Vertaald met GoogleBekijk origineel

Natuurkunde cursus / colleges voor beginners en halfgevorderden

Van 27 € /h

Met deze cursus versterkt u de concepten die in de secundaire fase zijn ontwikkeld om stevig grondwerk en een basis te bieden voor het verder leren van natuurkunde op tertiair niveau en om de relatie met dagelijkse situaties te leren kennen. Je zult de relatie tussen natuur en materie op wetenschappelijke basis begrijpen, een positieve wetenschappelijke houding ontwikkelen en de bijdrage van Natuurkunde aan de verbetering van de kwaliteit van leven en het welzijn van mensen waarderen.

CURSUS-OUTLINES:
- Fysieke wereld en meting
-Kinematica
- Bewegingswetten
- Werk, energie en kracht
- Beweging van het systeem van deeltjes en rigide lichaam
- Zwaartekracht
- Eigenschappen van bulkstof
- Thermodynamica
- Gedrag van de perfecte gas- en kinetische theorie
- Oscillaties en golven
- Elektrostatica
- Huidige elektriciteit
- Magnetische effecten van stroom en magnetisme
- Elektromagnetische inductie en wisselstromen
- Elektromagnetische golven
- Optica
- Dubbele aard van materie en straling
- Atomen en kernen
- Elektronische apparaten
- Communicatie systemen

Als je colleges over een bepaald onderwerp nodig hebt, kun je dat natuurlijk laten weten

Locatie

Gebruik Ctrl + muiswiel om in te zoomen

Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Gouda, Nederland

Bij de leraar :

Gouda, Nederland

Online vanuit Nederland

Over

Ik ben een gepassioneerde en technische docent die het echt leuk vindt om kennis te delen door middel van lesgeven en trainen. Met 12 jaar ervaring breng ik enthousiasme en innovatieve lesmethoden in mijn lessen, afgestemd op de unieke behoeften van individuen of groepen. Mijn cursussen zijn aanpasbaar voor alle niveaus, van basis tot gevorderd.

Doe mee met mijn lessen en geef jezelf de kans op een betere toekomst! :)

Als u vragen heeft, aarzel dan niet om contact met mij op te nemen.

Opleiding

Ik ben in het bezit van certificeringen voor lesgeven en heb een bachelordiploma in Computer Science Engineering. Bovendien heb ik een paar jaar geleden een zilveren medaille gewonnen in een wiskundewedstrijd op staatsniveau.

Leservaring

Ik heb ruim 12 jaar leservaring. Naast mijn onderwijsachtergrond ben ik ook een software engineer met uitgebreide kennis van verschillende technologieën.

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Engels

Hindi

Urdu

Nederlands

Vaardigheden

Fysica - natuurkunde

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Bij de leraar en via webcam

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Basiskennis IT en computer / Basiscursus computer

26 € /h

Technologie gaat in hoog tempo vooruit en we vertrouwen steeds meer op computers voor alles, van koken tot het organiseren van onze belastingen. Een goed begrip van de basis van de computer is tegenwoordig verplicht.

Het doel van deze cursus is om je een solide basis te geven op basis van IT- en computerkennis. Als je eenmaal deze basisbegrippen hebt begrepen, zul je een duidelijk beeld hebben van hoe je je toekomstige kennis van een vaardigheid met computers en internet kunt opbouwen.

CURSUS-OUTLINES:

LERENDE COMPUTER
- Introductie en doelstellingen
- Wat is Computer?
- Onderdelen van het computersysteem
- Concept van hardware en software
- Concept van computergebruik, gegevens en informatie
- Toepassingen van IECT
- Breng computer tot leven
BEDIENINGSCOMPUTER MET GEBRUIKSAANWIJZING VAN HET GUI-GEBASEERDE BEDIENINGSSYSTEEM
- Introductie en doelstellingen
- Basisprincipes van het besturingssysteem
- De gebruikersinterface
- Besturingssysteem eenvoudige instelling
- Bestand- en directorybeheer
WOORDVERWERKING BEGRIJPEN
- Introductie en doelstellingen
- Basisbeginselen van de verwerking van Word
- Openen en sluiten van documenten
- Creëren en manipuleren van tekst
- Opmaak van de tekst
- Tabelmanipulatie
SPREADBLAD GEBRUIKEN
- Introductie en doelstellingen
- Elementen van elektronische spreadsheet
- Manipulatie van cellen
- Formules en functie
INTRODUCTIE VOOR INTERNET, WWW EN WEB BROWSERS
- Introductie en doelstellingen
- Basis van computernetwerken
- Internet
- World Wide Web (WWW)
- Web Browsing-software
- Zoekmachines
- Inzicht in URL
- Surfen op het internet
COMMUNICATIE EN SAMENWERKING
- Introductie en doelstellingen
- Basis van e-mail
- Gebruik van e-mails
- Document samenwerking
- Instant Messaging en samenwerking
KLEINE PRESENTATIES MAKEN
- Introductie en doelstellingen
- Basis van het maken van kleine presentaties
- Creëren van presentatie
- Voorbereiding van dia's
- Presentatie van dia's
- Diashow
FINANCIËLE LITERAAT VOOR BANKINGREGELING EN TOEPASSINGEN
- Introductie en doelstellingen
- Waarom zijn besparingen nodig?
- Nadelen om contant geld thuis te houden
- Waarom is Bank nodig?
- Bankproducten
- Bankdiensten leveren
- Verschillende regelingen
- Bank op uw mobiel
- Verzekering

Lees meer

Scheikunde Cursus / colleges op beginner en gemiddeld niveau

27 € /h

Ik kan je alle basisbegrippen van de Scheikunde bijbrengen die je competent zullen maken om de uitdagingen van academische en professionele cursussen aan te gaan na het hogere secundaire stadium. Je zult in staat zijn om de basisprincipes in de Scheikunde volledig te begrijpen en een solide basis voor verder leren van Scheikunde op tertiair niveau effectiever zal worden verstrekt.

Ik kan zowel beginners- als gemiddeld niveau lesgeven. Op intermediair niveau wordt enige achtergrond van scheikunde verondersteld.

CURSUS-OUTLINES:

- Enkele basisbegrippen van de chemie
- Structuur van het Atoom
- Classificatie van elementen en periodiciteit in eigenschappen
- Chemische binding en moleculaire structuur
- Staten van belang: vast, vloeibaar en gas
- Thermodynamica
- Evenwicht
- Redox-reacties
- Waterstof
- S-Block Elements (Alkali en Alkaline aardmetalen)
- P-Block Elements
- D-Block Elements
- F-Block Elements
- Organische chemie: enkele basisprincipes en technieken
- Koolwaterstoffen
- Milieuchemie
- Solid State
- Oplossingen
- Elektrochemie
- Chemische kinetica
- Oppervlaktechemie
- Algemene principes en processen van isolatie-elementen
- Coördinatiecompounds
- Haloalkanes en Haloarenes
- Alcoholen, fenolen en ethers
- Aldehyden, ketonen en carbonzuren
- Organische verbindingen die stikstof bevatten
- Biomoleculen
- Polymeren
- Chemie in het dagelijks leven

Als je collegegeld nodig hebt voor een bepaald onderwerp, kun je dat natuurlijk laten weten.

Lees meer

Toon meer

Narayan

4.9

(49)

Ik ben een MSc in Civiele Techniek, M.Sc in Financiën en Economie en een MBA-afgestudeerde met meer dan 14 jaar ervaring in het lesgeven van Wiskunde tot en met bachelorniveau. In de loop der jaren heb ik met een breed scala aan studenten gewerkt en hen succesvol geholpen om uit te blinken in hun studie. Naast mijn uitgebreide onderwijsachtergrond heb ik meer dan 7 jaar ervaring in het begeleiden van studenten door gestandaardiseerde tests zoals de GRE en SAT. Mijn doel is om u te helpen deze tests te beheersen met effectieve strategieën en een duidelijk begrip van de leerstof.

Mijn wiskundelessen zijn afgestemd op leerlingen van alle niveaus, waaronder:
Master- en bachelorstudenten (vakken zoals financiële wiskunde, bedrijfswiskunde, basiswiskunde voor studenten data science, enz.)
Pre-universitaire studenten
IB-studenten (wiskunde SL en wiskunde HL)
AS/A-level-studenten
Europese S6- en S7-studenten
GCSE- en IGCSE-studenten
Basisschoolleerlingen

Naast wiskunde geef ik ook bijles in natuurkunde en scheikunde aan leerlingen tot en met de Europese bovenbouw van het voortgezet onderwijs, en aan leerlingen van het IB- en A-niveau.

Voor Biologie geef ik uitgebreide lessen voor studenten tot en met het Europees secundair niveau, GCSE en IGCSE. Mijn lesmethode is flexibel en aanpasbaar, zodat elke student persoonlijke begeleiding krijgt op basis van zijn/haar leerstijl en doelen.

Momenteel geef ik les aan een diverse groep studenten met verschillende opleidingsachtergronden.

Mijn huidige leerlingen komen van de volgende scholen:

Nationaal:
1. St Georges International School, Luxemburg, Edexcel (Pearson) Curriculum (10 studenten)
2. Internationale School van Luxemburg, Luxemburg, IB-curriculum (6 studenten)
3. Lycée Athénée de Luxembourg, Luxemburg, IB Curriculum (4 studenten)
4. Lycée - Internationale school Michel Lucius, Luxemburg, Cambridge Curriculum (6 studenten)
5. Europese School Kirchberg, Luxemburg, Europees curriculum (4 studenten)
6. Lycée Aline Mayrisch, Luxemburg, Luxemburgs curriculum (1 student)
7. Lënster Lycée International School, Luxemburg, Europees curriculum (2 studenten)

Internationale:
8. Internationale School van Den Haag, Nederland, IB-curriculum (1 student)
9. Internationale School van Nice, Frankrijk, IB-curriculum (2 studenten)
10. Merchiston Castle School, Edinburgh, Schotland, Edexcel (Pearson)/Cambridge (1 leerling)
11. Silverline Private School, Limassol, Cyprus, nationaal curriculum van het Verenigd Koninkrijk (1 student)
12. North Broward Preparatory School, Florida, VS, IB-curriculum (1 student)
13. King Solomon School, Israël, IB-curriculum (1 student)
14. De Europese School van Bergen, Nederland, Europees curriculum (1 student)

Daarnaast bied ik huiswerkbegeleiding en houd ik de voortgang van elke leerling bij door middel van periodieke beoordelingen. Deze kunnen worden ingepland op basis van de behoeften van zowel de leerling als de ouders.

Opmerking: Hoewel sommige van mijn studenten lesprogramma's in het Frans, Duits of Zweeds volgen, is mijn primaire instructietaal Engels. Aangezien wiskunde een universele taal is, zijn de taken gemakkelijk te begrijpen en leg ik oplossingen duidelijk uit in het Engels, wat zorgt voor een naadloze leerervaring voor iedereen.

Laten we samen aan deze leerreis beginnen en vol vertrouwen je academische doelen bereiken!

Quirijn

4.9

(49)

In mijn methode van lesgeven laat ik de leerling erg actief deelnemen. Ik stel hem/haar veel vragen over de stof die meer inzicht geven in de theorie. Naast de vragen laat ik een leerling ook af en toe een cruciaal stukje theorie aan mij uitleggen. Ik corrigeer hem/haar waar nodig. Hierdoor krijgt de leerling een beter beeld van de kern van de stof.
Een typische les ziet er zo uit:
Ter voorbereiding, als de leerling dit wil, nemen we samen de lastigere theorie door. Wil de leerling dit niet, dan wijs ik beknopt op de aandachtspunten van de te behandelen stof en stel een aantal vragen. Hetgeen waar de moeilijkheden liggen bestuderen we samen tot de theorie gesnapt wordt. Daarna maken we samen een opdracht van gemiddeld niveau, daarna een opdracht van gemiddeld niveau waarin de leerling zijn/haar denkstappen vertelt en tenslotte een wat lastigere opgave om zowel de theorie als het opdrachten maken er nóg beter in te krijgen. Aan het eind van de les evalueren we de les.
Dit is zoals gezegd wat we meestal doen; Als de leerling andere wensen, voorkeuren, vragen, ... heeft dan is dat natuurlijk ook altijd prima

Onno

4.9

(49)

In de dagelijkse wereld, en zeker in de techniek, kom je vaak de stelling van Pythagoras tegen. Zoals bijvoorbeeld in de bouw waar timmerlui gebruik maken van de 3, 4, 5 regel om deuren en kozijnen loodrecht te kunnen stellen.

Hoe gaat dat in zijn werk? De timmerman bereid drie balken voor met een lengte van 3, 4 en 5 meter. Maar dat mag bijvoorbeeld ook 1.5, 2 en 2.5 meter zijn (de maten worden met zodanig aangepast dat de onderlinge verhoudingen hetzelfde zijn in dit geval 1.5 = 3/2 / 2 = 4/2 en 2.5=5/2). Hoe stelt de timmerman het kozijn zodat dit loodrecht staat?

Hij maakt een rechthoekige driehoek met 1.5 meter vertikaal, 2 meter horizontaal en 2.5 meter schuin (of met de 3, 4, en 5 meter balken).

Wat zie je, de 1.5 meter verticaal staat precies 90 graden overeind, en dat wil je graag met de deuren en kozijnen in het huis.

Peter

4.9

(49)

Je leert structuur aan te brengen in het maken van huiswerk in diverse vakken. Welke manier het beste bij jou past zoeken we uit. Ieder heeft tenslotte een eigen manier om zichzelf iets aan te leren. Zo kan een vak waar je tegen op ziet zo maar je favoriete vak worden.
Met de vakken op technisch studies kan ik je ook helpen met name in de studierichting werktuigbouwkunde/vliegtuigbouwkunde.

Voor de vakken rekenen, wiskunde, natuurkunde kan ik je ook helpen.

Rawi

4.9

(49)

Wiskunde is de basis voor vrijwel alle verschijnselen van de natuur. Dat is iets dat mij altijd heeft aangetrokken.

Mijn naam is Rawi en ik ben een docent toegepaste natuurkunde/wiskunde op het HBO in Rotterdam. Ik geef les op diverse opleidingen en ben zelf ook breed opgeleid. Ik help je graag verder als je behoefte hebt aan bijles in de wiskunde. Dit maakt niet uit welk niveau het is. Dit geldt ook voor het vak natuurkunde en ingangstoetsen voor het HBO of universiteit.

Neem gerust contact met mij op!

Tim

4.9

(49)

Een persoonlijke examentraining op maat bij jou thuis. Na een telefonische kennismaking kom ik je helpen bij de voorbereiding op je examen. Ik geef je algemene uitleg, uitleg over een specifiek thema of een persoonlijk leerplan richting je eindexamen.

Fabian

4.9

(49)

Scheikunde is een exact vak en voor genoeg mensen is dit lastig. Scheikunde volgt een systeem dat je je stukje bij beetje eigen moet maken. Je moet thuis raken in de verschillende subdomeintjes en deze vervolgens met elkaar laten samensmelten. Scheikunde wordt ook wel een stapelwetenschap genoemd, waarbij je eerder opgedane kennis toepast binnen nieuwe te verwerven kennis.

Ik zal je spreekwoordelijk bij de hand nemen en je stap voor stap meenemen door de verschillende deelgebieden. Ik zal je dit uitleggen en laten begrijpen, waarbij we samen opgaven maken uit jouw leerboeken.

Naast scheikunde geef ik ook bijles in Nask 1 en natuurkunde mavo/ havo t/m klas 4. Dit docerr ik inmiddels ook binnen een school voor mavo/havo.

Raymond

4.9

(49)

Samen gaan wij aan het werk om jou problemen of moeilijkheden op te lossen. Dit kan op verschillende manieren, we kunnen samen naar probleem opgaven kijken, ik kan zelf voorbeelden verzinnen die je dan kan op lossen, of kijken wat jij fijn zou vinden.

Na een aantal lessen zullen we kijken naar de vooruitgang en kijken waar er nog wat extra aandacht nodig is. Als ik denk dat het nodig is geef ik na een bijles huiswerk op, dit kan in de vorm zijn van opdrachten maar ook in de vorm van nog even de uitleg of uitwerking van iets doornemen zodat je het snapt.

Jacco

4.9

(49)

Hoi!

Ik ben een ervaren bijles wiskunde en natuurkunde voor kinderen van 12-18 jaar in Rotterdam. Ik heb de afgelopen 5 jaar ingenieurswetenschappen gestudeerd in Londen en de TU Delft en heb al eerder (internationale) kinderen geholpen met hun wiskunde- en natuurkundelessen.

Vishwa

4.9

(49)

Ik ben een interactieve leraar met 5 jaar ervaring. Mijn manier van lesgeven is vriendelijk en open, maar duidelijk en direct. Ik gebruik veel materialen en interactieve simulaties en conceptueel leren waar mogelijk. Mijn vaardigheden in het onderwijs zijn ongelooflijk sterk en worden elke keer dat ik bijles geef beter. Gezien de eerdere situatie met Covid. Online lesgeven is een tweede natuur geworden en ik help je ook graag online te leren.

Lesmethode:
Om een leerling effectief les te geven, kan het niet zomaar een kwestie zijn van aantekeningen maken of dezelfde stof steeds opnieuw doornemen. Studenten hebben tijd nodig om concepten met elkaar te verbinden door onderwerpen vanuit verschillende hoeken te benaderen. Het vergt oefening en vaardigheid om leren in een klaslokaal interessant te maken. Ik heb die vaardigheden gedurende vele jaren ontwikkeld en blijf dit proberen terwijl ik zelf lesgeef en leer!

Basem

4.9

(49)

Ik ben gespecialiseerd in het lesgeven in wiskunde en natuurkunde in het Nederlands of Engels voor succes op school. Mijn doel is om de leerling student uit te dagen maar niet te overweldigen. Ik geef huiswerk na elke les en geef periodieke voortgangsrapporten.

Abdurrahman

4.9

(49)

Op zoek naar een privéleraar natuurkunde die je kan helpen de wetten van het universum te begrijpen en hoger te scoren op examens? Zoek niet verder!

Ik ben een zeer ervaren en gekwalificeerde natuurkundeleraar, met een diepe passie voor het onderwerp en een staat van dienst in het helpen van studenten om hun doelen te bereiken. Of je nu worstelt met de basisbeginselen van de mechanica, of hulp zoekt bij geavanceerde onderwerpen als relativiteit en kwantummechanica, ik heb de kennis en expertise om je naar succes te leiden.-

Mijn begeleidingsaanpak is zeer persoonlijk en afgestemd op jouw specifieke behoeften en leerstijl. Ik zal met u samenwerken om uw sterke en zwakke punten te identificeren en een curriculum op maat te ontwikkelen dat u helpt een sterke basis in het onderwerp op te bouwen en uw academische doelen te bereiken.

Of je je nu voorbereidt op een aankomend examen of gewoon je kennis van de natuurkunde wilt verdiepen, ik ben hier om je te helpen. Met mijn begeleiding en ondersteuning kun je de mysteries van het universum ontsluiten en je volledige potentieel bereiken.

Neem vandaag nog contact met mij op om een sessie te plannen en de eerste stap te zetten naar het beheersen van de natuurkunde!

Osaro

4.9

(49)

Bij mijn Bijles besteden veel aandacht aan hoe JIJ het beste leert. Ik ben van mening dat iedereen wiskunde en natuurkunde kan snappen. Maar iedereen moet zijn eigen manier van leren ontdekken. Daar wil ik bij helpen. Ik ben een Kunstmatig Intelligentie student in Utrecht maar heb al 2 jaar aan toegepaste fysica achter de rug.

De bijles is compleet aan jou om aan te geven wat we behandelen. Ik ben hier als hulp en om dingen te relativeren die je misschien minder goed begrijpt.

De lessen duren een uur, ik heb nu een algemene schema gegeven van mn uren maar we kunnen altijd een alternatieve optie vinden!

Abdallah

4.9

(49)

Inhoudelijke stof, vaardigheden, methoden, handigheidjes, examentrucs, gerichte oefenmateriaal.
Wiskunde A & B. Naast de bèta-vakken, ook talen. Nederlands, Engels, Frans. Economie en bedrijfseconomie.
Aanpak is gericht op inhoud, methode, vaardigheden en fijne samenwerking.

Cameron

4.9

(49)

Elke leerling is uniek, en dat geldt ook voor elke les die ik geef. Ik werk met elke leerling om te ontdekken welke leerstijl het beste bij hem of haar past en moedig hen aan om een actieve rol te spelen in hun eigen leerproces. Alle leerlingen, ongeacht hun niveau of leeftijd, hebben behoefte aan begeleiding, raciale zekerheid en een duwtje buiten hun comfortzone. Dat is wat ze in onze lessen zullen vinden. Ik vind het geweldig om met nieuwsgierige geesten in contact te komen en leerlingen te helpen hun eigen kennis en vaardigheden te ontwikkelen.