Cours particuliers en mathématiques pour collège et lycée
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Je suis actuellement en deuxième année d'école d'ingénieur.
L'attrait que je porte aujourd'hui aux matières scientifiques m'est venu au lycée, en changeant mes méthodes de travail, ce qui a fait monter en flèche ma moyenne dans les matières scientifiques.
En effet, des résultats insuffisants viennent la plupart du temps du manque d’intérêt pour la matière porté par l'élève, dû à une méthodologie inadaptée.
Je propose donc à l'élève de nouvelles façons d'aborder les mathématiques, tout en solidifiant les bases et en revenant sur les lacunes accumulées.
L'attrait que je porte aujourd'hui aux matières scientifiques m'est venu au lycée, en changeant mes méthodes de travail, ce qui a fait monter en flèche ma moyenne dans les matières scientifiques.
En effet, des résultats insuffisants viennent la plupart du temps du manque d’intérêt pour la matière porté par l'élève, dû à une méthodologie inadaptée.
Je propose donc à l'élève de nouvelles façons d'aborder les mathématiques, tout en solidifiant les bases et en revenant sur les lacunes accumulées.
المكان
عند الطالب :
- بالقرب من باريس, فرنسا
من أنا؟
Je suis actuellement en deuxième année d'école d'ingénieur.
L'attrait que je porte aujourd'hui aux matières scientifiques m'est venu au lycée, en changeant mes méthodes de travail, ce qui a fait monter en flèche ma moyenne dans les matières scientifiques.
En effet, des résultats insuffisants viennent la plupart du temps du manque d’intérêt pour la matière porté par l'élève, dû à une méthodologie inadaptée.
Je propose donc à l'élève de nouvelles façons d'aborder les mathématiques, tout en solidifiant les bases et en revenant sur les lacunes accumulées.
L'attrait que je porte aujourd'hui aux matières scientifiques m'est venu au lycée, en changeant mes méthodes de travail, ce qui a fait monter en flèche ma moyenne dans les matières scientifiques.
En effet, des résultats insuffisants viennent la plupart du temps du manque d’intérêt pour la matière porté par l'élève, dû à une méthodologie inadaptée.
Je propose donc à l'élève de nouvelles façons d'aborder les mathématiques, tout en solidifiant les bases et en revenant sur les lacunes accumulées.
المستوى التعليمي
-Diplôme acquis: BAC S avec mention européenne.
-Diplôme en cours: BAC+5 diplôme d'ingénieur à l'ESME Sudria, Paris.
-Encadrement et suivis de plusieurs élèves au collège-lycée.
-Diplôme en cours: BAC+5 diplôme d'ingénieur à l'ESME Sudria, Paris.
-Encadrement et suivis de plusieurs élèves au collège-lycée.
الخبرة / المؤهلات
J'ai enseigné à de nombreux collégiens lorsque j'étais au lycée puis j'ai commencé à donner des cours de mathématiques en arrivant en école d'ingénieur.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب





