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Depuis août 2024
Professeur depuis août 2024
Clases de refuerzo en Educación Primaria (Todas las materias)
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Àpd 23.43 $ /h
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Soy un profesor dedicado al refuerzo educativo en la etapa de primaria, con un enfoque innovador y personalizado para cada estudiante. Mi misión es no solo ayudar a los alumnos a mejorar en sus áreas de dificultad, sino también a desarrollar habilidades clave para su futuro académico y personal.

Utilizo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas fundamentales para afianzar conceptos y hacer que el aprendizaje sea más dinámico y atractivo. A través de aplicaciones interactivas, recursos en línea y plataformas educativas, los estudiantes refuerzan sus conocimientos de manera práctica y entretenida.

Implemento diversas técnicas de aprendizaje, adaptadas a las necesidades y estilos de cada alumno, asegurando que cada uno encuentre su mejor forma de aprender. Estas técnicas incluyen la gestión efectiva del tiempo, que les ayuda a organizarse mejor y ser más autónomos en su estudio.

Además, enseño a mis estudiantes a resumir y sintetizar información, una habilidad crucial para el éxito académico. Los guío en la práctica de identificar ideas clave y a presentar la información de manera clara y concisa, lo que no solo mejora su comprensión, sino también su capacidad para estudiar de manera eficiente.
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Ciudad Lineal, Espagne
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En ligne depuis Espagne
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
espagnol
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
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Tue
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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INGLÉS Y FRANCÉS DEBAJO DE LA VERSIÓN:

¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!

Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión

VERSIÓN FRANCESA
Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)

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4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
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