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Desde septiembre 2024
Profesor desde septiembre 2024
Cours de Guitare à domicile ou visio
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A partir de 40.17 $ /h
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Bonjour!

Je donne des cours de guitares (électrique, folk, classique...) pour débutants et intermédiaires le Mercredi et Samedi à domicile (ou visio’ si vous préférez en ces temps de COVID).

CV: + 12 ans d’apprentissage de l’instrument
2 ans en cycle professionnel à L’Ecole des Musiques Actuelles de L’Atla
Inscrit dans 3 organismes de cours à domicile depuis 2019 (Anacours, Allegro et Acadomia)

Ma pédagogie se base avant tout sur les envies et les goûts de l’élève. Les leçons seront basées sur des morceaux de votre choix. Et c’est à travers ces morceaux que vous avez toujours eu envie de jouer que l’on apprendra :) Ceci étant dit, je pourrais donner de quoi travailler si vous n’avez pas d’idée ! En plus de vous écrire les cours sur place, je pourrais vous fournir des partitions en PDF par mail pour que vous puissiez les imprimer chez vous mais également des fichiers sons, c’est toujours plus ludique !

Répertoire: Rock,Hard Rock,Blues en passant par la Variété... A peu près tout sauf le Jazz (je n’ai rien contre, mais je suis très peu calé dans ce domaine).

Je peux vous apprendre: Théorie, Harmonie, Rythme, lecture de tablature et/ou partitions... Pour ceux qui jouent déjà un peu: perfectionnement du jeu rythmique/lead, des nuances, de la propreté...

N’hésitez pas à me contacter et à me dire ou vous vous situez à peu près et ce que vous souhaitez apprendre, je répondrais au plus vite, à bientôt! :)
Información adicional
En cas d’absence ou d’indisponibilité les cours pourront être décalés jusqu’à 24h avant le cours, dans le cas contraire il devra être payé sous peine de devoir stopper les cours pour de bon :l Je viendrais chez vous avec ma trottinette électrique, je devrai donc la recharger pendant la leçon.
Lugar
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Rosny-sous-Bois, Francia
Acerca de mí
Ma pédagogie se base avant tout sur les envies et les goûts de l’élève. Les leçons seront basées sur des morceaux de votre choix. Et c’est à travers ces morceaux que vous avez toujours eu envie de jouer que l’on apprendra :) Ceci étant dit, je pourrais donner de quoi travailler si vous n’avez pas d’idée ! En plus de vous écrire les cours sur place, je pourrais vous fournir des partitions en PDF par mail pour que vous puissiez les imprimer chez vous mais également des fichiers sons, c’est toujours plus ludique !

Répertoire: Rock,Hard Rock,Blues en passant par la Variété... A peu près tout sauf le Jazz (je n’ai rien contre, mais je suis très peu calé dans ce domaine).
Formación
J'ai fait 2 ans en cycle professionnel à L’Ecole des Musiques Actuelles de L’Atla. Je suis inscrit dans plusieurs organismes de cours à domicile depuis 2019 (Anacours, Allegro et Acadomia, CESU+)
Experiencia / Calificaciones
J'ai un peu plus de 13 ans d’apprentissage de l’instrument à mon actif. Je suis également guitariste/chanteur dans un groupe depuis 2018
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
Habilidades
Acústica
Blues
Canción y variedades
Clásica
Eléctrica
Folk
Pop
Indie & alternativa
Heavy metal
Punk
Rap & hip hop
Rock
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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Thomas
Je suis un musicien éclectique et curieux, avant tout contrebassiste.Je suis aussi compositeur et arrangeur.

Après un master de sociologie je prend la décision de me former professionnellement ; je rentre simultanément au conservatoire d'Agen en jazz et au conservatoire de Bordeaux en classique pour y apprendre la contrebasse.

Puis je valide en 2014 un Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien au Pôle Supérieur Paris Boulogne Billancourt par l’intermédiaire de la formation au Centre des Musiques Didier Lockwood.

J'ai été formé rétrospectivement par Jean-paul Macé, Kent Carter, Gilles Naturel, Marc-Michel Lebevillon, Cristian Diaz, Jean Michel Charbonel, Chris Jennings, Cristophe Dal-sasso, et Carine Bonnefoy (pour l’écriture).

Tout ces gens ont nourri mon amour et ma passion pour la musique, qui reste pour moi une longue voie à explorer en quête de nouvelles connaissances.

C'est la diversité des cultures et la richesse des savoirs qui me pousse à continuer d’étudier tout ce qui est à ma portée.

Je m’intéresse donc autant au jazz, qu'à la musique classique en passant par la musique indienne, le rock et les musiques électroniques...

J'ai horreur des tabous et des séparations entres les univers musicaux et j'estime que tout le monde gagne à partager son savoir et ses modes de fonctionnement.

Ma façon d'envisager l'apprentissage de la Musique:

Je tiens en priorité à rester sur un principe de plaisir et de partage propre à la musique.

Je trouve important de s'adapter afin de nourrir la motivation de l'élève, particulièrement pour des jeunes avec qui il est très important d'avoir une approche ludique.

Trop d'élèves sortent démotivés des classes d'écoles de musique ou du conservatoire ; que j'ai pratiqué pendant 5 ans (puisque malgré mes critiques j'ai tout de même un prix de conservatoire de jazz et j'ai suivi la formation pour obtenir le DE de jazz qui est un diplôme de pédagogie).

Ceci passe donc par l'apprentissage des mécanismes basés sur l'improvisation , la compréhension des accords , du rythme et de la mélodie.

En ce qui concerne le répertoire je me base sur la culture des élèves, après tout ce sont eux les principaux concernés! Donc les choix des morceaux dépendent des envies et des goûts.

Le mode d'apprentissage dépend donc du style musical abordé, par exemple je ne vais pas faire faire du solfège à quelqu'un qui veut jouer du AC/DC (sauf s'il le souhaite) à l'inverse une personne qui veut aborder le jazz pourra difficilement se passer de notions sur l'harmonie.

Le but de cette démarche est de développer l'indépendance de l'élève. Le professeur est là pour accompagner l'élève au début ; il ne doit pas devenir un tuteur qui peut parfois se transformer au fil des ans en béquille!

Voilà ma manière de voir la pédagogie!
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Thomas
Je suis un musicien éclectique et curieux, avant tout contrebassiste.Je suis aussi compositeur et arrangeur.

Après un master de sociologie je prend la décision de me former professionnellement ; je rentre simultanément au conservatoire d'Agen en jazz et au conservatoire de Bordeaux en classique pour y apprendre la contrebasse.

Puis je valide en 2014 un Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien au Pôle Supérieur Paris Boulogne Billancourt par l’intermédiaire de la formation au Centre des Musiques Didier Lockwood.

J'ai été formé rétrospectivement par Jean-paul Macé, Kent Carter, Gilles Naturel, Marc-Michel Lebevillon, Cristian Diaz, Jean Michel Charbonel, Chris Jennings, Cristophe Dal-sasso, et Carine Bonnefoy (pour l’écriture).

Tout ces gens ont nourri mon amour et ma passion pour la musique, qui reste pour moi une longue voie à explorer en quête de nouvelles connaissances.

C'est la diversité des cultures et la richesse des savoirs qui me pousse à continuer d’étudier tout ce qui est à ma portée.

Je m’intéresse donc autant au jazz, qu'à la musique classique en passant par la musique indienne, le rock et les musiques électroniques...

J'ai horreur des tabous et des séparations entres les univers musicaux et j'estime que tout le monde gagne à partager son savoir et ses modes de fonctionnement.

Ma façon d'envisager l'apprentissage de la Musique:

Je tiens en priorité à rester sur un principe de plaisir et de partage propre à la musique.

Je trouve important de s'adapter afin de nourrir la motivation de l'élève, particulièrement pour des jeunes avec qui il est très important d'avoir une approche ludique.

Trop d'élèves sortent démotivés des classes d'écoles de musique ou du conservatoire ; que j'ai pratiqué pendant 5 ans (puisque malgré mes critiques j'ai tout de même un prix de conservatoire de jazz et j'ai suivi la formation pour obtenir le DE de jazz qui est un diplôme de pédagogie).

Ceci passe donc par l'apprentissage des mécanismes basés sur l'improvisation , la compréhension des accords , du rythme et de la mélodie.

En ce qui concerne le répertoire je me base sur la culture des élèves, après tout ce sont eux les principaux concernés! Donc les choix des morceaux dépendent des envies et des goûts.

Le mode d'apprentissage dépend donc du style musical abordé, par exemple je ne vais pas faire faire du solfège à quelqu'un qui veut jouer du AC/DC (sauf s'il le souhaite) à l'inverse une personne qui veut aborder le jazz pourra difficilement se passer de notions sur l'harmonie.

Le but de cette démarche est de développer l'indépendance de l'élève. Le professeur est là pour accompagner l'élève au début ; il ne doit pas devenir un tuteur qui peut parfois se transformer au fil des ans en béquille!

Voilà ma manière de voir la pédagogie!
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