Elaboración de textos académicos para nivel secundario y universitario

A partir de 1.77 $ /h

Desde los 15 años aprendemos en la escuela lo que es un informe, un ensayo, una monografía y una tesis, pero muchas veces podemos llegar a obtener el título sin saber siquiera a distinguir entre estos y varios otros tipos de texto, llevando a la frustración y al derrotismo.

En este curso, el cual se adaptará a las necesidades del estudiante, se aprenderá a redactar textos de cualquier tipo de divulgación científica, desde ensayo hasta tesina, pasando por todos los estratos, así como comprensión de las normas APA, formatos específicos y planeamiento y elaboración de proyectos tanto a corto como mediano y largo plazo.

Información adicional

Dispositivo digital y señal para las clases sincrónicas (se puede adaptar al modo asincrónico, según necesidad y conveniencia del estudiante)

Lugar

Conectado desde Argentina

Acerca de mí

Soy abierto y directo, con la primera clase de diagnóstico para diseñar un plan de estudios que mejor se adapte a las necesidades y la comodidad del estudiante, planteando objetivos claros y concisos.

Formación

Profesor de ciencias y filosofía de la investigación en secundaria y superior.
Bachiller en Ciencias Naturales
Profesorado en Filosofía y Ética de las Ciencias
Tecnicatura en Programación y Análisis de Datos

Experiencia / Calificaciones

Amplia experiencia en varias escuelas de nivel secundario (EES 6, 7, 8, 45 y 65) por más de 5 años consecutivos, varias clases auxiliares a nivel superior.

Edad

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

45 minutos

60 minutos

La clase se imparte en

español

Habilidades

Ciencias sociales

Filosofía

Gestión de proyectos

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -05:00)

Nueva York

En línea vía webcam

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04-08

08-12

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20-24

Creación y desarrollo de texto y trabajo académico

4.19 $ /h

Un texto académico puede ser difícil de encarar, en especial cuando nunca hubo una exigencia antes. Es una lástima perder una cursada, un año o incluso una carrera avanzada sólo por el bloqueo mental que genera no poder entender una incógnita.

Por eso, en este curso de darán herramientas y recursos que agilizan y simplifican el trabajo. Se adaptará el material, el tiempo y la forma de enseñar a cada estudiante, pues el objetivo es rendir lo máximo posible en el menor tiempo posible.

Con este curso vas a descubrir que podés encarar hasta una tesis de doctorado sin sentir que la estás haciendo.

Samia

4.54

(28)

Soy profesora de francés altamente cualificada y experimentada y ofrezco, con un grupo de compañeros especializados en diferentes disciplinas, nuestra ayuda a alumnos/estudiantes que quieran mejorar en la redacción de tesis, comentarios, expresiones escritas,... o incluso que tengan dificultades para realizar Realización de proyectos (corrección de contenido, forma, sintaxis, ortografía, gramática, ayuda al progreso, etc.) en diferentes materias Historia Geografía Filosofía Literatura Marketing Contabilidad Derecho Matemáticas Física Química Biología Genética Programación SVT.. ....
en francés, inglés, alemán, árabe
También trabajamos de forma remota (en todo el mundo) y ofrecemos una excelente calidad de seguimiento y explicaciones educativas y enriquecedoras.

Paloma

4.54

(28)

Consulting of technical drafting, 3D Sketchup, Autocad, Helping as Senior architect, with experience with construction and project designer

Consultoria de proyecto, documentación tecnica en autocad o sketchup, renders en lumion, Tengo experiencia en obra y proyecto

Emilce

4.54

(28)

En estos tiempos neurodivergentes, la división binaria de "una o dos lenguas" en los bilingües quizás deba ser objeto de cierta controversia, que los estudiantes son capaces de ofrecer. Siempre he encontrado que los modelos de producción bilingüe (y las omnipresentes diapositivas de PowerPoint) representan un obstáculo para los profesores universitarios debido a su falta de claridad y discusión; simplemente no son identificables tal como se presentan ni brindan mucha información o ejemplos para estudiantes monolingües.

El cambio de código, un subproducto del bilingüismo, es ahora un término que se encuentra incluso en los grafitis de barrios de minorías étnicas ("¿pueden los blancos cambiar de código?", un ejemplo encontrado). Tenga en cuenta que este es un término lingüístico que se utiliza para cambiar entre dos idiomas y no entre variedades locales o sociales de inglés.

Mi posición personal es que no existe el bilingüismo: siempre hay una lengua que sufre desgaste y otra que prevalece, principalmente debido a su posición prestigiosa sobre la otra lengua. Por otra parte, un niño expuesto a más de una lengua no puede ser verdaderamente monolingüe.

Para este curso (muy popular en universidades de toda Europa, tanto a nivel de pregrado como de posgrado), repasaremos en detalle los términos utilizados para discutir el bilingüismo y luego discutiremos, con la ayuda de libros y artículos publicados, quién puede considerarse bilingüe ( ¿O somos todos otra lengua latente?). ¿Puede el bilingüismo ser definido por el hablante, en lugar de por la "comunidad"? ¿Puede ser impuesto por el Estado? ¿Funciona un cerebro bilingüe de la misma manera que un cerebro monolingüe? Estas son preguntas de investigación que surgen como temas de disertación o tesis tanto en cursos de pregrado como de posgrado.

Paula

4.54

(28)

Formación durante años en la enseñanza, preparación e impartición de contenidos para niveles de primaria, ESO y bachillerato en asignaturas como Inglés, Historia, Arte, Lengua y Literatura o Filosofía. Temas humanísticos y sociales. Tengo experiencia tanto de dar clases particulares a adultos como adolescentes para preparación de acceso a la Universidad en estas áreas disciplinarias. También niveles básicos de inglés A1/A2/B1.

Hugo

4.54

(28)

Profesor particular de Filosofía con una sólida base académica (Licenciado por la US, finalizando Máster en la UNED y cursando el de la UCM), potenciada por más de cinco años de formación autodidacta intensiva. Esta doble vía garantiza un conocimiento profundo, exhaustivo y una visión panorámica de la materia.

Mi método se centra en el rigor absoluto de las fuentes. No trabajo con resúmenes superficiales, sino que utilizo el Análisis Textual Riguroso para que el alumno aprenda a enfrentarse directamente a los textos originales de los filósofos. La prioridad es la identificación precisa de la tesis, los conceptos fundamentales y la estructura argumentativa tal y como aparecen en la fuente primaria. Esto es crucial para superar con éxito la EBAU, donde el comentario de texto es vital, y para las exigencias de cualquier Grado universitario.

De esta manera, la enseñanza se orienta al desarrollo del pensamiento crítico y la argumentación rigurosa, habilidades esenciales para superar las asignaturas y adquirir una comprensión duradera. Ofrezco clases 100% personalizadas, disponibles online o presenciales, adaptadas a las necesidades específicas de alumnos de cualquier edad y nivel.

Ana

4.54

(28)

Profesora de Geografía e Historia, Filosofía y Lengua Castellana y Literatura con formación específica en el ámbito educativo y experiencia en clases particulares. Ofrezco apoyo personalizado para reforzar contenidos, mejorar técnicas de estudio y preparar con éxito la EVAU. Mis clases se adaptan a las necesidades de cada alumno, garantizando un aprendizaje comprensible, dinámico y orientado a resultados.

Ángeles

4.54

(28)

Clases para estudiantes de bachillerato de las materias de filosofía y latín. Al ser asignaturas, muchas veces nuevas, se puede hacer difícil familiarizarse con ellas, con sus conceptos y su contenido. En Filosofía los trabajamos desde la base y con ejemplos que ayuden a comprender las inquietudes filosóficas de los grandes sistemas teóricos y sus autores, así como al panorama filosófico actual. Las clases se enfocan tanto a la adquisición de la materia como a la mejor metodología según el contexto y los requisitos marcados por el profesor titular del alumno para garantizar el mejor resultado posible de cara a conseguir un buen resultado en Bachillerato, dada su importancia a la hora de acceder mediante este a los siguientes estadios académicos.

En Latín, nos centramos en una buena base de su gramática para poder resolver con éxito cualquier análisis y traducción, incluyendo apoyo en sintaxis si es necesario, así como tips y estrategias para enfrentar el examen de Acesso a la Universidad.

Eric

4.54

(28)

Concibo la enseñanza como un compartir y un acompañar. Compartir los conocimientos y acompañar en el proceso de aprendizaje, atendiendo a las dificultades específicas de cada persona para aprender. Para ello me apoyo en las nuevas tecnologías, pero solo como recurso, no como finalidad. La finalidad es el/la alumno/a y su proceso de aprendizaje, para lo cual el acompañamiento empático es el eje fundamental.

Francisca

4.54

(28)

Mis clases de español están dirigidas y organizadas según las necesidades del estudiante desde el nivel inicial hasta el avanzado. Asimismo, mis clases están enfocadas para profesionales que quieran avanzar en sus conocimientos del español en su ámbito profesional, estudiantes universitarios y expatriados.
Durante mis 10 años de experiencia he ayudado a los estudiantes a superar las pruebas de DELE y SIELE con un éxito del 100%.
En mis clases sigo una metodología comunicativa basada en el uso de las cuatro competencias de la lengua.
Sigo el currículo del Instituto Cervantes para la enseñanza del español.

Leslie

4.54

(28)

Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

David

4.54

(28)

Intentaré ayudarte en lo que puedas a través de clases divertidas, específicas y dinámicas. Dime que necesitas y en la medida de lo posible lo haremos de la manera más adecuada. Las clases normalmente se llevarán a cabo los viernes por la tarde y algún miércoles .

Paula

4.54

(28)

Mis clases están diseñadas para estudiantes de Primaria y 1o–2o ESO (6 a 14 años) que necesiten apoyo escolar en Lengua y Literatura. Trabajo de forma personalizada y práctica, adaptando las clases al ritmo y necesidades de cada alumno. Combino explicaciones claras, ejercicios, lectura comprensiva y orientación para que el estudiante comprenda la materia, mejore su rendimiento y gane seguridad. Mis clases fomentan la autonomía, la organización y el gusto por aprender, creando un ambiente cercano, motivador y positivo donde cada alumno puede avanzar con confianza.

óscar

4.54

(28)

¡Hola! Soy graduado en Filosofía y con el Master en Profesorado, con una gran vocación por la enseñanza. Ofrezco clases dinámicas y adaptadas a los currículos educativos actuales y al nivel de mis alumnos.
Además, ofrezco ayuda adicional fuera de las horas lectivas de ser necesario.
Por otra parte, si eres adulto y quieres iniciarte en esta apasionante disciplina, te invito a que comencemos a explorar y pensar juntos.

Javier

4.54

(28)

Soy licencia en historia en la UAM.

Con experiencia en impartir clases particulares desde el 2005, ofreciendo los siguientes servicios:
- Dar un refuerzo a los estudiantes
-A realizar un tutelaje de su formación.
-Presentar planes de estudio.

Helenca

4.54

(28)

Con una buena explicación y un par de horas de dedicación, es posible aprobar cualquier examen.

✔ Refuerzo de contenidos
✔ Resolución de ejercicios paso a paso
✔ Preparación de exámenes y recuperación
✔ Adaptación al ritmo del alumno

Experiencia desde 2017 con excelentes resultados.