الدرس الاول من الاحصاء (المجموعات وفضاء العينة للتجربة العشوائية (

Van 9.48 $ /h

درس الاحصاء الاول
فيه دراسة للمجموعات وفضاء العينة للتجربة العشوائية والعمليات المختلفة من تقاطع واتحاد للمجموعات ودراسة للأحداث المختلفة، الاحداث المتنافرة والأحداث المستحيلة والأحداث المؤكده وذلك كدراسة أولية للمبتديء بمعرفة علم الاحصاء .

Extra informatie

طالب ثانوي او جامعي

Locatie

Online vanuit Egypte

Leeftijd

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

De les wordt gegeven in

Arabisch

Engels

Vaardigheden

Secundair onderwijs voorbereiding

Statistiek

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

تدريس الرياضيات للمرحلة الثانوية تدريس الاحصاء للمراحل الثانوية والجامعية والدراسات العليا

10.81 $ /h

تدريس الاحصاء بداية من دراسة فضاء العينة للتجربة العشوائية والعمليات المختلفة الخاصة بها وكذلك دراسة الاحتمالات ونظرياتها المختلفة وكذلك دراسة المتغيرات العشوائيه (متصل او منفصل) والدوال المعبره عن المتغيرات العشوائية، وكذلك دارسة الفرضيات وأحوالها المختلفة وحسب الطلب وتحديد المحتوى المطلوب تدريسه من الطلاب

Lees meer

تخطيط المرافق وتصميمها، وقرار تخطيط المرافق

13.53 $ /h

يتألف تخطيط المرافق من تحديد موقع المنشأة كقرار لاختيار أفضل موقع لتقليل التكلفة الإجمالية للنقل، والتقسيم الآخر هو تصميم الموقع والتحسينات المختلفة للتصميم لتقليل التكلفة.

Lees meer

Toon meer

Robert

4.71

(24)

En tant que professeur franco-belge, je propose des cours particuliers de mathématiques (y compris financières), de probabilités et de statistiques.

Je me déplace, si nécessaire, à domicile dans la région de Bruxelles ainsi que dans le Brabant wallon et flamand, avec une durée minimale de cours de 2 heures. Fort d'une grande expérience, je propose de nombreux exercices pour consolider les connaissances. Des cours à distance sont également possibles via des plateformes telles que Skype, Facebook, etc. Pour les élèves en France, les cours se font exclusivement à distance.

En ce qui concerne les mathématiques, je donne des cours très fréquemment, couvrant l'ensemble du programme du secondaire jusqu'en mathématiques 6 (niveau supérieur). Les sujets abordés comprennent la factorisation, les équations du premier et du deuxième degré (avec l'étude des paraboles), les limites, les dérivées, les intégrales, les exponentielles et les logarithmes, ainsi que la trigonométrie. Je suis également sollicité de temps en temps pour enseigner la géométrie analytique dans l'espace, notamment les équations de droites et de plans.

En ce qui concerne les statistiques et les probabilités, j'enseigne la statistique descriptive et inférentielle (univariée et bivariée) pour le niveau secondaire et supérieur. Cela inclut les intervalles de confiance et les tests d'hypothèses.

N'hésitez pas à me contacter pour organiser vos cours en fonction de vos besoins et disponibilités. Je suis là pour vous aider à renforcer vos compétences dans ces matières de manière efficace et personnalisée. Des cours adaptés à vos besoins vous permettront de progresser rapidement.

Arina

4.71

(24)

- Wat betreft de lessen.
De lessen gaan over wiskunde van het secundair onderwijs. Ik zal meer bepaald helpen bij de theoretische verwerking van wiskunde als de toepassing ervan (de oefeningen).
Bovendien zal ik extra studiemateriaal (hulpmiddeltjes, schema’s, ...) voorzien indien dit nodig blijkt.

- Manier van aanpak.
Ik heb graag op voorhand een overzicht van het studiemateriaal, de testen of taken waarin bepaalde problemen zichtbaar zijn , ... . Op deze manier kan ik op voorhand de lessen voorbereiden en focussen op het probleem. Bovendien kan ik zijn/haar niveau op deze manier inschatten/bepalen.
Ik probeer, op een simpele manier en voor de student een begrijpelijke manier, de cursus op een andere manier uit te leggen zodanig dit voor de student duidelijk is. Achteraf geniet ik graag mee van de resultaten.

- Waarom doe ik dit?
Wiskunde is een passie van mij en voor mij is er niets leuker dan mijn passie te delen. Jammer genoeg strekt mijn liefde voor wiskunde niet tot mijn studies en daarom doe ik dit graag als hobby en als bijverdienste. Ik ga uiteraard professioneel te werk.

- Ervaringen?
Ik doe niets liever dan mijn medestudenten bijles geven over de leerstof. Dit wordt gewaardeerd door hun.
Uiteraard heb ik ook ervaringen in de bijlessen van wiskunde van zowel lagere school als de secundair onderwijs.

- Wie ben ik?
Mijn naam is Arina en ik studeer rechten. Ik ben 26 jaar, woon én zit op kot in Leuven.

Ik ben zeer toegankelijk, enthousiast en open. In mijn ervaring helpt dit vaak om mijn band met de jongere te versterken zodat ze zich op hun gemak voelen bij mij. Zo durven ze alle vragen te stellen. Ze durven me op te bellen of een berichtje te sturen als ze vast zitten bij een oefening. Ook later als ik geen bijles meer geef aan hun durven ze hun vragen te stellen als ze vast zitten.

In het middelbaar zelf, heb ik een minder goede ervaring gehad in het eerste en het tweede middelbare voor het vak wiskunde.
Ik vond het een zeer interessante vak maar het lukte me maar niet om het te begrijpen. Gedurende deze jaren heb ik eenzelfde leerkracht gehad, die me de leerstof niet op een, voor mij toch, juiste manier aanleerde.

Na (verplicht door mijn ouders) bijles te krijgen is mijn interesse in wiskunde dermate gestegen dat ik de volgende jaren economie wiskunde ben gaan studeren. Mijn liefde voor wiskunde blijkt maar niet weg te gaan ...
Omdat ik in mijn vervolg opleiding geen wiskunde meer kreeg, heb ik ervoor gekozen om dit gemis op te vullen door zelf bijlessen te geven.

Juliana

4.71

(24)

I have over 10 years of experience in teaching French as a foreign language both as a Freelancer and in International Academies for the most diversified purposes:
International Exams (Alliance Française), Business (Interviews, Work Presentations), Erasmus, Exchange, and other Travel/ Leisure Activities, Translation (Simultaneous or of Documents: Thesis, Articles, etc).

Classes are dynamic and versatile with a methodological approach to Grammar, Oral and Written Comprehension and Production, Informal Language Use and Vocabulary, Periodical Presentations, and Mock Tests. Classes are designed specifically to assist the students' lifestyles and interests including the amount/absence of Homework, personalized material, and pace.

Evelyn

4.71

(24)

- Helpen bij het memoriseren van woordenschat op een leuke actieve manier adhv spel, online oefeningen en conversaties.
- Het opbouwen van een correcte zin, met oog voor de juiste uitspraak.
- Het leren begrijpen en analyseren van zinnen, teksten en opdrachten, zodat de leerling duidelijk weet wat er gevraagd wordt.
- Leerling helpen bij het maken van oefeningen, opdrachten/taken. Eerst samen, om nadien met het nodige zelfvertrouwen zelf aan de slag te gaan.
- Vervolgens samen verbeteren en vervolgens samen analyseren waar je de mist inging of wat er uitstekend verliep.
- Leerlingen uit het secundair onderwijs helpen bij het begrijpen/opstellen van teksten en helpen bij voorbereidingen van taken/toetsen en proefwerken.
Eventueel indien nodig: helpen bij een haalbare studieplanning zodat de aangebrachte leerstof vlotter wordt gememoriseerd.
- Leerlingen krijgt ook gerichte oefeningen/taken mee ter voorbereiding van volgende les.

Achraf

4.71

(24)

هل لديك امتحان في المحاسبة أو إدارة الأعمال وتريد مساعدة فعالة لاجتياز المواد الدراسية والتحقق من صحة الوحدة الخاصة بك؟ ستسمح لك الدورات التي أقدمها وحضوري بجانبك بالتحقق من صحة ما لا تعتقد أنه يمكنك التحقق من صحته في تخصصات الإدارة المالية والمحاسبية للشركات.
من: تستهدف دوراتي بشكل أساسي طلاب الجامعات وكليات إدارة الأعمال الذين يحتاجون إلى تطوير معارفهم ومهاراتهم في الإدارة التنظيمية ومحاسبة الأعمال والإدارة المالية وضرائب الأعمال والإحصاء والاحتمالات.
الكيفية: أيا كان ما تفضله ، وجهًا لوجه أو التعلم عن بعد ، فأنا أركز أولاً على التقييم المسبق لمعرفتك وأقدم لك دعمًا مخصصًا يسمح لك بمواكبة الموضوعات الخاصة بك وتكون قادرًا على التحقق من صحتها.
متى: خلال امتحان غير مجدول ، عندما تشعر بالحاجة إلى الدعم والإرشاد ، عندما تستعد لموضوع أو وحدة نمطية وتريد أن تحصل على مساعدة من مدرب متمرس يفهم هذه التخصصات.

Tim

4.71

(24)

Hulp nodig bij wiskunde en wetenschappen (fysica, chemie,...)? Als burgerlijk ingenieur, 33, help ik je graag verder! Bijleren op jouw tempo en met veel voorbeelden om de leerstof te verduidelijken. Ik heb reeds jaren ervaring in het aanleren van eenvoudige en complexe leerstof.

De lessen verlopen als volgt. Allereerst gaan we samen op zoek naar de grootste struikelblokken van de student. Deze kunnen zowel gerelateerd zijn aan de leerstof als aan de studiemethode. Vanaf daar werk ik verder op het tempo van de student en moedig ik hen aan om zoveel mogelijk vragen te stellen. Ik geef hen ook tips en tricks, en verbeter hun werkwijze waar nodig. Tijdens de les geef ik veel voorbeelden om de leerstof interessanter te maken en lossen we samen oefeningen op. Eens de student de oefeningen uit de les beheerst, geef ik nog enkele uitdagende oefeningen om ook te testen op het diepere begrip van de leerstof. Op die manier probeer ik de student optimaal voor te bereiden op zijn/haar toets of examen.

Leren moet echter ook aangenaam zijn. Daarom streef ik altijd naar een goede band met de student door een spontane en positieve aanpak. Verder ben ik ook heel geduldig. Dit alles verlaagt de drempel om vragen te stellen en verbetert het leerproces van de student.

Ben je geïnteresseerd? Aarzel niet om mij te contacteren!
Graag tot binnenkort!

Tim

Stephanie

4.71

(24)

I like to instill trust and passion for these fields and establish the right learning method for each student. My courses are intended for students aged 6 to 20 years old, ranging from beginner to advanced levels in mathematics, statistics, and/or physics.

Stephen

4.71

(24)

Ik geloof dat iedereen wiskunde kan leren. En met een gemiddelde beoordeling van 8.5 voor mijn examentrainingen bij onder anderen lyceo, heb ik een hoop anderen dat ook doen ervaren.

We beginnen meestal met wat (eenvoudige) opgaven rondom het onderwerp om te peilen waar jouw begrip zit. Zo kan ik een aanpak op maat construeren waarmee jij gegarandeerd het licht zult zien. Echte garanties bestaan natuurlijk niet in het onderwijs. Maar ik kan wel garanderen dat jij, na elk uurtje bijles, weer een stukje dichter bij het wiskundegenie zult zijn dat je eigenlijk bent.

Daarnaast heb ik in de afgelopen twee jaar heel wat ervaring opgedaan in het online onderwijzen. Inmiddels heb ik een tekentablet, een iPad en een externe microfoon (t.w.v. 300 euro) om ook online de beste ervaring te kunnen leveren.

Alle niveaus zijn welkom, alle leeftijden. Bring it on!

Eline

4.71

(24)

Ik probeer de lessen zo persoonlijk mogelijk te houden en besteed de eerste les liever eerst nog wat tijd om elkaar op een rustige manier te leren kennen. Zo zorg ik ervoor dat we ons beiden op ons gemak voelen. Ik vind eerlijke communicatie zeer belangrijk. Heb je nood aan een pauze? Zeg het me dan! Je mag me ook altijd vragen stellen, ook over dingen die niet direct met onze les te maken hebben.

Prashil

4.71

(24)

Welcome to my Maths, Physics and Science tutoring class, crafted especially for young minds preparing for IB MYP, IGCSE, and GCSE exams. As a passionate learner and dedicated tutor, I am committed to helping students not only comprehend but also develop a love for these captivating subjects. Here's what you can anticipate from my tutoring sessions

Personalised Learning: Every learner is unique, and I believe in tailoring my teaching methods to suit each student's individual needs. I don't judge; instead, I concentrate on understanding their strengths and areas for improvement to create a supportive and encouraging learning environment.

Concept Breakdown: I dissect complex topics into simpler, more manageable parts, making it easier for students to grasp challenging concepts and build a strong foundation in Physics and Science.

Student-Centred Approach: I enjoy teaching students and continually strive to ignite their curiosity and passion for learning. I aim to make each lesson engaging and enjoyable, helping students recognise the real-world applications of what they learn.

Shared Strategies: As a student who has successfully qualified for the Engineering Entrance exam test and is currently studying abroad on a fully funded scholarship, I bring my own learning strategies and study techniques to the table. These proven methods will help students achieve their academic goals.

Continuous Improvement: I am always learning and growing, just like my students. This continuous improvement mindset, which I actively promote, inspires and motivates students to strive for their best. It enables me to stay updated with the latest educational trends and techniques, ensuring that my students receive the best possible guidance.

Supportive Environment: I encourage students to ask questions, no matter how trivial they might seem. By creating a friendly and comfortable atmosphere, I ensure that students feel comfortable and open to express their doubts and curiosities, leading to a deeper understanding of the subjects.

Tom

4.71

(24)

Als je moeite hebt met business statistics of statistiek dan kan ik jou goed helpen! Eerst bepalen we samen waarop we ons het beste kunnen focussen en hoe we de begeleiding vormgeven

Ik geef tips over welke informatie het meest belangrijkst is, hoe je je het beste kan voorbereiden voor het een tentamen, en hoe je tentamenvragen het best kan lezen. Deze methode blijkt erg effectief!

Ik geef al meer dan vijf jaar bijles; zowel aan jonge scholieren als volwassenen die een masterprogramma volgen. Ik begrijp dat iedereen op een andere manier leert en in mijn begeleiding pas ik me daarop aan. Ook ben ik goed op de hoogte van de veranderende lesstof en exameneisen en van de veranderende toetsingsmethoden. Bij online begeleiding gebruik ik apps om de kwaliteit van de lessen te waarborgen.

Mijn master, Finance & Investments, heb ik behaald aan de Erasmus Universiteit en mijn enthousiasme en kennis voor vakken als statistiek, economie, bedrijfseconomie, finance en accounting deel ik graag met iedereen die ik begeleid!

Shrika

4.71

(24)

This course offers a comprehensive introduction to calculus, emphasizing the foundational mathematical concepts and tools essential for further studies in mathematics and related fields. Topics include limits, differentiation, and integration, approached with clarity and structure. The course is designed to begin from the absolute fundamentals—starting with numbers and functions—and progressively build up to advanced topics such as optimization, related rates, and linear differential equations.

Course Outline:
1.1 Numbers, Functions, (In-)equalities, Polynomials, Rational Functions
1.2 Trigonometric Functions, Vectors in Two and Three Dimensions
1.3 Limits, Continuity, Introduction to Differentiation
1.4 Differentiation Rules and Theorems: Power Rule, Product Rule, Chain Rule
1.5 Derivatives of Exponential, Logarithmic, and Trigonometric Functions, Taylor Series
1.6 Implicit Differentiation and Derivatives of Inverse Functions
1.7 Intermediate Value Theorem, Critical Points, Maxima and Minima
1.8 First and Second Derivative Tests, Inflection Points
1.9 Antiderivatives, Indefinite Integrals, Integration by Substitution and by Parts
1.10 Definite Integrals and Their Applications (e.g., Area Between Curves, Related Rates)
1.11 Optimization, Related Rates, and Linear Differential Equations

This syllabus is inspired by the IB Mathematics: Analysis and Approaches HL curriculum and incorporates elements from the Technical University of Eindhoven’s Calculus Variant 2 Course (2WBBO).

Kim

4.71

(24)

Vind je statistiek moeizaam of weet je niet goed hoe je het best verder moet? Ik help je graag een antwoord vinden op dergelijke vragen.

Eerst zoeken we samen naar de aanpak die bij jou past. Dan gaan we stap per stap verder zodat je met meer inzicht, zelfvertrouwen en voorbereiding het examen ingaat.

Over mij: Ik ben afgestudeerd als psycholoog en heb zes jaar werkervaring in een HR data-analytische functie, waar ik uitgebreide ervaring heb opgedaan met beschrijvende, inferentiële en predictieve statistiek. Vervolgens was ik drie jaar lang binnen een professionele setting het aanspreekpunt voor statistische vraagstukken. De afgelopen twee jaar heb ik me toegelegd op het ondersteunen van bachelor- en masterstudenten voor het vak statistiek.

Contacteer mij gerust voor meer informatie.

Lonneke

4.71

(24)

Ik bied persoonlijke bijles en studiebegeleiding in veel verschillende vakken afgestemd op jouw niveau en leerstijl.

Samen maken we een duidelijk plan, zodat je overzicht houdt, efficiënter leert en betere resultaten behaalt. Naast inhoudelijke bijles besteed ik veel aandacht aan leerstrategieën, studieplanning en zelfvertrouwen – zodat je niet alleen je cijfers verbetert, maar ook met plezier leert.

De lessen zijn volledig online, maar ik zorg voor een persoonlijke en interactieve aanpak. Met een iPad en mogelijkheid van doorsturen PDF's creëer ik een sfeer die vergelijkbaar is met privéles bij je thuis. Iedereen leert op zijn eigen manier en heeft unieke doelen; daarom pas ik mijn aanpak aan jouw behoeften aan.

We stemmen het programma samen af op jouw doelen.

Safa

4.71

(24)

Would you like to learn Dutch in a simple, enjoyable, and motivating way?
My lessons are designed for beginners and intermediate learners who want to develop their speaking, writing, listening, and understanding of Dutch in a practical and confident way.

During our classes, I focus on real communication — you’ll learn how to express yourself naturally in everyday situations. We will cover useful vocabulary, correct pronunciation, and common expressions that people actually use in daily life. Step by step, you will also improve your grammar, sentence structure, and conversation skills, so you can speak Dutch more fluently and with confidence.

Each lesson is personalized according to your level, needs, and goals. Whether you want to improve your Dutch for work, school, travel, or moving to Belgium or the Netherlands, I will create a clear learning plan that suits you.

My teaching style is friendly, patient, and supportive — I believe learning a language should be enjoyable and stress-free. We will use interactive exercises, short dialogues, games, and real-life examples to make every class dynamic and effective.

By the end of each lesson, you’ll feel more confident using Dutch in real conversations.
Join me and start your Dutch learning journey today — step by step, at your own pace, and always with encouragement and positive energy! 🇳🇱✨