Géopolitique-Histoire pour lycée et enseignement supérieure - Marseille

Géopolitique-Histoire pour lycée et enseignement supérieure

Von 23 € /Std

Je suis spécialisé sur l'histoire du XXe et XXIe siècles , l'actualité internationale et l'analyse géopolitique. Je peux aider les lycéens, les étudiants en enseignement supérieur et les étudiants qui préparent un concours. Mes cours se basent sur l'actualité internationale, sur le programme de l'étudiant et/ou sur le concours à préparer.

Ort

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Beim Schüler zu Hause :

In der Umgebung von Les Baumettes, Frankreich

Beim Lehrer zu Hause :

Boulevard Chave, Marseille, France

Über mich

Je suis journaliste pour plusieurs médias et je suis actuellement étudiant en Master 2 géopolitique.

J'aime les élèves motivés pour progresser. Je suis capable de m'adapter à tout type de niveau et/ou au profil de l'élève.

Ma spécialité est la préparation aux différents concours.

Bildung

Licence STAPS spécialité professeur des écoles
Master de journalisme à l'école supérieure de journalisme de Paris
Master 2 en géopolitique et prospective à l'Institut des relations internationales et stratégiques (en cours de validation, toutes les matières validées, j'attends la validation de mon mémoire)

Erfahrung / Qualifikationen

Professeur de tennis
Journaliste pour plusieurs médias (le journal La Marseillaise, l'Agence France presse, Le Figaro etc...)
Professeur d'histoire, géographie et Français pour des CAP

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

60 Minuten

90 Minuten

120 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Fachkenntnisse

Geschichte

Geografie

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -04:00)

New York

Beim Lehrer zu Hause

Beim Schüler zu Hause

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Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cyprien

Actuellement étudiant en sciences politiques à Lille, je souhaite trouver un emploi mettant à profit mes acquis du lycée selon la méthode enseignée en classe préparatoire pour les examens des IEP.

L'élève fait part dans un premier temps de ses difficultés et incompréhension. Ensuite, sont réalisées des tâches et des récitations pour améliorer le niveau de l'élève dans la matière.

Le principe est de combler les lacunes de l'élève selon une logique d'interaction avec l'enseignant. Pour éviter de s'approcher d'un enseignement scolaire classique, des supports visuels peuvent être utilisés. L'élève peut également être incité.e à faire des fiches de cours et à synthétiser le cours donné par le professeur du lycée.

Cyprien

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