre à des cours de français, d'histoire-géographie mais aussi, peut-être à des cours de langue (espagnol et anglais).

المكان

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عند الطالب :

بالقرب من تولوز, فرنسا

عند المعلم :

Rue d'Antipoul, 31300 Toulouse, France

عبر الانترنت من la France

من أنا؟

Je suis une étudiante très sérieuse et appliquée. Je me suis toujours intéressée aux métiers de l'enseignement, hésitant longtemps entre le professorat des écoles et le professorat dans le secondaire ; je me suis vraiment décidé lorsque j'ai découvert la philosophie en terminale, discipline qui m'a vraiment enthousiasmé. J'aime beaucoup cette matière et j'ai voulu m'y consacrer dans mes études car selon moi, elle permet de réfléchir autrement, d'élargir son horizon de pensée.
A part la philosophie, j'ai d'autres passions : la littérature, tant l'écriture que la lecture. Je me passionne également pour la mythologie, surtout la mythologie grecque ce qui m'apporte beaucoup sur le plan philosophique. J'aime aussi la musique et je joue un peu de guitare, en amateur.

المستوى التعليمي

J'ai obtenu un baccalauréat général, section littéraire, en 2013, avec mention très bien. Puis je me suis dirigée vers une classe préparatoire aux concours des grandes écoles (CPGE) au lycée toulousain de St-Sernin : j'ai choisi la filière littéraire et me suis spécialisée dès la seconde année en philosophie (la première année restant assez généraliste). Après cela, je suis allée à l'université Jean Jaurès, en L3 Philosophie et une fois ma licence obtenue, j'ai décidé de me consacrer à la préparation du CAPES de philosophie grâce au master MEEF (métiers de l'éducation, de l'enseignement et de la formation) dispensé à l'ESPE de Toulouse.

الخبرة / المؤهلات

Etant encore étudiante, je n'ai pas beaucoup d'expérience dans l'enseignement mais je pense avoir les qualités nécessaires pour faire un bon professeur : je suis calme et patiente, à l'écoute de l'élève pour comprendre ses forces et ses faiblesses, discerner ses difficultés. Il me semble aussi que je suis claire dans mes propos et mes explications. J'ai pu m'exercer à la pédagogie et à l'enseignement tout au long de l'année, car j'aide une petite fille de huit ans qui présente des difficultés de lecture : j'ai pu ajuster au fur et à mesure ma méthode d'enseignement, rectifier et améliorer mes cours pour permettre à l'élève de bien progresser. J'ai également effectué deux stages de deux semaines durant cette année, durant lesquels j'ai pu donner un cours d'une heure à une classe entière de terminales.

السن

الأطفال (7-12 سنة)

شباب (13-17 سنة)

الكبار (18-64 سنة)

الكبار (65 سنة فأكثر)

مستوى الطالب

مبتدئ

متوسط

المدة

60 دقيقة

90 دقيقة

120 دقيقة