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Depuis juin 2024
Professeur depuis juin 2024
Clases particulares de Informática, lenguajes de programación, Bases de Datos
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Ingeniero técnico en informática imparte CLASES PARTICULARES DE Programación. Con una experiencia de más de 35 años.

Lenguajes C/C++, C+- (uned), Python, JAVA,Pascal, SCILAB, Fortran, Modula-2, Picky (UJCI), ADA,Ingeniería del Software(UML, DFD, Metrica v.3), Gestión de Proyectos, Diseño de Bases de Datos (MER-MR, Normalización, consultas sql), Oracle*Sql, Oracle*Pl/Sql, MySql, procedural MySQL, Algoritmos y Estructuras de Datos, seudocódigo, Internet, herramientas CASE (Erwin, PowerDesigner, Enterprise Architect...),

Seriedad y más de 35 años de experiencia en formación a universitarios y estudiantes de Formación Profesional de informática.

HORARIO: 18:00-21:00h. vi: 14:00-16:00; sábado: 8:00-10:00;
Solo ON-LINE con más de 24 años de experiencia.


NO HAGO EXÁMENES, TE ENSEÑO A HACERLOS POR TI MISMO.
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Clase online desde hace 10 años.
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Ingeniero técnico en informática imparte CLASES PARTICULARES DE Programación. Con una experiencia de más de 35 años.

Lenguajes C/C++, C+- (uned), Python, JAVA,Pascal, SCILAB, Fortran, Modula-2, Picky (UJCI), ADA,Ingeniería del Software(UML, DFD, Metrica v.3), Gestión de Proyectos, Diseño de Bases de Datos (MER-MR, Normalización, consultas sql), Oracle*Sql, Oracle*Pl/Sql, MySql, procedural MySQL, Algoritmos y Estructuras de Datos, seudocódigo, Internet, herramientas CASE (Erwin, PowerDesigner, Enterprise Architect...),

Seriedad y más de 35 años de experiencia en formación a universitarios y estudiantes de Formación Profesional de informática.


Solo ON-LINE con más de 24 años de experiencia.

Clases de ayuda, seguimiento, resolución de dudas y encauce de Prácticas
Clases de Gestión de Proyectos, Ms.Project manager
Clases de 1 hora o más ; clases de 1h y media,

NO HAGO EXÁMENES, TE ENSEÑO A HACERLOS POR TI MISMO.
Education
Ingeniero técnico en Informática de gestión y sistemas
• Master Análisis y Diseño Estructurado de Sistemas Informáticos. Impartido por Tekel, S.A. (350 h.)
• Curso para la certificación PMP. Mayo 2012. Everis.(35h.)
• Curso de "Especialista en Análisis Informático". Impartido por el Departamento de Formación. IBM. (250 h.)
• Curso "Análisis y Diseño Orientado a Objetos. UML." Sun.-Microsystems. (25 h.)
• Curso “Master Scrum” .Xsfera, junio 2015. Certificado Expert Scrum Foundations 06/2015
• Curso ITIL Foundations. Noviembre 2009. CMMI Academy. En vías de certificarse.
• Curso Microsoft Power BI (Excel Formaciones, 24h, enero 2021)
• Curso Python (Udima, febrero 2021, 30h)
• Master "Java-J2EE-XML-HTML-Oracle 9i-10g”. Exes. (352 h., 20/10/03-11/02/04)
• Master “J2EE-J2ME-Oracle9i-10g” Atrium Grupo, (Febrero–Agosto 2006- 350 horas)
• Cursos "PL/SQL ORACLE 7.3 ,8i, 9, 10g, 11g", "Developer 2000", "Forms”, "Reports" y "Designer 2000", Impartido por Newpath. (25 h. cada uno excepto Forms y Report 15h))
• Curso "Administración avanzada Oracle 7.x, 8i" Impartido en el C.F.Oracle. (25 h. c/u)
• Curso "UNIX-SCO:Usuario-Administración".Euronetworks SL (150 h.)
• Curso de Programador C y C++ para DOS y Windows. TMS. (200 h.)
• Curso “Programación XML-HTML-VisualBasic.Net-ASP.Net”. Arenal. Formación Ocupacional. (400h.)
• Cursos de Testdirector, Quality Center y TestQuick Pro (35 h.) HP-Mercury Centro de Formación.
• Testeo Estructurado del Software. Instituto Tecnológico de Informática. Nov.2009(12 h)
• Ingeniero RR.LL. NetWare Novell. CNE. AulaDat. (125 h.)
• Seminario "Jornadas tecnológicas SAP/R3". Digital. (16 h)
Expérience / Qualifications
Nombre Empresa Sector Fecha
Inicio
Fecha Final Posición Ocupada
Docencia particular Formación 1989-2022 -- Formación
universitaria:
Ingeniería del
Software, Pascal, C,
C++, Java, Python,
Picky, ADA, Fortran,
Modula-2, Matlab,
Algoritmos y
Estructuras de Datos,
Sistemas Digitales,
Fundamento de
Computadores,
Metrica v.3, Gestión
de Proyectos,
Asesoría Proyecto
Fin de Carrera y
Oposiciones
Informáticas.
(UAM,ACM,UPM,
UE, ULeón, UCadiz,
UBilbao...)
Docencia Particular Formación 2014 -- Formación
Empresa: Metrica
v.3, Gestión de
Proyectos.
EnClase Formación 10/2015 -- Pascal (Academia
General del Ejército,
URJC)
Nombre Empresa Sector Fecha
Inicio
Fecha Final Posición Ocupada
4/5
CF Luis Vives Formación 02/2016 02/01/2019 C/C++ Universidad
Camilo José Cela,
UCM.
C/C++ y Algoritmos
U-DAT
Academia de Ingenieros
&Asociados
Formación 02/2014 -- Ingeniería del
Software, C/C++,
Pascal, Java, Python,
Octave (UPM,URJC,
Nebrija, UE,UCM )
At-Systems ServiciosConsultoría
01/10/96 15/09/1998 Formador, consultor
y preventa de
Herramientas CASE:
Erwin, BpWin,
Modelmart.
Consultor-Preventa
BBVA Banca 2012 2012 Sybase
PowerDesigner
Newpath ServiciosConsultoría
01/07/93 31/09/1996 Instructor Oracle.
Responsable de
Cursos Desarrollo
Oracle: SQL y
PL/SQL.
Metodología de
Análisis.
Reycom ServiciosConsultoría
16/09/90 31/06/1993 Instructor Novell y
Bases de datos.
Sillicon-Graphics ServiciosConsultoría
01/09/88 15/09/1990 Instructor S.O. Irix
Steria-Skillsoft ServiciosConsultoría
15/01/2002 01/06/2003 Jefe de Proyecto
Informática de El Corte
Inglés. Tiendas Virtuales de
Internet
ServiciosConsultoría
16/01/2001 14/01/2002 Jefe de ProyectoAnalista Funcional
Informática de El Corte
Inglés-Caser Seguros
Seguros 01/02/2000 15/01/2001 Analista Funcional
Informática de El Corte
Inglés - Gerencia Municipal
de Urbanismo
Administracion
es Públicas
16/09/1998 31/01/2000 Jefe de Proyecto -
Analista Funcional.
HITEC-Colegio de
Registradores de España.
ServiciosConsultoría
01-05-2004 01-12-2004 Jefe de proyecto.
Agora.
Caser Seguros-Future Space ServiciosConsultoría
01-04-2005 01-05-2006 Jefatura de Proyecto
– Desarrollo y
responsable
proveedor de Calidad
FutureSpace ServiciosConsultoría
16-03-06 1-12-2006 Coordinador de
Calidad Copy
Agenda MoviStar.
5/5
FutureSpace Administracion
es Públicas
02-12-2006 15-02-2007 Jefe de Proyecto –
Coordinador de
Servicios Future
Space para el
Datamart de Centros
Docentes de la
Agencia de
Informática y
Telecomunicaciones
de la Comunidad de
Madrid (I.C.M.).
Joint Venture con
Novaquality, S.A.
Nombre Empresa Sector Fecha
Inicio
Fecha Final Posición Ocupada
BBVA-BULL Banca 16-02-2007 01-2010 Coordinados de
Arquitectura de
Datos. Y del Centro
de Certificación y
Calidad
MAPFRE InversionesArenaConsulting
Seguros 09-06-2010 13-12-2010 Consultoría
metodológica
informática.
Empresa MAPFRE
Empresas-Everis
Seguros 05-09-2011 31-10-2013 Responsable de
Proyectos
A.M.A. Seguros 04-05-2015 24-07-2015 Responsable de
Proyectos
Albia (Grupo santalucia)-
Efron
Seguros 27-07-2015 29-1-2016) Responsable de
Proyectos
Informática Ayunt. De
Madrid
Hardware y
software
14-11-2016 .... Servicios software y
hadware
Excel Formaciones Docencia 1-1-2016 ... Gestión comercial de
cursos(grandes y
pequeñas cuentas
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
120 minutes
Enseigné en
espagnol
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Ingeniero técnico en informática imparte CLASES PARTICULARES DE Programación. Con una experiencia de más de 35 años.

Lenguajes C/C++, C+- (uned), Python, JAVA,Pascal, SCILAB, Fortran, Modula-2, Picky (UJCI), ADA,Ingeniería del Software(UML, DFD, Metrica v.3), Gestión de Proyectos, Diseño de Bases de Datos (MER-MR, Normalización, consultas sql), Oracle*Sql, Oracle*Pl/Sql, MySql, procedural MySQL, Algoritmos y Estructuras de Datos, seudocódigo, Internet, herramientas CASE (Erwin, PowerDesigner, Enterprise Architect...),

Seriedad y más de 35 años de experiencia en formación a universitarios y estudiantes de Formación Profesional de informática.


Solo ON-LINE con más de 24 años de experiencia.

Clases de ayuda, seguimiento, resolución de dudas y encauce de Prácticas
Clases de Gestión de Proyectos, Ms.Project manager
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Bono de 5h
Bonos 10h:


NO HAGO EXÁMENES, TE ENSEÑO A HACERLOS POR TI MISMO.
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Oussama
Apprenez à construire des applications web prêtes pour la production avec un ingénieur professionnel ayant 3+ ans d'expérience livrant de vrais projets clients.

Ce Que Vous Allez Maîtriser :
Frontend: React, Next.js, TypeScript, design responsive, gestion d'état
Backend: Node.js, NestJS, API REST, authentification (JWT, OAuth), bonnes pratiques de sécurité
Bases de données: PostgreSQL, MongoDB - conception de schéma, requêtes, optimisation
DevOps: Déploiement sur AWS (EC2, RDS, S3), Docker, CI/CD avec GitHub Actions
Intégrations: Paiements Stripe, automatisation d'emails, upload de fichiers

Ce Qui Rend Ce Cours Différent :
Travaillez sur VOTRE projet (PFE, portfolio, MVP startup) - pas des tutoriels génériques
Apprenez le debugging de production - comment corriger de vraies erreurs, pas juste écrire du code
Déployez votre app EN LIGNE avec CI/CD et monitoring appropriés
Repo GitHub prêt à montrer aux recruteurs avec historique de commits professionnel

Parfait Pour :
Étudiants: Livrez votre projet avec des standards professionnels (authentification, déploiement, documentation)
Reconversion: Construisez 2-3 projets portfolio qui vous font embaucher
Développeurs Junior: Apprenez ce dont les entreprises ont vraiment besoin (debugging, tests, automatisation du déploiement)

Ce Que Vous Allez Construire :
Application full-stack déployée sur AWS
Système d'authentification utilisateur (login, OAuth, reset password)
Tableau de bord admin avec données en temps réel
Intégration de paiement avec Stripe
Complet avec pipeline CI/CD et monitoring

Bonus : Je révise votre CV et vous aide à vous positionner pour des postes de développeur remote.
verified badge
Mohammed
Cette classe est conçue pour les lycéens désireux d'approfondir leurs connaissances et compétences dans les domaines des mathématiques, de la physique et de l'informatique.

Ce que vous apprendrez :
- Mathématiques:Nous couvrirons des sujets allant de l'algèbre et la géométrie à l'analyse et la trigonométrie. Les élèves apprendront à résoudre des problèmes complexes, à comprendre les théorèmes fondamentaux et à appliquer les mathématiques dans des situations réelles.
- Physique : Les concepts de base tels que la mécanique, l'électricité, le magnétisme et la thermodynamique seront abordés. Les étudiants effectueront des expériences pratiques pour mieux comprendre les principes physiques et leurs applications.
- Informatique : Introduction à la programmation, algorithmes et structures de données, ainsi que les bases de la science des données et de l'intelligence artificielle. Les élèves développeront des projets concrets pour appliquer leurs compétences en programmation.

Objectifs de la classe:
- Maintenir les étudiants engagés et motivés en leur présentant des défis adaptés à leur niveau.
- Fournir des devoirs après chaque leçon pour renforcer les concepts appris.
- Offrir des rapports de progression périodiques pour suivre l'évolution de chaque élève.

À qui s'adresse cette classe:
Cette classe est idéale pour les lycéens passionnés par les sciences et la technologie, souhaitant approfondir leurs connaissances et se préparer pour des études supérieures dans des domaines scientifiques. Que vous soyez débutant ou que vous ayez déjà des bases solides, cette classe vous aidera à progresser à votre rythme dans un environnement stimulant et bienveillant.
verified badge
Raouf
Objectif : Comprendre l'IA sans peur, l'utiliser pour simplifier sa vie et savoir identifier les pièges numériques.

1 : Démystifier l'IA (C'est quoi exactement ?)
L’IA n’est pas un robot de film : Différence entre la fiction et la réalité.

Comment ça marche (simplement) : L'image de la "bibliothèque géante" : l'IA a lu des milliards de livres et s'en sert pour prédire la suite d'une phrase ou créer une image.

Où est-elle déjà présente ? Les correcteurs d'orthographe, les suggestions Netflix/YouTube, le GPS, et les assistants vocaux (Siri/Alexa).

2 : Utiliser l'IA pour se faciliter la vie
Converser avec l'IA (ChatGPT, Claude, Gemini) :

Lui demander de rédiger un mail administratif ou une lettre complexe.

Résumer un long article de presse ou un document.

Planifier un itinéraire de voyage ou trouver des idées de recettes avec ce qu'il reste dans le frigo.

L'IA pour la créativité et la mémoire :

Générer des images pour illustrer une carte d'anniversaire (Midjourney, DALL-E).

Utiliser l'IA pour restaurer ou coloriser de vieilles photos de famille.

3 : Apprendre à "parler" à l'IA (L'art du Prompt)
La méthode du contexte : Pourquoi "Donne-moi une recette de gâteau" est moins efficace que "Je suis allergique au gluten et je reçois 4 personnes, donne-moi une recette de gâteau au chocolat simple".

Le rôle de l'expert : Apprendre à dire à l'IA "Agis comme un guide de voyage" ou "Agis comme un jardinier expert".

4 : Précautions et Esprit Critique (Le guide de survie)
Les "Hallucinations" : Comprendre que l'IA peut affirmer des choses fausses avec une assurance totale (ne jamais prendre un conseil médical ou juridique de l'IA sans vérification).

La protection de la vie privée :

Ne jamais donner de données sensibles (numéro de sécurité sociale, mots de passe, détails bancaires) à une IA.

Savoir que tout ce qu'on écrit à l'IA sert potentiellement à l'entraîner.

Repérer les "Deepfakes" :

Comment reconnaître une image ou une vidéo truquée (détails sur les mains, reflets bizarres, voix légèrement métallique).

Vérifier l'information : la règle d'or du croisement des sources.

5 : Éthique et Impacts (Pour aller plus loin)
Le droit d'auteur : À qui appartient une image créée par l'IA ?

L'impact écologique : La consommation d'eau et d'énergie des serveurs de l'IA.

L'avenir : Est-ce que l'IA va nous remplacer ou nous assister ?
verified badge
Laroussi
Séance 1 : Révolutionner sa Rédaction Scientifique avec LaTeX & l'IA
Durée : 2 Heures | Niveau : Débutant | Outils : Overleaf + IA**

Première Heure : Fondations et Environnement Cloud (60 min)

1. Introduction à la Philosophie LaTeX (15 min)

- Le concept "WYSIWYM" :** Expliquer la différence entre Word (*What You See Is What You Get*) et LaTeX (*What You See Is What You Mean*). Pourquoi le contenu prime sur la forme.
- Les avantages clés :** Qualité typographique inégalée, gestion automatique des références, stabilité sur les documents longs (thèses), et gratuité.
- La structure d'un fichier :** Distinction entre le **préambule** (le cerveau : réglages et packages) et le **corps du document** (le cœur : texte).

2. Immersion dans Overleaf (25 min)

- Configuration :** Création d'un compte et premier projet "Blank Project".
- Exploration de l'interface :** Le panneau de fichiers (gauche), l'éditeur de code (milieu) et la prévisualisation PDF (droite).
- Collaboration en temps réel :** Comment partager un projet et laisser des commentaires (comme sur Google Docs).
- L'historique et les versions :** Comment revenir en arrière en cas d'erreur de compilation.

3. Atelier Pratique : Mon Premier Document (20 min)

* Écriture des commandes de base : `\documentclass`, `\usepackage[french]{babel}`, `\title`, `\author`.
* Compilation du document et observation du résultat.
* Structuration : Utilisation de `\section` et `\subsection`.

Seconde Heure : Mathématiques et Magie de l'IA (60 min)

4. La puissance des Mathématiques (20 min)

- Modes mathématiques :** Différence entre le texte (`$...$`) et le bloc centré (`\[...\]`).
- Syntaxe essentielle :** Fractions `\frac{}{}`, exposants `^`, indices `_`, et racines `\sqrt{}`.
- Introduction aux packages AMS : Pourquoi amsmath et amssymb sont indispensables pour un rendu professionnel.

5. De la main à l'écran : L'IA au service du LaTeX (30 min)

- Présentation des outils d'OCR :** Utilisation de **Mathpix Snip** (le leader) ou de modèles comme Gemini/ChatGPT pour transformer une photo en code.
- Démonstration concrète :
1. Prendre une photo d'une formule manuscrite complexe (ex: une intégrale avec des matrices).
2. Utiliser l'IA pour générer le code LaTeX correspondant.
3. Correction et insertion : Apprendre à vérifier le code généré par l'IA avant de le copier-coller dans Overleaf.

6. Conclusion et Q&A (10 min)

* Synthèse des acquis.
* Ressources pour aller plus loin
* Définition de l'exercice pour la prichaine séance.
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Oussama
Apprenez à construire des applications web prêtes pour la production avec un ingénieur professionnel ayant 3+ ans d'expérience livrant de vrais projets clients.

Ce Que Vous Allez Maîtriser :
Frontend: React, Next.js, TypeScript, design responsive, gestion d'état
Backend: Node.js, NestJS, API REST, authentification (JWT, OAuth), bonnes pratiques de sécurité
Bases de données: PostgreSQL, MongoDB - conception de schéma, requêtes, optimisation
DevOps: Déploiement sur AWS (EC2, RDS, S3), Docker, CI/CD avec GitHub Actions
Intégrations: Paiements Stripe, automatisation d'emails, upload de fichiers

Ce Qui Rend Ce Cours Différent :
Travaillez sur VOTRE projet (PFE, portfolio, MVP startup) - pas des tutoriels génériques
Apprenez le debugging de production - comment corriger de vraies erreurs, pas juste écrire du code
Déployez votre app EN LIGNE avec CI/CD et monitoring appropriés
Repo GitHub prêt à montrer aux recruteurs avec historique de commits professionnel

Parfait Pour :
Étudiants: Livrez votre projet avec des standards professionnels (authentification, déploiement, documentation)
Reconversion: Construisez 2-3 projets portfolio qui vous font embaucher
Développeurs Junior: Apprenez ce dont les entreprises ont vraiment besoin (debugging, tests, automatisation du déploiement)

Ce Que Vous Allez Construire :
Application full-stack déployée sur AWS
Système d'authentification utilisateur (login, OAuth, reset password)
Tableau de bord admin avec données en temps réel
Intégration de paiement avec Stripe
Complet avec pipeline CI/CD et monitoring

Bonus : Je révise votre CV et vous aide à vous positionner pour des postes de développeur remote.
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Mohammed
Cette classe est conçue pour les lycéens désireux d'approfondir leurs connaissances et compétences dans les domaines des mathématiques, de la physique et de l'informatique.

Ce que vous apprendrez :
- Mathématiques:Nous couvrirons des sujets allant de l'algèbre et la géométrie à l'analyse et la trigonométrie. Les élèves apprendront à résoudre des problèmes complexes, à comprendre les théorèmes fondamentaux et à appliquer les mathématiques dans des situations réelles.
- Physique : Les concepts de base tels que la mécanique, l'électricité, le magnétisme et la thermodynamique seront abordés. Les étudiants effectueront des expériences pratiques pour mieux comprendre les principes physiques et leurs applications.
- Informatique : Introduction à la programmation, algorithmes et structures de données, ainsi que les bases de la science des données et de l'intelligence artificielle. Les élèves développeront des projets concrets pour appliquer leurs compétences en programmation.

Objectifs de la classe:
- Maintenir les étudiants engagés et motivés en leur présentant des défis adaptés à leur niveau.
- Fournir des devoirs après chaque leçon pour renforcer les concepts appris.
- Offrir des rapports de progression périodiques pour suivre l'évolution de chaque élève.

À qui s'adresse cette classe:
Cette classe est idéale pour les lycéens passionnés par les sciences et la technologie, souhaitant approfondir leurs connaissances et se préparer pour des études supérieures dans des domaines scientifiques. Que vous soyez débutant ou que vous ayez déjà des bases solides, cette classe vous aidera à progresser à votre rythme dans un environnement stimulant et bienveillant.
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Raouf
Objectif : Comprendre l'IA sans peur, l'utiliser pour simplifier sa vie et savoir identifier les pièges numériques.

1 : Démystifier l'IA (C'est quoi exactement ?)
L’IA n’est pas un robot de film : Différence entre la fiction et la réalité.

Comment ça marche (simplement) : L'image de la "bibliothèque géante" : l'IA a lu des milliards de livres et s'en sert pour prédire la suite d'une phrase ou créer une image.

Où est-elle déjà présente ? Les correcteurs d'orthographe, les suggestions Netflix/YouTube, le GPS, et les assistants vocaux (Siri/Alexa).

2 : Utiliser l'IA pour se faciliter la vie
Converser avec l'IA (ChatGPT, Claude, Gemini) :

Lui demander de rédiger un mail administratif ou une lettre complexe.

Résumer un long article de presse ou un document.

Planifier un itinéraire de voyage ou trouver des idées de recettes avec ce qu'il reste dans le frigo.

L'IA pour la créativité et la mémoire :

Générer des images pour illustrer une carte d'anniversaire (Midjourney, DALL-E).

Utiliser l'IA pour restaurer ou coloriser de vieilles photos de famille.

3 : Apprendre à "parler" à l'IA (L'art du Prompt)
La méthode du contexte : Pourquoi "Donne-moi une recette de gâteau" est moins efficace que "Je suis allergique au gluten et je reçois 4 personnes, donne-moi une recette de gâteau au chocolat simple".

Le rôle de l'expert : Apprendre à dire à l'IA "Agis comme un guide de voyage" ou "Agis comme un jardinier expert".

4 : Précautions et Esprit Critique (Le guide de survie)
Les "Hallucinations" : Comprendre que l'IA peut affirmer des choses fausses avec une assurance totale (ne jamais prendre un conseil médical ou juridique de l'IA sans vérification).

La protection de la vie privée :

Ne jamais donner de données sensibles (numéro de sécurité sociale, mots de passe, détails bancaires) à une IA.

Savoir que tout ce qu'on écrit à l'IA sert potentiellement à l'entraîner.

Repérer les "Deepfakes" :

Comment reconnaître une image ou une vidéo truquée (détails sur les mains, reflets bizarres, voix légèrement métallique).

Vérifier l'information : la règle d'or du croisement des sources.

5 : Éthique et Impacts (Pour aller plus loin)
Le droit d'auteur : À qui appartient une image créée par l'IA ?

L'impact écologique : La consommation d'eau et d'énergie des serveurs de l'IA.

L'avenir : Est-ce que l'IA va nous remplacer ou nous assister ?
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Laroussi
Séance 1 : Révolutionner sa Rédaction Scientifique avec LaTeX & l'IA
Durée : 2 Heures | Niveau : Débutant | Outils : Overleaf + IA**

Première Heure : Fondations et Environnement Cloud (60 min)

1. Introduction à la Philosophie LaTeX (15 min)

- Le concept "WYSIWYM" :** Expliquer la différence entre Word (*What You See Is What You Get*) et LaTeX (*What You See Is What You Mean*). Pourquoi le contenu prime sur la forme.
- Les avantages clés :** Qualité typographique inégalée, gestion automatique des références, stabilité sur les documents longs (thèses), et gratuité.
- La structure d'un fichier :** Distinction entre le **préambule** (le cerveau : réglages et packages) et le **corps du document** (le cœur : texte).

2. Immersion dans Overleaf (25 min)

- Configuration :** Création d'un compte et premier projet "Blank Project".
- Exploration de l'interface :** Le panneau de fichiers (gauche), l'éditeur de code (milieu) et la prévisualisation PDF (droite).
- Collaboration en temps réel :** Comment partager un projet et laisser des commentaires (comme sur Google Docs).
- L'historique et les versions :** Comment revenir en arrière en cas d'erreur de compilation.

3. Atelier Pratique : Mon Premier Document (20 min)

* Écriture des commandes de base : `\documentclass`, `\usepackage[french]{babel}`, `\title`, `\author`.
* Compilation du document et observation du résultat.
* Structuration : Utilisation de `\section` et `\subsection`.

Seconde Heure : Mathématiques et Magie de l'IA (60 min)

4. La puissance des Mathématiques (20 min)

- Modes mathématiques :** Différence entre le texte (`$...$`) et le bloc centré (`\[...\]`).
- Syntaxe essentielle :** Fractions `\frac{}{}`, exposants `^`, indices `_`, et racines `\sqrt{}`.
- Introduction aux packages AMS : Pourquoi amsmath et amssymb sont indispensables pour un rendu professionnel.

5. De la main à l'écran : L'IA au service du LaTeX (30 min)

- Présentation des outils d'OCR :** Utilisation de **Mathpix Snip** (le leader) ou de modèles comme Gemini/ChatGPT pour transformer une photo en code.
- Démonstration concrète :
1. Prendre une photo d'une formule manuscrite complexe (ex: une intégrale avec des matrices).
2. Utiliser l'IA pour générer le code LaTeX correspondant.
3. Correction et insertion : Apprendre à vérifier le code généré par l'IA avant de le copier-coller dans Overleaf.

6. Conclusion et Q&A (10 min)

* Synthèse des acquis.
* Ressources pour aller plus loin
* Définition de l'exercice pour la prichaine séance.
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