Profesora de Historia, Geografía e Historia del Arte a diferentes niveles educativos. Refuerzo escolar.

Von 15.11 Fr /Std

Soy graduada en Geografía, Historia e Historia del Arte, con Máster de Profesorado y especialista en Edad Contemporánea. Imparto clases a diferentes niveles para refuerzo educativo, adaptando la metodología de manera individual. Metodología activa y destinada a conseguir los objetivos del alumnado, así como incentivar el estudio y el conocimiento de las Ciencias Sociales, como disciplinas fundamentales para crear un pensamiento crítico y conocer el mundo que nos rodea. Además, poseo un nivel B2 en inglés, por lo que puedo impartir clases a niveles medios y de la ESO.

Ort

Online aus Spanien

Über mich

Atenta y horarios flexibles.
Clases personalizadas en función de las necesidades.
Adaptación de los recursos para una mejor comprensión y motivación.
Apuntes y materiales personalizados.
Metodología activa, en la cual el alumno es el centro de su aprendizaje encontrando las herramientas necesarias para conseguir sus objetivos.
Técnicas de estudio para las Ciencias Sociales.

Bildung

Grado en Geografía e Historia por la Universidad de Vigo.
Master en Formación del Profesorado por la Universidad Pablo de Olavide.
Master en Estudios Históricos Avanzados ( Historia Contemporánea) por la Universidad de Sevilla.
Cursos en Inteligencia Emocional aplicada a la Educación Secundaria.
Curso de alumnado desatento y desmotivado.

Erfahrung / Qualifikationen

Prácticas en Bibliotecas Municipales, dando clases de refuerzo educativo de verano, así como docente en actividades extraescolares y talleres.
Prácticas en Centros de Educación Secundaria en diferentes niveles (1º ESO a 2º BACH)

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

45 Minuten

60 Minuten

Unterrichtet in

Spanisch

Galicisch

Englisch

Fachkenntnisse

Geschichte

Kunstgeschichte

Geografie

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Online via Webcam

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Patrick

5.0

(4)

Soy un maestro de escuela primaria que se especializa en trabajar en el potencial individual para niños con necesidades especiales de entre 7 y 18 años. Soy ciudadano de Estados Unidos, Suiza y Perú. Previamente he asistido en la escuela inferior, media y superior para tener una visión general amplia de las materias y los potenciales de crecimiento individual. Enseño o ayudo sin ningún orden en particular: alemán, inglés, español, francés, ciencias sociales, historia, matemáticas. Soy un tutor recomendado para la Escuela Internacional de Zurich y la Escuela Internacional Suiza en Suiza desde 2005. No dude en solicitarme más información.

Sarah

5.0

(4)

Pour réussir l'épreuve d'Histoire/Géographie , il est nécessaire de maîtriser la méthodologie et les connaissances requises et c'est à ces fins que des cours particuliers sont proposés par un professeur hautement qualifié, très pédagogue et ayant une longue expérience dans l'enseignement du système Français et aussi dans le système Tunisien .
Les cours sont proposés à TOUS LES NIVEAUX du collège au Bac + université.
Avec:
*révision, résumés
*consolidation des connaissances
* méthodologie de travail et exercices
*entraînements aux examens et épreuves
De manière générale, je crée une ambiance favorable en transformant le cours classique en une histoire marquante par ses faits et dates et je m'adapte à vos besoins en vous proposant des exercices et des cours personnalisés pour vous faire progresser et vous aider à construire votre propre méthodologie.
Au Manar2

Lisa

5.0

(4)

- Kunsthistorikerin mit Masterabschluss an der LMU München bietet Nachhilfe-Unterricht im Bereich Kunstgeschichte und Kulturgeschichte an

- thematische Schwerpunkte sind Malerei und Architektur des Mittelalters, der Renaissance und im Barock (auf Anfrage gerne auch andere Themen)

- Hilfe bei der Vorbereitung auf Prüfungen, der Abgabe von Arbeiten und dem sinnvollen Aufbereiten von Unterrichtsinhalten

Antoine

5.0

(4)

Je suis étudiant diplômé en Histoire de l'art à l'école du Louvre à Paris et en design mode à la Cambre à Bruxelles (issu d'un baccalauréat français série Littéraire obtenu avec une mention très bien).

Je peux de fait proposer des cours de soutien en histoire,

Ilya

5.0

(4)

1. Beginners and Advanced contemporary Painting and Drawing course for all ages: Oil, Water Colors, Graphite and Pastel. Portrait painting/drawing, nude painting/drawing, still life and landscape. Old Masters painting technics, photorealism technics, expressionism, glazing and under-painting.
2. Byzantine Iconography Painting course for all the ages: Cretan and Macedonian Schools. Watercolors, egg tempera, 24 carat gold leaf and encaustic (warm wax) techniques.
3. Vision development Painting course for Medical Surgeons and people that working with small details: Realism and Hyperrealism.
4. Drawing course for Beginners and Advanced Tattoo Artists: Realism and Hyperrealism.

Ana

5.0

(4)

Desde 2017, imparto cursos de derecho, economía e historia para el Matura suizo. He guiado con éxito a más de cien estudiantes en sus exámenes Matura. Ya seas candidato independiente, estudiante de una escuela privada, de secundaria o de bachillerato, puedo ayudarte.

Caro

5.0

(4)

Hallo, mein Name ist Caro und ich gebe jetzt seit über 5 Jahren Unterricht, ich helfe hauptsächlich Grundschülern, bin aber auch offen für ältere Schüler. 😊 Ich kann zu dir nach Hause kommen oder wir können uns per Videoanruf treffen. 😁 Ich bin jeden Tag verfügbar!

Anabel

5.0

(4)

Ich biete nachhaltige und individuell angepasste Nachhilfe in Musiktheorie, Musikgeschichte und Kunstgeschichte an. Durch meine langjährige Erfahrung im Unterrichten aller Alters- und Lernstufen sowie verschiedenster Schülerpersönlichkeiten weiß ich, wie Lernstoff verständlich, motivierend und strukturiert vermittelt werden kann.
Als Doktorandin mit fundiertem religions- und buddhismuswissenschaftlichem Hintergrund erkenne ich schnell, wo Unterstützung im Verständnis nötig ist, und gehe gezielt und einfühlsam auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein.
Ob schulische Nachhilfe, Prüfungsvorbereitung, Lektorat oder wissenschaftliche Bereicherung für Erwachsene – mein Unterricht fördert nicht nur Wissen, sondern auch Freude am Lernen und nachhaltige religionswissenschaftliche Kompetenzen.

Svenja

5.0

(4)

Hallo!
Mein Name ist Svenja und ich studiere Gymnasiallehramt mit den Fächern Geografie und Mathematik.

Da mir das Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen sehr viel Spaß macht und ich gerne mein Wissen weitergebe, biete ich Nachhilfeunterricht in meinen Studienfächern an. Es motiviert mich besonders, Schülern zu zeigen, dass Lernen Spaß machen kann – vor allem, wenn man die Themen einmal wirklich versteht.

Ich lege Wert darauf, individuell auf die Lernbedürfnisse meiner Schüler einzugehen und gemeinsam eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Außerdem bin ich zeitlich flexibel, sodass sich die Stunden gut in den Alltag integrieren lassen.

Carlos

5.0

(4)

Clases de español: conversación y cultura. Un país no se conoce solo leyendo sus leyes, sino a través de la experiencia. Este curso, basado en la conversación, te brindará los conocimientos necesarios para aprender español de forma lúdica, avanzando con paso firme hacia el dominio del idioma. Hablar sobre cultura te dará las herramientas para fomentar, con paciencia, el aprendizaje de la gramática y el vocabulario que el idioma requiere.

Noel

5.0

(4)

Wie schon gesagt möchte ich aller Art von Schüler/innen eine Form von Nachhilfe anbieten. Sei es Geografie, Physik oder gar Musik. Jeder ist und wird bei mir willkommen sein und bis auf deren Niveau und Erwartungen Nachhilfe bzw Tutoring bekommen.

Alice

5.0

(4)

J accompagne les élèves à la maîtrise d’exercices comme le commentaire de textes ou la dissertation.
Je propose des modules pour booster sa culture littéraire.
J‘aide à améliorer sa rédaction.
Je prépare aux concours comme Sciences Po ou les écoles de journalisme.

Anita

5.0

(4)

Who this is for?

This course is for motivated students aiming for TU / FH / Akademie - Bachelor Degree, in Vienna.
It follows a mentorship model, providing close guidance and structured support to help students prepare for both Matura and architecture admission exams with greater clarity, efficiency, and (hopefully) reduced risk of burnout.

Format & rhythm

• Recommended rhythm: 2 individual sessions / week, each 3–4 h, primarily held in person.
• Online sessions are offered only when in-person attendance is not possible.
• Start: ideally 9–12 months before the admission date.
• First session: skills assessment drawing test + short questionnaire (preferences, favorite architects, goals). Students who present previous work skip the drawing test.
• Language: English (with translations/explanations as needed).
• Recommended age: 16+

1. Working plan — core sections

• Artistic / Representation: traditional drawing (still life, line quality, composition), shape and volume studies, color and material basics, light and values, architectural views, physical modeling and sculpture, photography for portfolio use.
• Technical / Graphic: freehand and constructed perspective, light and shadow, entourage elements, axonometric representation, plans, sections, elevations, layouting (typography, scale, measurements).
• Theory & Context: contemporary architecture history, design thinking, styles and movements, architectural language and terminology, materials and finishes, case studies.
• Digital & Professional Tools: 2D and 3D tools introduction, presentation techniques, workflow examples from real architectural projects.
• Studio Practice & Cognitive Skills: work ethics, time management, critique culture, creative flow, vision pitch and rhetoric, thinking from small to large scale

2. Portfolio building / Motivational letter + Ranking test (TU Wien)

• Portfolio strategy aligned with the student’s vision and academic criteria; project-based work with feedback; curated final portfolio pages; captions and visual storytelling;
• TU Wien - specific support including sketches for the motivation letter and ranking test preparation.

3. Interview & Jury impression

• How to present choices: storytelling (problem → idea → resolution → learning).
• Jury cares about: clarity of thinking, process visibility, curiosity, adaptability, visual literacy, attitude.
• Prepare answers for likely questions: motivations, favorite works, why architecture, what you learned from a project, how you solve problems.

4. Extras (optional)

• Urban sketching, museum visits, architecture and design events, photography walks, model making

5. Resources

• Recommended books, articles, case studies, presentations, 2D and 3D models where needed.

Pierrick

5.0

(4)

Je propose des cours de soutien scolaire adaptés à tous les niveaux, de l’école primaire aux études postobligatoires, ainsi qu’aux adultes. Les cours s’adressent aussi bien à des élèves ayant besoin d’un appui ponctuel qu’à des personnes rencontrant des difficultés plus durables, y compris des élèves à besoins particuliers.

Chaque cours commence par une analyse des besoins et des objectifs de l’élève. Le travail porte à la fois sur la compréhension de la matière, la reprise des bases si nécessaire, l’entraînement par des exercices ciblés et le développement de méthodes de travail efficaces. J’accorde une attention particulière à l’adaptation du rythme et des explications au profil de chaque élève.

Fort d’une expérience en milieu scolaire, en cours privés et en structures spécialisées, je privilégie un accompagnement bienveillant, structuré et exigeant, visant à renforcer la compréhension, l’autonomie et la confiance de l’élève. Les cours peuvent se dérouler en présentiel ou en ligne, selon les besoins.

Louise

5.0

(4)

Étudiante en géographie à l’ENS Lyon, je propose une pédagogie individualisée et une aide à la préparation des interrogations ou des examens.

Mon but est de faire progresser l’élève sans le surcharger. Je peux donner des devoirs après les leçons mais cela reste occasionnel.

L’objectif principal de mes cours est de donner (ou redonner) à l’élève le goût de l’histoire et de la géographie. Pour cela, je m’appuie sur des supports variés et ne me limite pas au cours magistral.