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Depuis mars 2025
Professeur depuis mars 2025
Apprendre le français avec la littérature jeunesse
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Bienvenue à tous ! Mon objectif : rendre l'apprentissage du français amusant, enrichissant et accessible à tous.
J'ai mis en place une méthode d’enseignement attractif et ludique, spécialement conçue pour accompagner les jeunes et les adultes qui rencontrent des difficultés, notamment en français. Que vous soyez en situation d'illettrisme ou en difficulté scolaire, je suis là pour vous soutenir avec mes compétences et mon expérience.
J'adopte une approche spécifique pour aider ceux qui ont des difficultés à s'exprimer correctement en français, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Car le français, c'est bien plus qu'une langue : c'est une clé qui vous ouvre au monde !
Voici un témoignage : 'Enseignant en UPE2A sur l’école Jean Jaurès, mon dispositif accueille des élèves allophones de tous âges et de toutes nationalités.
Françoise est intervenue auprès d’un groupe de six élèves âgés de sept à douze ans, d’origine tamoule et égyptienne.
Ces interventions ont permis :
- De développer une qualité d’écoute, d’attention à l’écrit
- De développer la mémoire
- De développer la compréhension des textes lus sous forme d’exercices ludiques (en fonction des possibilités des enfants et de leur progression dans l’acquisition du français).
- De développer à travers les exercices tels que les mots fléchés associant une image à un mot, une lecture et une écriture du français adaptée à leur difficulté.
- D’appréhender les cultures différentes, des façons de vivre différentes. Cette notion est d’autant plus intéressante pour des élèves issus de nationalités différentes.
L’avantage de ces interventions réside dans le fait d’exercices pluridisciplinaires qui impliquent l’enfant en tant qu’acteur par rapport à ce qui lui est proposé. Il n’est pas passif.
En tant qu’enseignant, il est utile de remarquer que les élèves ont besoin d’une mise en situation (mise en condition, comparaison avec leur culture), pour être attentif à la lecture de l’histoire.
Il est impératif de les faire participer activement avec des exercices ludiques et variés pour ne pas engendrer l’ennui, et évaluer l’acquisition des notions abordées, ce qu’elle a réussi avec brio.'
L’intérêt majeur réside avant tout dans le plaisir de lire des histoires, de s’en emparer pour y apporter un sentiment de réussite à découvrir la langue française, son vocabulaire.
Rejoignez moi sur Apprentus pour faire de la langue française non seulement une compétence, mais une joie à partager. Je me réjouis d’avance de vous retrouver pour faire grandir ensemble la langue française.
A très bientôt !
J'ai mis en place une méthode d’enseignement attractif et ludique, spécialement conçue pour accompagner les jeunes et les adultes qui rencontrent des difficultés, notamment en français. Que vous soyez en situation d'illettrisme ou en difficulté scolaire, je suis là pour vous soutenir avec mes compétences et mon expérience.
J'adopte une approche spécifique pour aider ceux qui ont des difficultés à s'exprimer correctement en français, que ce soit à l'écrit ou à l'oral. Car le français, c'est bien plus qu'une langue : c'est une clé qui vous ouvre au monde !
Voici un témoignage : 'Enseignant en UPE2A sur l’école Jean Jaurès, mon dispositif accueille des élèves allophones de tous âges et de toutes nationalités.
Françoise est intervenue auprès d’un groupe de six élèves âgés de sept à douze ans, d’origine tamoule et égyptienne.
Ces interventions ont permis :
- De développer une qualité d’écoute, d’attention à l’écrit
- De développer la mémoire
- De développer la compréhension des textes lus sous forme d’exercices ludiques (en fonction des possibilités des enfants et de leur progression dans l’acquisition du français).
- De développer à travers les exercices tels que les mots fléchés associant une image à un mot, une lecture et une écriture du français adaptée à leur difficulté.
- D’appréhender les cultures différentes, des façons de vivre différentes. Cette notion est d’autant plus intéressante pour des élèves issus de nationalités différentes.
L’avantage de ces interventions réside dans le fait d’exercices pluridisciplinaires qui impliquent l’enfant en tant qu’acteur par rapport à ce qui lui est proposé. Il n’est pas passif.
En tant qu’enseignant, il est utile de remarquer que les élèves ont besoin d’une mise en situation (mise en condition, comparaison avec leur culture), pour être attentif à la lecture de l’histoire.
Il est impératif de les faire participer activement avec des exercices ludiques et variés pour ne pas engendrer l’ennui, et évaluer l’acquisition des notions abordées, ce qu’elle a réussi avec brio.'
L’intérêt majeur réside avant tout dans le plaisir de lire des histoires, de s’en emparer pour y apporter un sentiment de réussite à découvrir la langue française, son vocabulaire.
Rejoignez moi sur Apprentus pour faire de la langue française non seulement une compétence, mais une joie à partager. Je me réjouis d’avance de vous retrouver pour faire grandir ensemble la langue française.
A très bientôt !
Informations supplémentaires
Prévoir d'imprimer les exercices à faire si possible en ma présence en visio.
Lieu
En ligne depuis la France
Présentation
A la retraite, je me suis sentie concernée à écrire des contes pour enfants, et au fur et à mesure que j’entrais dans cette thématique, j’ai pris conscience combien la littérature jeunesse était un pivot pour les enfants, surtout ceux en difficulté de lecture et d’écriture. Mon premier conte s’appelle ‘L’aventure de Voilier Bleu’, dans lequel je fais découvrir les animaux marins, avec des chansons adaptées aux chapitres. C’est avec cet album que j’ai mis en forme une manière d’enseigner le français pour les enfants en primaire. Et avec des nouvelles écrites sur les voyages, j’ai adapté cette méthode aux jeunes pré-ados toujours avec la même démarche ludique qui donne le goût à la lecture et à l’écriture.
A travers la littérature jeunesse, je propose un enseignement qui développe les compétences de l’enfant, favorise la compréhension orale et écrite du français, mais aussi facilite un éveil culturel et artistique. J’apporte une manière d’apprendre attractive à partir de contenus originaux (le conte d’aujourd’hui, la littérature jeunesse), d'exercices variés, de questions aux choix multiples, de textes à trous, mots fléchés... Tout est axé sur le plaisir d'écouter des contes, des histoires, d’apprendre autrement, et indirectement sur la compréhension de la vie.
A travers l’album jeunesse ‘l’Aventure de Voilier Bleu’, conte inédit, mais aussi de 9 nouvelles courtes sur le voyage, j’aborde les fondamentaux proposés par l’Education Nationale adaptés à un apprentissage de la langue française auprès d’élèves nouvellement arrivés en France ou en difficulté scolaire, sociale.
Comme on le dit, tout se joue dès l’école primaire, et les programmes appliqués à l’école ne suffisent pas à motiver des élèves en difficulté de lecture et d’écriture.
Alors si votre enfant est en difficulté, a perdu toute motivation à l’étude de notre belle langue, mon plaisir c’est de proposer mon aide à transmettre le goût de la lecture et de l’écriture à des jeunes qui ne savent pas combien la littérature est accessible à tous. Le conte est un outil qui permet de revaloriser l’estime de soi. Le conte pour moi est un SUPPORT qui facilite l’apprentissage de la langue orale et de la lecture. Et à travers ce que j’ai mis en place, il apporte la maîtrise de la langue française, une écoute active, et permet de s’exprimer correctement.
Mon enseignement s’adresse à des enfants/adolescents élèves en difficulté scolaire, et agit dans la prévention de l’illettrisme
Au début, je propose de faire connaissance, et je fais découvrir le chapitre 1 de l’album Voilier Bleu ou d’une nouvelle sur le voyage pour les adolescents.
S’il y a des questions, je réponds par l’explication d’exercices que nous ferons ensemble, et qu’il fera seul après.
Il y aura aussi la découverte de l’Alphabet avec exercices oraux et écrits, la phonétique – vidéo explicative
Le prénom
Les voyelles et les consonnes – vidéo explicative
Les voyelles nasales, consonnes doubles – vidéo explicative
Les syllabes – vidéo explicative
N’hésitez pas à me contacter pour que nous fassions connaissance, et me permettre d’adapter ma méthodologie au niveau de votre enfant, de votre jeune.
A travers la littérature jeunesse, je propose un enseignement qui développe les compétences de l’enfant, favorise la compréhension orale et écrite du français, mais aussi facilite un éveil culturel et artistique. J’apporte une manière d’apprendre attractive à partir de contenus originaux (le conte d’aujourd’hui, la littérature jeunesse), d'exercices variés, de questions aux choix multiples, de textes à trous, mots fléchés... Tout est axé sur le plaisir d'écouter des contes, des histoires, d’apprendre autrement, et indirectement sur la compréhension de la vie.
A travers l’album jeunesse ‘l’Aventure de Voilier Bleu’, conte inédit, mais aussi de 9 nouvelles courtes sur le voyage, j’aborde les fondamentaux proposés par l’Education Nationale adaptés à un apprentissage de la langue française auprès d’élèves nouvellement arrivés en France ou en difficulté scolaire, sociale.
Comme on le dit, tout se joue dès l’école primaire, et les programmes appliqués à l’école ne suffisent pas à motiver des élèves en difficulté de lecture et d’écriture.
Alors si votre enfant est en difficulté, a perdu toute motivation à l’étude de notre belle langue, mon plaisir c’est de proposer mon aide à transmettre le goût de la lecture et de l’écriture à des jeunes qui ne savent pas combien la littérature est accessible à tous. Le conte est un outil qui permet de revaloriser l’estime de soi. Le conte pour moi est un SUPPORT qui facilite l’apprentissage de la langue orale et de la lecture. Et à travers ce que j’ai mis en place, il apporte la maîtrise de la langue française, une écoute active, et permet de s’exprimer correctement.
Mon enseignement s’adresse à des enfants/adolescents élèves en difficulté scolaire, et agit dans la prévention de l’illettrisme
Au début, je propose de faire connaissance, et je fais découvrir le chapitre 1 de l’album Voilier Bleu ou d’une nouvelle sur le voyage pour les adolescents.
S’il y a des questions, je réponds par l’explication d’exercices que nous ferons ensemble, et qu’il fera seul après.
Il y aura aussi la découverte de l’Alphabet avec exercices oraux et écrits, la phonétique – vidéo explicative
Le prénom
Les voyelles et les consonnes – vidéo explicative
Les voyelles nasales, consonnes doubles – vidéo explicative
Les syllabes – vidéo explicative
N’hésitez pas à me contacter pour que nous fassions connaissance, et me permettre d’adapter ma méthodologie au niveau de votre enfant, de votre jeune.
Education
Université de Genève : Le développement psychologique de l’enfant ; université de Liège ; Prof de FLE, FLE 1, 2, 3 et 4 par CAVILAM de l'Alliance française ; CANOPE
Expérience / Qualifications
Ecriture de contes, d'histoires que je propose sous forme d'ateliers contes, car le conte est un outil merveilleux d'apprentissage à la lecture et à l'écriture.
Je forme à apprendre le français avec la littérature jeunesse auprès de professionnels de l'enfance.
Auteure de contes, de nouvelles, de poèmes ; écrivaine.
Autodidacte.
Formation pendant 1 an aux Etats Unis.
Je forme à apprendre le français avec la littérature jeunesse auprès de professionnels de l'enfance.
Auteure de contes, de nouvelles, de poèmes ; écrivaine.
Autodidacte.
Formation pendant 1 an aux Etats Unis.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Cours par webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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