اللغة العربية - التربية الإسلامية - القرآن الكريم --
من 1040.76 EGP /س
الأستاذ زكرياء معلم متمرس في مجال تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث أمتلك خبرة واسعة في هذا المجال تمتد لأكثر من عشر سنوات، وعملت خلالها في مختلف المدارس العامة والخاصة. حصلت على درجة البكالوريوس والماجستير في الدراسات الإسلامية، بالإضافة إلى شهادة في العلوم التربوية ورخصة مهنية للتدريس. كما أنني حافظ للقرآن الكريم برواية ورش عن نافع، وأحمل إجازة في هذا المجال، مما يؤهلني لتدريس القرآن وتجويده بشكل احترافي، سواء للناطقين باللغة الفرنسية أو الإنجليزية.
بدأت مسيرتي المهنية كأستاذ للغة العربية في مدرسة "النوبل" الخاصة، حيث قمت بتصميم دروس تفاعلية للطلاب بمستويات مختلفة، وحققت نتائج ملموسة في تحسين مهاراتهم اللغوية. كما شغلت منصب أستاذ التربية الإسلامية في "مدرسة بول فيرن"، حيث كنت أحرص على تكييف أساليب التدريس لتناسب احتياجات الطلاب واهتماماتهم، مع إعداد الأنشطة التعليمية التي تتماشى مع المناهج.
حاليًا، أشغل منصب رئيس شعبة الدراسات الإسلامية في "الثانوية التأهيلية السمارة" تحت إشراف وزارة التربية الوطنية بالمغرب. وفي هذا الدور، أسعى لتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة، وأشرف على البرامج التعليمية، كما أنظم الأنشطة التي تدعم التكامل الثقافي والشراكات المجتمعية.
إضافة إلى خبرتي في التدريس المباشر، أُقدم أيضًا دروسًا في القرآن الكريم عن بُعد، وأستهدف بذلك الناطقين باللغتين الإنجليزية والفرنسية، مما يُمكنني من توصيل المعرفة بمرونة وتكيف مع التكنولوجيا الحديثة.
من خلال هذه المؤهلات والخبرات، أسعى جاهدًا لنقل العلم وتعزيز القيم الإسلامية، مع مراعاة التنوع الثقافي والحساسية الاجتماعية، والإسهام في تطوير المناهج التعليمية وتلبية احتياجات طلابي في كل مرحلة من مسيرتي التعليمية.
بدأت مسيرتي المهنية كأستاذ للغة العربية في مدرسة "النوبل" الخاصة، حيث قمت بتصميم دروس تفاعلية للطلاب بمستويات مختلفة، وحققت نتائج ملموسة في تحسين مهاراتهم اللغوية. كما شغلت منصب أستاذ التربية الإسلامية في "مدرسة بول فيرن"، حيث كنت أحرص على تكييف أساليب التدريس لتناسب احتياجات الطلاب واهتماماتهم، مع إعداد الأنشطة التعليمية التي تتماشى مع المناهج.
حاليًا، أشغل منصب رئيس شعبة الدراسات الإسلامية في "الثانوية التأهيلية السمارة" تحت إشراف وزارة التربية الوطنية بالمغرب. وفي هذا الدور، أسعى لتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة، وأشرف على البرامج التعليمية، كما أنظم الأنشطة التي تدعم التكامل الثقافي والشراكات المجتمعية.
إضافة إلى خبرتي في التدريس المباشر، أُقدم أيضًا دروسًا في القرآن الكريم عن بُعد، وأستهدف بذلك الناطقين باللغتين الإنجليزية والفرنسية، مما يُمكنني من توصيل المعرفة بمرونة وتكيف مع التكنولوجيا الحديثة.
من خلال هذه المؤهلات والخبرات، أسعى جاهدًا لنقل العلم وتعزيز القيم الإسلامية، مع مراعاة التنوع الثقافي والحساسية الاجتماعية، والإسهام في تطوير المناهج التعليمية وتلبية احتياجات طلابي في كل مرحلة من مسيرتي التعليمية.
المكان
عند الطالب :
- بالقرب من رباط, المغرب
- بالقرب من رباط, المغرب
عبر الانترنت من المغرب
من أنا؟
الأستاذ زكرياء زعيم، مدرس متمرس في مجال تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث أمتلك خبرة واسعة في هذا المجال تمتد لأكثر من عشر سنوات، وعملت خلالها في مختلف المدارس العامة والخاصة. حصلت على درجة البكالوريوس والماجستير في الدراسات الإسلامية، بالإضافة إلى شهادة في العلوم التربوية ورخصة مهنية للتدريس. كما أنني حافظ للقرآن الكريم برواية ورش عن نافع، وأحمل إجازة في هذا المجال، مما يؤهلني لتدريس القرآن وتجويده بشكل احترافي، سواء للناطقين باللغة الفرنسية أو الإنجليزية.
بدأت مسيرتي المهنية كأستاذ للغة العربية في مدرسة "النوبل" الخاصة، حيث قمت بتصميم دروس تفاعلية للطلاب بمستويات مختلفة، وحققت نتائج ملموسة في تحسين مهاراتهم اللغوية. كما شغلت منصب أستاذ التربية الإسلامية في "مدرسة بول فيرن"، حيث كنت أحرص على تكييف أساليب التدريس لتناسب احتياجات الطلاب واهتماماتهم، مع إعداد الأنشطة التعليمية التي تتماشى مع المناهج.
حاليًا، أشغل منصب رئيس شعبة الدراسات الإسلامية في "الثانوية التأهيلية السمارة" تحت إشراف وزارة التربية الوطنية بالمغرب. وفي هذا الدور، أسعى لتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة، وأشرف على البرامج التعليمية، كما أنظم الأنشطة التي تدعم التكامل الثقافي والشراكات المجتمعية.
إضافة إلى خبرتي في التدريس المباشر، أُقدم أيضًا دروسًا في القرآن الكريم عن بُعد، وأستهدف بذلك الناطقين باللغتين الإنجليزية والفرنسية، مما يُمكنني من توصيل المعرفة بمرونة وتكيف مع التكنولوجيا الحديثة.
من خلال هذه المؤهلات والخبرات، أسعى جاهدًا لنقل العلم وتعزيز القيم الإسلامية، مع مراعاة التنوع الثقافي والحساسية الاجتماعية، والإسهام في تطوير المناهج التعليمية وتلبية احتياجات طلابي في كل مرحلة من مسيرتي التعليمية.
بدأت مسيرتي المهنية كأستاذ للغة العربية في مدرسة "النوبل" الخاصة، حيث قمت بتصميم دروس تفاعلية للطلاب بمستويات مختلفة، وحققت نتائج ملموسة في تحسين مهاراتهم اللغوية. كما شغلت منصب أستاذ التربية الإسلامية في "مدرسة بول فيرن"، حيث كنت أحرص على تكييف أساليب التدريس لتناسب احتياجات الطلاب واهتماماتهم، مع إعداد الأنشطة التعليمية التي تتماشى مع المناهج.
حاليًا، أشغل منصب رئيس شعبة الدراسات الإسلامية في "الثانوية التأهيلية السمارة" تحت إشراف وزارة التربية الوطنية بالمغرب. وفي هذا الدور، أسعى لتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة، وأشرف على البرامج التعليمية، كما أنظم الأنشطة التي تدعم التكامل الثقافي والشراكات المجتمعية.
إضافة إلى خبرتي في التدريس المباشر، أُقدم أيضًا دروسًا في القرآن الكريم عن بُعد، وأستهدف بذلك الناطقين باللغتين الإنجليزية والفرنسية، مما يُمكنني من توصيل المعرفة بمرونة وتكيف مع التكنولوجيا الحديثة.
من خلال هذه المؤهلات والخبرات، أسعى جاهدًا لنقل العلم وتعزيز القيم الإسلامية، مع مراعاة التنوع الثقافي والحساسية الاجتماعية، والإسهام في تطوير المناهج التعليمية وتلبية احتياجات طلابي في كل مرحلة من مسيرتي التعليمية.
المستوى التعليمي
- ماستر في العلوم الإسلامية، جامعة الحسن الثاني
- الإجازة، في الشريعة جامعة القرويين كلية الشريعة والقانون
- دبلوم علوم التربية
- السنة الثالثة من سلك الدكتوراه في العلوم الإسلامية
- الإجازة، في الشريعة جامعة القرويين كلية الشريعة والقانون
- دبلوم علوم التربية
- السنة الثالثة من سلك الدكتوراه في العلوم الإسلامية
الخبرة / المؤهلات
-7سنوات في المدارس الحكومية
-5 سنوات في المدارس الخاصة
- إجازة برواية ورش عن نافع
- خبرة 4 سنوات في تدريس أبناء الجالية للعربية والقرآن الكريم
-5 سنوات في المدارس الخاصة
- إجازة برواية ورش عن نافع
- خبرة 4 سنوات في تدريس أبناء الجالية للعربية والقرآن الكريم
السن
أطفال (4-6 سنوات)
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
45 دقيقة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
العربية
الإنجليزية
الفرنسية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب








