Cours de français pour les élèves de niveau primaire, 1ere et 2e secondaire, en alphabétisation ou voulant apprendre le français oral/ écrit.
From 36 € /h
En tant qu'orthophoniste et enseignante diplômée d’un Master en sciences de l’éducation, ma démarche pédagogique repose sur une approche individualisée, structurée et bienveillante.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Extra information
Matériel pédagogique fourni, apportez seulement feuilles et crayons.
Location
At student's location :
- Around Uccle, Belgium
At teacher's location :
- Rue des Cottages, 1180 Uccle, Belgique
Online from la Belgique
About Me
Logopède et enseignante j'aime apporter un soutien pédagogique et émotionnel pour la réussite scolaire de mes élèves.
N'ayant pas perdu mon âme d'enfant je sais adapter mes cours selon l'âge et les centres d'intérêt de mes élèves.
Douce, à l'écoute et encourageante je sais respecter la zone de confort de mes élèves tout en les poussant à se dépasser.
N'ayant pas perdu mon âme d'enfant je sais adapter mes cours selon l'âge et les centres d'intérêt de mes élèves.
Douce, à l'écoute et encourageante je sais respecter la zone de confort de mes élèves tout en les poussant à se dépasser.
Education
Diplômée d'un bachelier en logopédie en 1018, d'un master en sciences de l'éducation en 2021 et d'un certificat d'aptitude pédagogique en 2022. J'ai été logopède en école secondaire pendant 2 ans, co-enseignante en DASPA et FLE ainsi qu'enseignante de français en 1ere/2e différenciée pendant 2 ans ainsi que logopède, en parallèle, en école primaire pendant 4ans.
Experience / Qualifications
En tant que logopède et enseignante diplômée d’un Master en sciences de l’éducation, ma démarche pédagogique repose sur une approche individualisée, structurée et bienveillante.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Age
Preschool children (4-6 years old)
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
The class is taught in
French
Skills
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Good-fit Instructor Guarantee








